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文檔簡介
1、 20XX 幼兒園中班中秋節(jié)活動方案 古時人們將一年分四個季節(jié), 八月正好是秋季中的一個月叫 【20XX20XX 幼兒園中班中秋節(jié)活動方案 1111 、 活動目的 秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié) 叫中秋節(jié) ;中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式 ;了解民族的 風(fēng)俗。傳承 入人心,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。 、 活 動時間 日 * * 月 * 三、活動內(nèi)容 * * 主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講, 以“我們的中 秋”為主題進(jìn)行宣講。 佳節(jié)思月一一主題誦讀。 * * 日周四中午開展主題誦讀活 動,各班拍照、填寫記錄于 * * 日周五之前上傳大隊(duì)部。 (PPT PPT 模 板統(tǒng)一傳
2、給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可 )仲月”,八月十五是這個月中間的一天, 所以叫中秋節(jié)。下面 是小編整理的 20XX20XX 幼兒園中班中秋節(jié)活動方案, 歡迎大家閱讀 ! 以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī), 以“我們的節(jié)日中 為什么 民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神, 使“我們的節(jié)日”深 (*) (*) 搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了 解中秋節(jié) 的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味 (*) (*) 搜集與中秋 節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān) 的晨讀。 (*) (*) 組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。 * *佳節(jié)賞月 一一實(shí)踐活動。 手抄報(bào)* * * *年級每班
3、* *份(A*(A*紙橫 板) ) ,主題文章 * * * *年級每班 * *份,* * 日周五前上交。 本周三每班選 * * * *個燈籠 ( ( 最少* *個,特別精美的最多 * *個) ) 寫好班 級、姓名送到本班美術(shù)老師處。 周三中午和下午,各班自 己找時間,讓學(xué)生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。 學(xué)校給學(xué)生 下發(fā)評選卡,將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上, 投到投票箱 里。 (*) (*) 每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報(bào)的形式,記錄家庭歡度中秋 節(jié)。 (*) (*) 以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可 以是觀察 日記,節(jié)日游記,閱讀體驗(yàn),精彩創(chuàng)意等。 (*) (*) “綠色“中秋
4、節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、 紙張 和金屬材料,為了減少環(huán)境污染, 善用資源,倡議隊(duì)員們巧 用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝點(diǎn)我們的生活。 * * 佳節(jié)享月一一愛心體驗(yàn)。 各班家委會有條件組織的, 可以 組織學(xué)生活動,活動后將信息、照片 * * 日前上傳大隊(duì)部。 開展小義工志愿服務(wù)活動,號召少先隊(duì)員與空巢老人、留守兒童一 起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖, 共同度過中 秋佳節(jié)。 四、活動保障 及時收集各項(xiàng)活動的材料,做好整理匯總,并及時上報(bào)相關(guān) 信息, 與學(xué)校各部門協(xié)調(diào),確保活動的順利開展。 【20XX20XX 幼兒園 中班中秋節(jié)活動方案 22 一、 活動目標(biāo):
5、 1 1、 通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié) 是我國 傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2 2、 體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 二、 活動準(zhǔn)備: 場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備 三、 活動形式: 全園集體活動 四、 活動流程: 介紹節(jié)日一園長致辭一欣賞故事一制作月餅一師生節(jié)目表 演( 分享石榴 )一親子分享月餅 五、 活動過程: 一)介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷 8 8 月 15 15 日 是中秋節(jié)。 (二 ) 園長致辭 (三 ) 欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的 討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四 ) 制作月餅 1 1、 中秋節(jié)吃什么 ? 2 2、 老師示范做月餅。 3 3、 幼
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