教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案

1、教師家訪工作實(shí)施方案王村鎮(zhèn)大悲寺小學(xué)教師家訪工作實(shí)施方案為進(jìn)一步保證學(xué)生假期人身安全，促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣 泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量。針對(duì)我校實(shí)際情況，制訂教師寒假家訪活動(dòng)實(shí)施 方案如下：一、指導(dǎo)思想立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過(guò)開展假期教師家 訪活動(dòng)，切實(shí)做好小學(xué)生寒假安全工作，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀 念，強(qiáng)調(diào)“禁止燃放煙花爆竹”和“防火防盜” ；使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué) 習(xí)和思想等各方面情況；學(xué)校詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家 長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué) 校。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：禹

2、鴻超副組長(zhǎng)：王曉燕成員 :班主任及任課教師三、活動(dòng)形式組織全體教師通過(guò)上門走訪、電話訪、短信訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭 “零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教 育實(shí)效。四、家訪時(shí)間安排家訪時(shí)間從 2018年2月7日到 2月15日。五、家訪內(nèi)容（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的 辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生 認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān) 常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防

3、災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng) 取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng) 環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的 信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成 長(zhǎng)的心理問題。（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧 困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指 導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、 提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念， 與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。（五）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律

4、、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心 的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，及時(shí)予以研 究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。六、家訪任務(wù)及重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)。總的要求是 :對(duì)全班學(xué)生， 采取上門走訪、電話訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。其中，副班 主任上門走訪的學(xué)生數(shù)不少于 60%。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪， 并建立師生一 對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書 漠不關(guān)心或喪失信心等） ；（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行 異常、性格特殊等）；（三）在學(xué)習(xí)等方面

5、存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、邊緣生、偏科生、癡迷 網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所的學(xué)生）（四）在社會(huì)上有一定影響的學(xué)生家庭。七、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、 構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把 家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)， 讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、 意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。（二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解， 明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓 勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)， 讓家

6、長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商 量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。（三）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛 心接受家長(zhǎng)的正確意見， 及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和 建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠(chéng)懇地加以解 釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮 物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫大悲寺小學(xué)教師家 訪表，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校 和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可 行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。王村鎮(zhèn)大悲寺小學(xué)王村鎮(zhèn)大悲寺小學(xué)教師家訪工作安排學(xué)生姓名家訪教師備注王彭璞王曉燕宋丹丹劉若瑄王曉燕宋丹丹王若涵王曉燕宋丹丹王曼如宋丹丹王佳怡宋丹丹趙玉軍禹麗娜娟王俊雅禹麗娜娟李旭東禹麗娜娟司梁浩娟許建莊王琰琳娟許建莊張奧汶王曉燕許建莊任凱文王曉燕許建