博士研究生開(kāi)題報(bào)告選題與撰寫(xiě)技巧

1、博士研究生冊(cè)報(bào)吿選題與ms如新入學(xué)和剛開(kāi)始從事研究的研究生0首先要進(jìn)行選題，選題是開(kāi)始研究前必須完成的 工作。一般導(dǎo)師會(huì)根據(jù)自己的專業(yè)背景和項(xiàng)U需求給學(xué)生劃定一個(gè)范W，就是研究的大概 范ffl（叫研究領(lǐng)域也可）。（這個(gè)畫(huà)圈的工作可不得了，不是小平同志在深圳畫(huà)了一個(gè)圈， 深圳也不會(huì)從一個(gè)小漁村變成一個(gè)超級(jí)大都市。對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，畫(huà)圈的質(zhì)量決定了你將來(lái) 少走多少冤枉路）這個(gè)圈有的導(dǎo)師畫(huà)得大有的小，這完全取決于導(dǎo)師對(duì)問(wèn)題的理解，一般來(lái)說(shuō)導(dǎo)師如有 較為深入的理解，那么圈會(huì)畫(huà)小一點(diǎn)，你的研究工作也會(huì)容易入手些，如果能做到指那打 那，這導(dǎo)師已經(jīng)相當(dāng)厲害了。對(duì)大多數(shù)導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)地位和成果都沒(méi)有站在國(guó)際學(xué)術(shù)前

2、 沿，因此達(dá)不到精準(zhǔn)的程度，不過(guò)指?jìng)€(gè)大概的方向和范ffl還是沒(méi)問(wèn)題的，這為你開(kāi)始課題 還是能省不少事。如果導(dǎo)師連畫(huà)圈的工作也沒(méi)有做，那你只好自導(dǎo)了。自導(dǎo)就是自己連畫(huà)圈的工作也做 了，課題自己選（一個(gè)捷徑是去國(guó)際權(quán)威IF大于3.0雜志看看REVIEW,那里一般都有關(guān) 于方法或領(lǐng)域問(wèn)題的相關(guān)評(píng)述，選一個(gè)自己能下手的好了，建議不要找中文文獻(xiàn)，減少 “死定”的概率）。擬定題U的要求有三點(diǎn):第一、題U不要太長(zhǎng)（20字以內(nèi)）：以最少的丄程術(shù)語(yǔ)表達(dá)計(jì)劃是關(guān)于什么的。第二題U要清晰：避免使用主動(dòng)動(dòng)詞，數(shù)值，標(biāo)點(diǎn)第三.與關(guān)鍵詞鏈接：題U應(yīng)包含一個(gè)以上所列關(guān)鍵詞有了選題，查閱資料和文獻(xiàn)閱讀的工作就開(kāi)始了，從以下兒

3、個(gè)方面著手:（1）背景和意義為什么做?描述問(wèn)題的來(lái)山和相關(guān)背景，給出值得去做的理山論文針對(duì)什么問(wèn)題?（日前你的研究領(lǐng)域存在哪些問(wèn)題?在你擬研究的分支內(nèi)，有哪些 需要解決的問(wèn)題?需要解決的往往是瓶頸）為什么這個(gè)問(wèn)題是有童義的?主要兩方面的意義:科學(xué)理論意義包括新模型、方法或更好的結(jié)果改進(jìn)擴(kuò)展新方法有益于其他 研究；社會(huì)意義，可以提及背景。研究現(xiàn)狀是什么?科技文獻(xiàn)要看具體）另一方面也說(shuō)明課題 必須對(duì)該問(wèn)題的研究針對(duì)該問(wèn)題，別人做了哪些工作?（査文獻(xiàn)得知，綜述類看大概,開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值, 研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究, 現(xiàn)狀有清醒的

4、了解。開(kāi)始簡(jiǎn)要敘述下自己要研究的問(wèn)題是個(gè)什么問(wèn)題?有哪些人和哪些機(jī)構(gòu)在研究?他們是 怎么做的?做到什么程度？解決了哪些問(wèn)題?解決到什么程度?還有哪些沒(méi)有解決或沒(méi)有解決 好?（如方法的準(zhǔn)確度提高，經(jīng)濟(jì)效益改善等，看文獻(xiàn)的結(jié)論得知貢獻(xiàn)，影響一個(gè)問(wèn)題有多 方面的因素，這些文獻(xiàn)往往只涉及一部分，哪些部分沒(méi)有考慮到就是你可能需要或可以做 的工作），總之表達(dá)研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。自然 引出自己要研究的課題在領(lǐng)域中的地位并顯示其重要性。當(dāng)然所有這些都要有相應(yīng)的文獻(xiàn) 資料支撐（在文中標(biāo)引文獻(xiàn)，作為該語(yǔ)句的來(lái)源，也是我們研究的依據(jù)和基礎(chǔ)）（1）（2）部分常稱為文獻(xiàn)綜述，為研究的

5、依據(jù)，需要花費(fèi)3個(gè)月左右的時(shí)間大量閱讀文 獻(xiàn)資料總結(jié)而成，為工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。（3）研究?jī)?nèi)容做什么?針對(duì)某一個(gè)或兒個(gè)問(wèn)題做哪些工作?（模型考慮因素不全或忽略重要因素，方法精度不 夠，實(shí)現(xiàn)U標(biāo)的道路上哪些是瓶頸，選一個(gè)自己感興趣的）問(wèn)題太難、太大對(duì)于課題的完 成都有影響，所以拿到課題一定要學(xué)會(huì)分解，一個(gè)大問(wèn)題總是可以分解成兒個(gè)方面的問(wèn)題 或更小的問(wèn)題加以解決。根據(jù)自己的研究時(shí)間和基礎(chǔ)，選擇那些預(yù)期能夠完成的問(wèn)題作為 工作開(kāi)展對(duì)象加以研究。一般要曲易到難做三個(gè)方面（或3個(gè)問(wèn)題，3年課題）的研究，既 要體現(xiàn)創(chuàng)新，乂要有一定工作量。（如果定了具體的論文題U,山于原來(lái)畫(huà)的圈大，分解 后有必要反饋對(duì)題U進(jìn)

6、行修正;或者未定具體題U的話，現(xiàn)在根據(jù)研究?jī)?nèi)容擬定一個(gè)合適 的）要求：清楚地列出你在課題中要做什么、不要太寬、不要太窄、將這些U標(biāo)和你在文 獻(xiàn)綜述中確認(rèn)的問(wèn)題連接（4）研究U標(biāo)、路線或方案做到什么程度?怎么做?使人們相信你這樣做能達(dá)到你的 U標(biāo)最終達(dá)到到什么U標(biāo)（至少）?（包括嘗試某種方法，提高精度，速度，節(jié)約空間，并給 出將改善U標(biāo)到什么程度，有時(shí)只是證明他行不通）根據(jù)研究?jī)?nèi)容和U標(biāo)，制定方案或路線?逐條給出研究步驟，涉及技術(shù)。最好以框圖 或流程的形式給出，這樣比較直觀。u的是告訴人們你如何實(shí)現(xiàn)你提出的u標(biāo)讓人們相信用方法能實(shí)現(xiàn)提出的U標(biāo)所用方法可是一組方法或一套步驟最好給出你的詳細(xì)步驟和設(shè)

7、計(jì)在你的研究中考慮不同的情形考慮如何驗(yàn)證所得結(jié)果(5) 預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)研究達(dá)成U標(biāo)的表現(xiàn)形式和程度預(yù)期成果:給出課題成果并將它們和U標(biāo)、方法鏈接如：框架、模型、方法.算法.系統(tǒng)原型、工具、結(jié)果、產(chǎn)品、理論在襯襯方面,提出或改進(jìn)杯*方法，發(fā)表杯級(jí)別的文章*篇;在林林方面,申請(qǐng)專利林林在襯林方面,開(kāi)發(fā)一套軟件，登記軟件著作權(quán)創(chuàng)新點(diǎn)(不同于他人工作或貢獻(xiàn)的地方，有時(shí)與成果重疊。有沒(méi)有和好不好，也有比 喻你是在做修路還是搭橋的工作)：提解決林*問(wèn)題開(kāi)發(fā)解決林林問(wèn)題設(shè)ir*r解決林杠問(wèn)題改進(jìn)*r解決林*問(wèn)題工碩論文針對(duì)的往往是生產(chǎn)實(shí)際的具體問(wèn)題，相關(guān)的理論如何解決實(shí)際應(yīng)用。如何立 足于現(xiàn)有項(xiàng)U背景，解決某地區(qū)、某類、甚至某種具體問(wèn)題，使現(xiàn)有的普遍適用的理論或 模型用于解決這種具體問(wèn)題，此時(shí)，理論或模型可能考慮因素不全或沒(méi)考慮到，通過(guò)分析 探討給出解決方案和示例。研究計(jì)劃分階段細(xì)化工作，制定階段工作U標(biāo)。把自己的研究期按工作粒度分段安排，每個(gè)階段都