2014事業(yè)單位工資改革方案之崗位績效工資制度的實施

1、2014 事業(yè)單位工資改革方案之崗位績效工資制度的實施(一)崗位工資的實施。1、專業(yè)技術(shù)人員。 專業(yè)技術(shù)人員按本人現(xiàn)聘用的專業(yè)技術(shù)崗位， 執(zhí)行相應的崗位工資標準。 具體辦法是： 聘用在正高級專業(yè)技術(shù)崗位的人員， 執(zhí)行一至四級崗位工資標準，其中執(zhí)行一級崗位工資人員，需要經(jīng)人事部批準 ;聘用在副高級專業(yè)技術(shù)崗位的人員，執(zhí)行五至七級崗位工資標準 ;聘用在中級專業(yè)技術(shù)崗位的人員，執(zhí)行八至十級崗位工資標準 ;聘用在助理級專業(yè)的技術(shù)崗位的人員，執(zhí)行十一至十二級崗位工資標準 ;聘用在員級專業(yè)技術(shù)崗位的人員，執(zhí)行十三級工資標準。在事業(yè)單位按國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位并完成崗位聘用前，專業(yè)技術(shù)人員崗位工資暫按

2、以下辦法執(zhí)行：聘為正高級專業(yè)技術(shù)職務的人員，執(zhí)行四級崗位工資標準 ;聘為副高級專業(yè)技術(shù)的職務的人員，執(zhí)行七級崗位工資標準 ;聘為中級專業(yè)專業(yè)技術(shù)的職務的人員，執(zhí)行十級崗位工資標準 ;聘為助理級專業(yè)技術(shù)的職務的人員，執(zhí)行十二級崗位工資標準 ;聘為員級專業(yè)技術(shù)的職務的人員，執(zhí)行十三級崗位工資標準。 待完成規(guī)范的崗位設(shè)置并按規(guī)定核準后， 專業(yè)技術(shù)人員再按明確的崗位等級執(zhí)行相應的崗位工資標準。2、管理人員。管理人員按本人現(xiàn)聘用的崗位(任命的職務 )執(zhí)行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在職崗位的人員，執(zhí)行一級職員崗位工資標準 ;聘用的部級副職崗位的人員，執(zhí)行二級職員崗位工資標準 ;聘用在局級正職崗位

3、的人員，執(zhí)行三級職員工資標準 ;聘用在局級副職崗位的人員，執(zhí)行四級職員崗位工資標準 ;聘用在處級正職崗位的人員，執(zhí)行五級職員崗位工資標準 ;聘用在處級副職崗位的人員，執(zhí)行六級職員崗位工資標準 ;聘用在科級正職崗位的人員，執(zhí)行七級職員崗位工資標準 ;聘用在科級副職崗位的人員，執(zhí)行八級職員崗位工資標準 ;聘用在科員崗位的人員，執(zhí)行九級職員崗位工資標準 ;聘用在辦事員崗位的人員，執(zhí)行十級職員崗位工資標準。3、工人。工人按本人現(xiàn)聘用的崗位(技術(shù)等級或職務 )執(zhí)行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執(zhí)行一級崗位工資標準 ;聘用在技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工二級崗位工資標準 ;聘用高級

4、工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工三級崗位工資標準 ;聘用在中級工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工四級崗位工資標準 ;聘用在初級工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工五級崗位工資標準 ;聘用在普通工崗位的人員，執(zhí)行普通工崗位工 資標準。國家制定事業(yè)單位崗位設(shè)置管理規(guī)定， 對崗位總量、 結(jié)構(gòu)比例和最高崗位等級設(shè)置進行管理。各地區(qū)、各部門結(jié)合本地區(qū)、本部門實際制定實施意見， 報人事部備案。各事業(yè)單位根據(jù)國家規(guī)定和本地區(qū)、 本部門的實施意見， 按上級主管部門核定的崗位總量、 結(jié)構(gòu)比例和最高崗位等級具體實施。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理規(guī)定由人事部另行制定。(二)薪級工資的實施。工作人員按照本人套改年限、 任職年限和所聘崗位， 結(jié)合工作表現(xiàn)，

5、 套改相應的薪級工資 (附表一至三 )。套改年限，是指工作所限與不計算工齡的在校學習時間合并計算的所限， 其中須扣除 1993 年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。不計算工齡的在校學習時間， 是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間 (只適用于這次分配制度改革，不涉及工齡計算問題 )。在校學習的時間以國家規(guī)定的學制為依據(jù)，如短于國家學制規(guī)定，按實習學習年限計算;如長于國家學制規(guī)定，按國家規(guī)定學制計算。任職年限，是指從聘用到現(xiàn)崗位當年起計算的年限。套改年限和任職年限的計算截至2006年 6月 30日。工作人員按現(xiàn)聘崗位套改的薪級工資，如低于按本人低一級崗位套改

6、的薪級工資，可按低一級崗位進行套改， 并將現(xiàn)聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合并計算。工作人員高等級的崗位聘用到較低等級的崗位， 這次套改可將原聘崗位與現(xiàn)聘崗位的任職年限合并計算。工作人員按套改辦法確定的薪級工資， 低于相同學歷新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級薪級工資的，執(zhí)行相同學歷新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級薪級工資標準。(三)績效工作的實施。國家對事業(yè)單位績效工資分配實行總量調(diào)控和政策指導。各地區(qū)、各部門根據(jù)國家有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，制定績效工資分配的實施辦法。事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法， 自主決定本單位績效工

7、資的分配。 績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，合理拉開差距。(四)津貼補貼的實施。完善艱苦邊遠地區(qū)津貼制度。 建立科學合理的艱苦邊遠地區(qū)津貼實施范圍和類別的評估指標體系， 建立艱苦邊遠地區(qū)津貼水平正常增長機制和實施范圍、 類別調(diào)整機制。完善艱苦邊遠地區(qū)津貼的方案另行制定。規(guī)范特殊崗位津貼補貼管理。對在事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。 國家統(tǒng)一制定特殊崗位津貼補貼政策和規(guī)范管理辦法， 規(guī)定特殊崗位津貼補貼的項目、 標準和實施范圍， 明確調(diào)整和新建特殊崗位津貼補貼的條件， 建立動態(tài)管理機制。 除國務院和國務院授權(quán)的人事部、財政部外，任何地區(qū)、部門和單

8、位不得自行建立特殊崗位津貼補貼項目、 擴大實施范圍和提高標準。 2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：1 、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3 、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4 、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（ 3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評