讀課外書的心得體會

1、讀課外書的心得體會 讀課外書的心得體會1 我曾讀過不少本有趣的課外書，這些書的故事許多我已經(jīng)淡忘了。但是有一本書我哦倒是至今未曾忘卻。 這本課外書是我第一次讀的，叫小故事中的大道理。它是一ben道理深刻，內(nèi)容豐富的故事書。然而，我最喜歡的是這本故事書中的一文“媽媽的愛”。 朋友們，你們每天都和媽媽生活在一起，享受著媽媽的愛。這愛匯成無言的小河，靜靜地流淌。母愛是偉大的，它滲透在日常細(xì)小而平凡的小事中，現(xiàn)在就讓我來向你們介紹一下故事中的情景八! 在一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在為我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。 在一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來接我一傘遮在

2、我的頭頂，雨水卻打在她的身上，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一次我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院，她摸著我很燙很燙的額頭，著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。 一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！眿寢尭嬖V我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽?！?故事結(jié)束了，讀完這個故事的我，感動得淚涕滿面。我想只要讀過這個故事的人，也一定很感動吧?讀完之后，我領(lǐng)悟到了世界上最偉大的愛就是母愛，這份愛感天動地。然而，我媽媽也就像故事中的那位媽媽，那么深自己的兒女?！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話，一點兒也沒有錯，我愛我的媽媽，更喜歡媽媽的愛。 讀完了這個故事，使我知道了多讀課外書的好處。我現(xiàn)在要把爸爸媽媽給我

3、的零用錢存起來，買課外書。 讀課外書的心得體會2 七個怎么看的開篇是怎么看我國發(fā)展不平衡?？磥?，中國發(fā)展的不平衡問題已經(jīng)引起了高層的關(guān)注。文章從發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀、原因、對策等三個層次進行了深入剖析。現(xiàn)狀剖析以事實說話，以數(shù)據(jù)論證，通過東西部、城鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀對比，得出“目前發(fā)展不平衡問題體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展很多方面和不同層次”這一結(jié)論。 作者把這一問題的原因歸結(jié)為自然、歷史、政策、體制等四個方面原 因，分別加以論述，指出，中國發(fā)展不平衡問題涉及面廣，原因很復(fù)雜，是多種因素交互作用、彼此影響的結(jié)果。文章指出，發(fā)展不平衡會給中國社會帶來許多社會問題。引起民族、宗教、社會穩(wěn)定等多方面的問題，必須

4、高度重視，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加以解決。 作者分別從解決城鄉(xiāng)不平衡和解決區(qū)域不平衡兩個方面提出解決辦法。心得體會解決前者主要是以城市反哺農(nóng)村，以工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，以加強“三農(nóng)”為根本立足點，以推動資源要素向農(nóng)村配置為重要著力點，以城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)為戰(zhàn)略著力點，以城鄉(xiāng)改革聯(lián)動為關(guān)鍵切入點。一言以弊之，就是強化農(nóng)村建設(shè)，以城帶鄉(xiāng)，共同發(fā)展。對后者的解決辦法是實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，積檄推動主體功能區(qū)建設(shè)，加大對久發(fā)達地區(qū)支持力度，推進基本公共服務(wù)均等化。簡言之，就是大力發(fā)展久發(fā)達地區(qū)，以發(fā)達地區(qū)帶動欠發(fā)達地區(qū)。 我是這樣看待這篇文章的。對中國發(fā)展不平衡問題的現(xiàn)狀把握準(zhǔn)確，原因剖析深刻、全面，解決問

5、題的措施與中央所制定的一系列政策相一致。但是沒有從根本上提出更進一步的建設(shè)性意見。 我認(rèn)為，解決中國發(fā)展不平衡問題正如文章中指出的那樣，是一個長期的、復(fù)雜的工作，不可能一蹴而就。文章列舉了一大堆舉措，關(guān)鍵是從哪里下手這一個根本問題沒有解決。做任何事情，都必須有個先做什么、再做什么的步驟，如果把后做的事情與先做的事情并列，不可能把事情辦好。在我看來，解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題，關(guān)鍵在于解決農(nóng)村地區(qū)、中西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)的服務(wù)。將國家的重點項目用于支持這些相對落后地區(qū)改善基礎(chǔ)條件，這是一切工作的重中之重。國家與其每年花大量的資金去補貼農(nóng)民種田，不如將這筆錢用在支持改善醫(yī)療、衛(wèi)生、教育心

6、得體會、交通、通訊等基礎(chǔ)條件上。當(dāng)基礎(chǔ)條件改善了，人才、資源、資金等生產(chǎn)要素自然而然的向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，自然而然地向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移，自然而然地帶動農(nóng)村地區(qū)、久發(fā)達地區(qū)的大發(fā)展。要改善農(nóng)村和中西部地區(qū)的發(fā)展資金緊缺，國家又沒有能力全力支持的情況下，可以采用東部與西部地區(qū)對口支援的辦法，以對口支援為平臺，政府牽頭攬總，項目為重點，企業(yè)為主體，市場為紐帶的互惠互利機制。 第一步，實施對口支援政策。東部支援西部，城市支援農(nóng)村。既可以讓西部地區(qū)承接?xùn)|部的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，又可以引進東部地區(qū)先進的管理理念，更可以改善東部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件。 第二步，進一步實施惠農(nóng)政策。政策向西部地區(qū)傾斜，向農(nóng)村 地區(qū)傾斜。鼓勵生產(chǎn)要

7、素向欠發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村集中，帶動農(nóng)村全面發(fā)展。 第三步，構(gòu)建全國范圍的和-諧社會。推進東西部地區(qū)平衡、較快發(fā)展。 讀課外書的心得體會3 我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會利用時間來閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時間，課外閱讀能夠增加知識，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。 因為我經(jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時，能夠輕易的運用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長，更是一次體驗，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。 不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲

8、得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的'知識，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，對我們來說非常有用。不要認(rèn)為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。 書讀的多了，見識也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時學(xué)習(xí)，多閱讀，我們的成績也會隨之提升。而且我們課后

9、很多時間都可以利用來閱讀。 我相信大部分同學(xué)都會把時間用在看電視，或者玩游戲玩手機上面，如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍，我們也能夠得到極大的成長。只要多讀書多閱讀一些課外知識我們不知不覺就會得到提升，無論是見識還是個人的能力，對我們的幫助非常大，只要我們多利用時間來閱讀就能夠幫助自己提升，為什么不多閱讀一些知識呢? 我經(jīng)常會遇到一些同學(xué)說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實只要我們多閱讀一些知識，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會如何寫作，學(xué)會如何運用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天

10、都必須要堅持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。 我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。 讀課外書的心得體會4 古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。 書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧!有時我連上廁所的時間也不放過，為此，媽媽批評我很多次。 記得第一次接觸的書是

11、童話故事拇指姑娘，那時的我還不識字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢?丟掉了怎么辦呢?完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時會被老師抓到，每當(dāng)這時，老師對我又愛又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時，我會捧著一本書，那時的我真正愛上了讀書，有一點一日無書，百事荒蕪的味道。那時書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報，一年級時，我的作文就奪得全市一

12、等獎的好成績?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，書對我的功用更是不言而喻?，F(xiàn)在，書不僅走進了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識，更多是它帶給我的歡樂。 讀書讓我的感情更加細(xì)膩，讓我的信念更加堅定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩。讀書增加了我的信心，增長了我的智慧，讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。 我要高呼：我愛讀書!同學(xué)們，行動起來，讓我們一起來讀書! 讀課外書的心得體會5 長期從事語文教學(xué)深

13、知良好的閱讀習(xí)慣對孩子的影響，所以在語文教學(xué)我非常重視課外閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“低年級段要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字?！睘榱寺鋵嵭抡n標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。利用多種多樣的教學(xué)方法和讀書形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 從任教本班起我就給班級制定了閱讀計劃，打造書香班級。 每個學(xué)期都要給學(xué)生推薦閱讀書目，引導(dǎo)孩子們讀一些好書。一本好書會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書會幫助學(xué)生明辨是非、分

14、清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。 每天午讀為學(xué)生讀課外書時間。要求孩子們每天帶一本自己喜歡的書，中午一進班就開始讀，如今我班的孩子午讀時間不管我在不在班上，孩子們都能夠認(rèn)真的去閱讀。每次中午進班看著孩子們在溫暖的陽光的照射下認(rèn)真讀書的樣子，我就不由自主的打心眼里高興。 我為孩子們精心制作了讀書卡，讀書卡的內(nèi)容有：書名、作者、我學(xué)到的幾個新詞、我最喜歡書中人物(或角色)、我最喜歡書中的幾個句子、我最感興趣的、我要把最喜歡的內(nèi)容畫成一幅簡筆畫。通過讀書卡的制作幫助孩子積累一些好詞好句，提高孩子的理解能力，豐富孩子的讀書作業(yè)。每次都會把做的好讀書卡，利用班級的“讀書角”展示出來，給孩子以鼓勵。 每周進行一次小練筆，提高學(xué)生的語言表達能力。每周給孩子們布置小練筆我都會結(jié)合本周班上或?qū)W校舉行的活動以及節(jié)日、天氣變化、季節(jié)轉(zhuǎn)換、同學(xué)們之間發(fā)生的趣事來布置本周的小練筆內(nèi)容，讓孩子有內(nèi)容可寫，真正的愛上寫作。這一學(xué)期孩子們寫了不少作文，圍繞季節(jié)轉(zhuǎn)換孩子們寫的有：秋天、觀雨、掰玉米;同學(xué)之間的趣事有:比手勁、鬧笑話;我當(dāng)小導(dǎo)游有：八達嶺導(dǎo)游詞開封導(dǎo)