小學校本研修計劃及總結(jié)

1、校本研修計劃校本研修，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。1、 研修目標1. 通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。2. 通過學習，提高自身的業(yè)務水平。3. 通過學習，提高自身的科研水平。4. 通過學習，促進自己對新課標的理解。5. 樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、 研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)

2、知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（2） 在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學 習。（3） 加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來

3、激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。（4） 在備課管理上，朝著 A級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上 向 前一步。三、具體實施方案1 勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習， 豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡

4、學習新課標，在教學中理解應用新課標。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2. 多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3. 勤于動筆，提高教育科研水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己校本研修總結(jié)新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)

5、自我更新，在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設(shè)情境讓學生們?nèi)ハ?，鼓勵學生動腦、動手去做。結(jié)合學初制定的個人校本研修工作計劃完成了研修任務, 特總結(jié)如下:一、主要成績1、 這次研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認識到：學 生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。2、通過學習，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升 , 駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高, 同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗, 為今后從事語文教學和班級管理工作 ,

6、進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗，開闊了視野，充實了 自己。3 這次研修, 我收獲了很多鼓勵和感動。讓我更加明白: 其實， 學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的, 教學更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。二、存在的問題1、學習的內(nèi)容還要再寬泛些。2、在學習上還存在惰性。3、在教學實踐中， 還缺乏創(chuàng)新精神。3、 改進措施1、 加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、 用心備課、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導學生。3、 積極參加學校組織的各種教學教研活動。4、 虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。4、 今后的努力方向引用一句名言與大