幼兒園教育教學(xué)論文范文3000字

1、幼兒園教育教學(xué)論文范文3000字篇一幼兒園教育教學(xué)論文范文3000字幼兒教學(xué)是為以后讀書進行準備但主要的學(xué)習(xí)任務(wù)不是學(xué)專業(yè)知識而是培養(yǎng)幼兒的情感、性格和人格在集體生活中培養(yǎng)幼兒的動手能力、識別能力、集體觀念鍛煉他們的語言功能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)概念。由于幼兒生理和心理發(fā)育都不成熟因此在教學(xué)中應(yīng)該在游戲以游戲的形式來培養(yǎng)他們的動手能力、識別能力和集體觀念 中鍛煉語言 培養(yǎng)記憶力 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。、游戲在幼兒教學(xué)中的重要性幼兒正處在大腦發(fā)育時期對一切新事物都具有好奇心但由于年齡幼小耐力差不適合長期坐在一處學(xué)習(xí)根據(jù)這種特點幼兒教師應(yīng)當(dāng)將游戲和教學(xué)聯(lián)系起來在游戲中學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的天性他們喜歡和同齡人交往和同齡

2、人一起游戲是他們最開心的事情。根 據(jù)心理學(xué)規(guī)律 幼兒和同齡人在一起 可以培養(yǎng)他們的人際交流能力 使他們學(xué)會分享學(xué)會忍讓學(xué)會關(guān)心還能學(xué)會競爭這樣對于他們?nèi)烁竦男纬捎蟹e極作用。目前我國都是獨生子女家庭孩子在家得到父母、祖父母的多重溺愛這樣的溺愛只會讓孩子變得脆弱和自私 并且由于年齡不同 孩子在家和大人的交流溝通很有限如果在幼兒園里還像小學(xué)生一樣按時上下課就會使他們的感情得不到宣泄 久而久之 容易形成自閉、孤僻的性格而通過幼兒園的游戲可以讓他們敞開心扉。、幼兒游戲化教學(xué)（一）生活能力游戲化幼兒生活能力主要是指動手能力像扣扣子、穿衣服這樣的日?；顒印：芏嗪⒆舆@方面能力欠缺在家里由家長完成 在幼兒園由老

3、師幫助完成。這樣的能力是每個人必須掌握的因此教師可以通過但同時也有來得快去得也快的現(xiàn)象。比如對于顏色的識別很多人只能記住大致的主色像紅、綠、黃、藍對于玫紅、粉紅、淺綠這一類顏色容易忘記。對于這種現(xiàn)象教師也可以利用游戲的方式 將不同顏色的紙折成小飛機 然后教師發(fā)口令讓指定的幼兒迅速找出相應(yīng)顏色的飛機 這樣促使他們快速記住不同顏色。培養(yǎng)幼兒的集體觀念可以進行分組游戲讓幾個人一組這樣組與組之間進行競爭幼兒就會自發(fā)地將同組人看成一個整體。（二）幼兒語言游戲化教學(xué)語言教學(xué)有兩種一種是書面語言一種是口頭語言。幼兒在三歲到五歲期間語言能力正處于從單音詞向長句邁進的時期鍛煉他們的語言能力 除了要多說 還要善于

4、記憶。對于書面語言可以通過讀兒歌和五言詩來鍛煉但這種讀書法時間一長孩子會失去耐心。因此 可以讓孩子在學(xué)完一篇兒歌后采用游戲接龍的方式來加強記憶 可以讓幾個孩子分為一組第一人說出第一句 讓后面的人接著說第二句、第三句這樣循環(huán)幾次孩子基本能完整掌握比強記有趣得多。很多幼兒園都注重對書面語言的培養(yǎng)忽視對口頭語言的培養(yǎng)為了孩子將來能流利地與人交流 在幼兒園應(yīng)當(dāng)要多進行口語鍛煉。幼游戲活動來激發(fā)孩子積極參與。幼兒盡管對新鮮事物充滿好奇兒的生活范圍除了家庭就是幼兒園要他說說自己的活動有點難度。教師可以將幼兒分為幾個小組讓每個人說說自己的家庭例如自己叫什么名字什么時候生日爸爸叫什么媽媽叫什么家在哪里。在說的

5、時候 教師要提醒其他人注意聽然后讓別人將剛才 同學(xué)說的復(fù)述一遍 看誰復(fù)述得最詳細。這樣不僅鍛煉了他們的語言能力 也鍛煉了他們的注意力、記憶力同時也讓孩子對家人多一份了解。這樣的游戲要定期開展說話的內(nèi)容要不斷變化可以從家庭開始轉(zhuǎn)到個人愛好再轉(zhuǎn)到每天活動情況這樣對于孩子以后寫作文、觀察周邊事物也有幫助。（三）幼兒數(shù)學(xué)概念游戲化教學(xué)在幼兒園期間 對于數(shù)學(xué)不要求他們進行計算只要掌握數(shù)學(xué)概念就可以像數(shù)數(shù)不能讓他們像唱歌一樣從一唱到一百而是要讓他們用實物來表示至少知道八個和三個各是什么概念哪個多哪個少。除了數(shù)字概念還要掌握多邊形的概念 像三角形、正方形、長方形、直線和曲線這樣的概念這些可以通過做手工來加強

6、認識也可以讓他們通過吃餅干的形式“吃”出不同的圖形 也可以讓他們回 家 在家里的家具中找出不同的圖形。三、幼兒游戲化教學(xué)必備的條件在幼兒教學(xué)中采用游戲化教學(xué)對于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展幼兒的能力都有積極作用但幼兒游戲化教學(xué)則要具備幾個條件第一要適合幼兒的身心發(fā)展條件幼兒年齡不同認知條件也不同要避免出現(xiàn)拔苗助長的現(xiàn)象這樣的游戲不僅不會使他們產(chǎn)生興趣反而會增加他們的心理負擔(dān)。第二要創(chuàng)造輕松愉快的游戲環(huán)境關(guān)于語剛剛做完體育方面的游戲幼兒還沉浸在亢奮中但身體開始疲勞就不能繼續(xù)做游戲；也不能安排在即將放學(xué)的階段幼兒人沒走心已經(jīng)走了 也不能安心做游戲。第三教師要精心編排各種游戲?qū)邮帧幽X游戲搭配進行不能將

7、同一類游戲在短期內(nèi)反復(fù)進行而是要留下“空白”在學(xué)生意猶未盡時停下?lián)Q其他類型。這樣下次再 做學(xué)生仍然興趣高漲。要使幼兒對各種游戲有積極參加的興趣師就要多動腦筋查找資料進行編排。要做到這一點教師要充分了 解幼兒的心理特征 掌握幼兒心理才能設(shè)計出他們喜愛的游戲。幼兒園教育教學(xué)論文范文3000字【摘要】本文闡述了教育在幼兒階段具有的作用和價值重點分析了現(xiàn)在幼兒教育現(xiàn)實情況中存在的問題提出了改進幼教工作的建議和措施促進學(xué)前教育健康發(fā)展為孩子營造一個更加美好的童年 氛圍?！娟P(guān)鍵詞】幼教；素質(zhì);玩耍、引言對于一個人正式的教育就是從幼兒園開始的這是我們對一個人開始正規(guī)的人生觀、價值觀 社會道德底線等方面的教育

8、這是我們 對一個人開始正式進行社會生存技能的培訓(xùn)。因此可以看出幼兒教育在教育界具有舉足輕重的地位很多的家長也把孩子的起跑線人為的 設(shè)定在這個地方。由于社會上“雙獨”的寶寶越來越多 一個孩子不僅是一對小兩口的問題 更是幼兒祖父母和外祖父母兩個家庭的問題。幼兒的教育越來越成為現(xiàn)實社會關(guān)注的焦點對于虐幼事件頻發(fā)大家關(guān)注幼師素質(zhì)能力建設(shè)問題對于幼兒教育小學(xué)化的問題人們開 始思考怎樣對待孩子的教育內(nèi)容優(yōu)化問題。越來越多的社會關(guān)注集中到了幼兒教育之中對于幼兒教育的深層次思考進一步加深對于其 價值思考還是基于對目前幼兒教育現(xiàn)在存在問題的分析。、幼兒教育的作用一個人的教育是從幼兒教育開始它是我們開啟孩子學(xué)習(xí)程

9、序的鑰匙這個階段孩子的大腦發(fā)育很快這時候的教育是否得當(dāng)對 于孩子智力、情商等開發(fā)是十分關(guān)鍵和必要的。很多孩子潛能的開發(fā)主要源自這個時候的一種教育只有教育得當(dāng) 孩子才能更好地開發(fā)智力延展情商。幼兒教學(xué)階段也是人類認知世界最快的一個時期小學(xué)前的孩子就具備成人一樣的大腦這時候的孩子對于世界的認知不斷提升 對事物具有了自己的一種看法這是今后一個時期孩子在教學(xué)過程中不可彌補的一個教學(xué)階段一旦錯過 將耽誤孩子的一生。另外這時候也是孩子感受關(guān)懷和愛護的一個關(guān)鍵時期他們接受到父母 老師和同學(xué)們對自己的關(guān)心然后他們也會將這種關(guān)心反饋回去使得他們在感受愛的同時也學(xué)會愛別人 這也是孩子需要在幼兒教 育中不斷學(xué)習(xí)的。

10、二、存在的冋題是十分（一）聯(lián)想的空間受到壓縮。三到六歲的孩子的想象力相對人的一身來說豐富的。而然國內(nèi)的幼兒教育起步較早在很多的時候?qū)⒁恍┬W(xué)知識進一步下放到幼兒教育之中使得孩子在幼兒園就開始接受一些提前教育例如小學(xué)的英語數(shù)學(xué)加減法運算等等在教學(xué)過程中不斷給孩子加餐這也是現(xiàn)在孩子家長的一種心理他們希望自己的孩子不要輸在起跑線上。也正是因為這種幼兒教學(xué)的小學(xué)化發(fā)展使得更多的孩子失去了聯(lián)想的空間他們的思想被完全固化在孩子的眼里 太陽不是個簡單的恒星他們將給太陽賦予更多的含義例如太陽是一個蛋黃派太陽是一個圓圓的餅。如果你問孩子這樣的問題他們會給出豐 富多彩的答案 也許在成人看來 這些千奇百怪的答案是很

11、多都是種無稽之談可能看起來都十分可笑但是這是基于幼兒對世界的認識基礎(chǔ)上的一種聯(lián)想一種發(fā)散思維 但是現(xiàn)在的幼兒教育對于這方面的抑制相對比較嚴重對孩子開展了認識教育是基于一種理性化教學(xué)手段沒有注重對于孩子發(fā)散思維的一種培養(yǎng)只是粗暴地將認識教育建立在一種成人角度的教學(xué)之中嚴重影響了孩子的聯(lián)想思維的 發(fā)展。（二）超負荷的學(xué)習(xí)壓力使得孩子從小出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭。很多家長需要自己的孩子不要輸在起跑線上這一觀點驅(qū)使家長投入大量的金錢和精力在孩子的教育上例如給孩子報一個鋼琴班報一個書法班等等 選擇雙語幼兒園從幼兒園開始就對孩子進行英語和漢語的雙重教育這種教育的出發(fā)點我們可以理解但是對于孩子來說他們失去了更多玩耍的

12、時間需要有更多的時間投入學(xué)習(xí)之中學(xué)習(xí)的壓力不斷增大但是玩耍是孩子的天性尤其是處在幼兒階段的孩子 他們更需要的是玩耍的時間他們在打鬧的過程中將學(xué) 會更多的生活技巧和社會經(jīng)驗。在玩耍的過程中 他們學(xué)習(xí)起來更加具有興趣和積極性這些在正規(guī)的教學(xué)之中是不可能實現(xiàn)的很多家長目前還不明白這個道理還是一味地進行教育投資很多孩子周末、寒暑假的時間都被一些興趣班所填滿被一些特長課程所擠占久而久之這種學(xué)習(xí)壓力使得孩子產(chǎn)生一種厭學(xué)情緒不斷對學(xué)習(xí)失去興趣在以后的教學(xué)過程中他們更加沒有積極性 對于學(xué)習(xí)的抵觸情緒不斷提升。因此家長這種望子成龍、望女成鳳的思想將適得其反興趣班沒有達到激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣的效果 反而使得更多的孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。四、促進發(fā)展的建議（一）加強幼師素養(yǎng)培訓(xùn)。幼師隊伍建設(shè)是現(xiàn)在幼兒教育的主要力量只有不斷加強教師隊伍建設(shè)提高幼師的知識能力提振她們的素質(zhì)教育的意識才能不 斷加強她們在工作中更好地服務(wù)現(xiàn)在幼教事業(yè)。一方面加大對于在職教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)加強他們知識結(jié)構(gòu)和能力另一方面在新鮮血液注入中 需要進一步提出對幼師培養(yǎng)的整體方案引入現(xiàn)代化的 教育手段和方式使得這些準幼師們更好地掌握新的教學(xué)理念和知識在教學(xué)手段和方法上需要升級更新適應(yīng)現(xiàn)在素質(zhì)教育的需要 只有這樣 才能使得幼