六年級上數(shù)學(xué)-分數(shù)乘整數(shù)_人教版ppt課件

1、問題：問題：1. 他知道了什么？他知道了什么？一出示信息，明確問題一出示信息，明確問題2. 他能試著用圖表示出題意嗎？他能試著用圖表示出題意嗎？例例1 1：小新、爸爸、媽媽一同吃一個蛋糕，每人吃：小新、爸爸、媽媽一同吃一個蛋糕，每人吃 個，個，3 3人人 一共吃多少個？一共吃多少個？92綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy二探求意義，感悟方法二探求意義，感悟方法 1. 畫表示圖表示題意畫表示圖表示題意 2. 畫線段圖表示題意畫線段圖表示題意？個？個929292？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjylspjy二

2、探求意義，感悟方法二探求意義，感悟方法1求求3個個 是多少可以怎樣列式？是多少可以怎樣列式？2還可以怎樣列式？還可以怎樣列式？或或92929292923 3923三深化了解，總結(jié)方法三深化了解，總結(jié)方法1. 怎樣計算呢？怎樣計算呢？1學(xué)生嘗試解答。學(xué)生嘗試解答。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1： 研討問題：乘得的積是不是最簡分數(shù)？應(yīng)該怎樣辦？研討問題：乘得的積是不是最簡分數(shù)？應(yīng)該怎樣辦？預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)3：研討問題：他是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？研討問題：他是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？2察看比較以上兩種約分的過程有什么不同，他喜歡哪個？說說想法。察看比較以上兩種約分的過程有什么不同，他喜歡哪個？

3、說說想法。923 3923 3 92396923 3 923962332323923 3 923 3 1問題：問題：1. 他知道了什么？他知道了什么？2. 處理處理“3袋重多少千克這個問題，請他列出算式并計算。袋重多少千克這個問題，請他列出算式并計算。一袋面包重一袋面包重 kg。3袋重？袋重？kg小結(jié)：察看上面兩道題的計算過程，說說分數(shù)與整數(shù)相乘是怎樣計算的。小結(jié)：察看上面兩道題的計算過程，說說分數(shù)與整數(shù)相乘是怎樣計算的。103預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：3 103109預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：3 103109直接說出得數(shù)。直接說出得數(shù)。問題：直接說出得數(shù)，并說說他是怎樣想的。問題：直接說出得數(shù)，并說說他是怎樣想的。0 04 41528 81254 4921 1720 0322431583