二年級(jí)(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100(附答案)含解析

1、(部編語(yǔ)文)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練100(附答案)含解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1 .閱讀下文，回答問(wèn)題。我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。(1)回憶課文填一填。我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，給秋天畫了個(gè) 的太陽(yáng)，給冬天畫了個(gè) 的 太陽(yáng)，給春天畫了個(gè) 的太陽(yáng)。(2)我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，是為了 (填序號(hào))給大家?guī)?lái)清涼。給田野帶來(lái)希望。(3)你想畫什么樣的太陽(yáng)送給誰(shuí)？為什么？【答案】(1)金黃；紅紅；彩色(3)我想畫個(gè)火紅的太陽(yáng)送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍?！窘馕觥? .閱讀短文，回答問(wèn)題。樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛

2、來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。(1)這篇短文共有 個(gè)自然段。第二自然段共有 句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。舌頭 蟲子 葉子(3)為什么說(shuō)啄木鳥是醫(yī)生呢？【答案】(1)四；四(2)伸；吃；長(zhǎng)(3)因?yàn)樽哪绝B吃樹里的蟲子?！窘馕觥? .閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹(ho ng o人們都說(shuō)彩虹很美麗3虹聽(tīng)了，就驕傲起來(lái)了，連太陽(yáng)都看不起了。白云對(duì)彩虹說(shuō)：你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有太

3、陽(yáng)，也就沒(méi)有你了?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。白云搖搖頭，立刻遮住了太陽(yáng),彩虹不見(jiàn)了。(1)短文共有 個(gè)自然段。(2)給劃線詞換一個(gè)意思相近的詞。美麗 立刻(3)彩虹是 的時(shí)候出現(xiàn)的。(4) 彩虹不聽(tīng) 的勸說(shuō)，看不起, 最后 遮住了,就不見(jiàn)了?！敬鸢浮?1)三(2)漂亮；馬上(3)雨過(guò)天晴(4)白云；太陽(yáng)；白云；太陽(yáng)；彩虹【解析】4 .閱讀短文，回答問(wèn)題。春風(fēng)吹春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒?；ㄏ鲁汕先f(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大 小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。(1)這篇短文一共有 句話。(2)春天，、都開(kāi)滿了花。(

4、3)用橫線劃上表示顏色的詞語(yǔ)。(4)根據(jù)短文，填上四字詞語(yǔ)。的蜜蜂 的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃樹；杏樹；梨樹；蘋果樹(3)紅的、粉的、白的(4)成千上萬(wàn)；大大小小【解析】5 .我會(huì)讀短文，按要求答題。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn) 了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)： 你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。 太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。(1)短文共有 個(gè)自然段，第 自然段有 句話。(2)你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的 你”指的是,我”指的是。(

5、填序號(hào))太陽(yáng)云彩虹雨(3)彩虹不見(jiàn)了，是因?yàn)?(填序號(hào)) 彩虹到別的地方去了。人們都贊美彩虹。太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了?！敬鸢浮?1) 3; 2；(3)【解析】6 .閱讀下面文字，回答問(wèn)題。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見(jiàn)滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。(1)選擇正確的讀音。扔 (y 1 ngr e ng 摘 (zh a Z a)i(2)照樣子寫一寫。又大又紅、(3)根據(jù)這段話用線把問(wèn)題與答案連起來(lái)。小猴子來(lái)到什么地方？ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？ 非常高興心情怎樣？ 桃樹下做了什么？ 桃子又大又紅【答案】(1) r e ng zh a i(2)又高又大；又尖又細(xì)(3)桃樹

6、下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子【解析】7 .閱讀理解。太陽(yáng)和彩虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊(za»美彩虹美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn) 了,就驕做起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你”。彩虹不相信，反而更加驕做 了。太陽(yáng)搖(ya。搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消(xi a)o失了。(1)短文共有 個(gè)自然段，第一自然段有 句話。(2)文中畫橫線的句子里 你”指的是()，我”指的是()(填序號(hào))A.太陽(yáng)B云C彩虹D.雨（ 3）彩虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）A.彩虹到別的地方去了。B.人們都贊美彩虹。C太陽(yáng)躲進(jìn)云里

7、去了。（ 4）你想對(duì)文中的彩虹說(shuō)些什么?【答案】（ 1 ）三；兩（ 2） C； A（ 3） C（ 4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂?yáng)的照射。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有你。【解析】8 閱讀短文，回答問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來(lái)世界上數(shù)我飛得最高了"。哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧。”" 不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！" 鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。

8、喜鵲翹首一望，真的，雁群排著 “人 ”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天??！"喜鵲感慨地說(shuō)。（ 1 ）短文有個(gè)自然段。（ 2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 喜鵲比蝴蝶飛得高。 鴿子比喜鵲飛得高。 小昆蟲在高空中飛。（ 3）喜鵲看到大雁后明白了（）（填序號(hào)） 大雁飛得最高。 大雁飛得最整齊。 人上有人，天外有天?！敬鸢浮浚?1 ） 4（ 2）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)（ 3） 【解析】9 閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音。荷花水面上，探（t &力出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒（shu ix 1 n樣，睜（zh e n）g開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？? 她們慢慢

9、地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。我坐在船上，多想剪（ji一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘（ tag。（ 1 ）短文有個(gè)自然段，第二自然段有句話。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。的荷花的世界 的夏天 的小姑娘（ 3）短文中的“小姑娘 ”是指 。（ 4）為什么不能把“小姑娘 ”帶回家呢？因?yàn)??！敬鸢浮浚?1 ） 3； 2（ 2）粉紅；新奇；美麗；剛睡醒（ 3）荷花（ 4）荷花在水里【解析】10 閱讀下文，回答問(wèn)題。大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)“ 咕咚 在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)咕咚 來(lái)了。 ”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“

10、是我聽(tīng)見(jiàn)的，咕咚 就在那邊的湖里?！保?1 ）大象為什么跟著跑（）A.大家跑，他也跟著跑。B他看到咕咚”來(lái)了。（ 2）是 （誰(shuí)）最先聽(tīng)到“咕咚 ”的聲音的。（ 3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（）A.不對(duì)，他不應(yīng)該沒(méi)弄清情況就跟著跑。B對(duì)，安全是最重要的?！敬鸢浮浚?1 ） A（ 2）兔子（ 3） A【解析】11 閱讀文段，按要求作答。春天來(lái)了，小草慢慢地染（r &舔了大地，樹木開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán)的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美麗呀!我愛(ài)春天。（ 1 ）這段共有句。（ 2）從短文中選出合適的詞語(yǔ)填空。嫩嫩的 的天

11、空溫暖的 的太陽(yáng)（ 3）照樣子填空。飛來(lái)飛去來(lái) 去 來(lái) 去【答案】（ 1 ）五（ 2）綠葉；藍(lán)藍(lán)；陽(yáng)光；紅紅（ 3）走；走；跳；跳【解析】12 閱讀下文，回答問(wèn)題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳 喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。(1)用波浪線畫出文段中 “AAB武的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(2)仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。很, 也很。(3)樹和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？ (填序號(hào))喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。 他們都有了朋友，不再孤單。(4)你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂(lè)？【答案】(1)嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安

12、安(2)秋天；美；冬天；美(3)(4)我和小伙伴們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候感到很快樂(lè)。【解析】13 讀一讀，做一做。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，烏窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。()地一每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又 起飛回窩里.()地睡覺(jué)了。樹很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。(1)將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。天一黑，他們又 地一起飛回窩里，地睡覺(jué)了。(填序弓)安安靜靜嘰嘰喳喳(2)樹和喜鵲為什么很孤單 ？在文中找出來(lái)。(3)樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè) ？

13、(填序號(hào))因?yàn)闃淞掷锖軣狒[。因?yàn)闃浜拖铲o都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂(lè)?！敬鸢浮?1)；(2)這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。(3)【解析】14 閱讀下文，回答問(wèn)題。小貓雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵，聽(tīng)到一點(diǎn)小聲 音，就會(huì)豎起來(lái)；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它 全身的毛潔白無(wú)暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾 來(lái)滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很 近小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。(1)這段話主要講小貓()A.討人喜歡

14、B.調(diào)皮C.神氣十足 D.高興(2)填空的腦袋 的舌頭 的眼睛的毛 小貓 的臉蛋(3)用“畫出中心句。(4)短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的 討人喜歡，再寫小貓?jiān)?時(shí)討人喜歡。(5)抄下一個(gè)比喻句，并填空。句中把 比作。(6)等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近此處的省略號(hào)說(shuō)明小貓的一些活動(dòng)沒(méi)寫出來(lái)，請(qǐng)你寫一種?！敬鸢浮?1) A(2)尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無(wú)暇；調(diào)皮；神氣十足(3)雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！(4)外貌；太陽(yáng)出來(lái)(5)神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼

15、睛；綠寶石(6)略【解析】【分析】(1)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知 文章內(nèi)容，就能找到答案。(2)詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從 結(jié)構(gòu)上看是 形容詞(或限制詞)+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞(或限制詞)，應(yīng)按照 語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主 導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括 了段意。這段話的中心句在段首。(4)本題主要考查對(duì)短

16、文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合 前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。(5)比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻白事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。(6)續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng) 一，線索的統(tǒng)一，語(yǔ)言風(fēng)格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升 華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。就是說(shuō) 所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。銜接處要自然

17、、圓滑。故答案為：(1) A (2)尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無(wú)暇、調(diào)皮、神氣十足(3)雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！ (4)外貌、太陽(yáng)出來(lái) (5)神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石(6)略【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(2)從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程 中積累好詞好句。增加詞匯量。(3)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。(4)這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填 好每一空。(5)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要

18、求學(xué)生能判 斷，會(huì)應(yīng)用。(6)注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。15 閱讀下文，回答問(wèn)題。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：不行，不行！ ”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)十一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意 的笑容。(1)文段中畫橫線的句子把 比彳,寫出了小柏樹 的樣子。(2)從文段中哪些詞語(yǔ)可以看出鄧爺爺植樹很認(rèn)真？請(qǐng)你填一填。地挑選樹苗、 地看樹苗直不直、把樹苗 。(3)鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？【答案】(1)小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立(2)精心；仔細(xì)；扶正(3

19、)鄧爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容?！窘馕觥?6 課內(nèi)閱讀。'咕咚在哪里，你看見(jiàn)了？ ”大象大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn):說(shuō)： “沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)咕咚 來(lái)了。 ”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，咕咚 就在那邊的湖里。”兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚 ”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（ 1 ）文中的“大伙兒 ”指 。（ 2） “咕咚 ”指 。（ 3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？【答案】（ 1 ）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（ 2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（ 3）我

20、喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問(wèn)“咕咚 ”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚 ”到底是什么?！窘馕觥?7 讀短文，完成練習(xí)彩虹今天下午，下了一場(chǎng)大雨。雨后我走到院子里，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問(wèn)奶奶：“彩虹是怎么出來(lái)的?"奶奶說(shuō)：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端。 ”我覺(jué)得還不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“下過(guò)雨后，天空有很多小水滴。由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?？諝饫锏乃卧酱螅屎缇驮矫利??！保?1 ）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。的彩虹的橋（ 2）讀一讀，填一填。彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是，顏色 ，樣子 。（ 3）照樣子寫句子。彎彎的彩虹就像一座小橋。就像 。（ 4）彩虹是怎么形成的？【答案】（ 1 ）彎彎；堅(jiān)固（ 2）雨后；五彩繽紛；彎彎的（ 3）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上（ 4）下過(guò)雨后，天空有很多小水滴。由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?！窘馕觥?8 閱讀下文，回答問(wèn)題一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米