初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、2015年秋初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年度我們初中數(shù)學(xué)教研組將嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處要求為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，搞好各年級(jí)新課程改革中存在的突出問(wèn)題的研究與總結(jié)，落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例資料收集整理工作，努力提高我校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作思路： （1）構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)營(yíng)造一個(gè)相互理解、團(tuán)結(jié)

2、互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠(chéng)摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。 （2）建立一種有序、高效的工作次序要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組的制度的建設(shè)和約束，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度。 （3）樹(shù)立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識(shí) 細(xì)化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”： 樹(shù)立責(zé)任意識(shí)數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我

3、們一定要有責(zé)任感和使命感； 樹(shù)立效率意識(shí)提高課堂教學(xué)的效率，節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)； 樹(shù)立科學(xué)意識(shí)嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。三、主要工作： （一）加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身理論素養(yǎng)。堅(jiān)持傳承數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，崇尚服務(wù)生活的學(xué)科精神，倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)科教學(xué)思想。為此，將組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研工作的一個(gè)重要組成部分。

4、用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。各備課組重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景（將知識(shí)分解成問(wèn)題），有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上（將問(wèn)題設(shè)計(jì)成活動(dòng)），各備課組應(yīng)在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流，探討出每節(jié)課的知識(shí)考點(diǎn)，應(yīng)講的例題的類(lèi)型和課后習(xí)題，達(dá)到資

5、源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，日益完善。要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改，統(tǒng)一數(shù)學(xué)教案。2、深化課堂教學(xué)改革，新課改中要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo)，探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下工夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性。另外，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： （1） 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。 （2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)40分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，

6、對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。 （3）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對(duì)癥下藥。 （5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。 （6）及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批、面授，今天的任務(wù)不推拖到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)

7、學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 3、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各備課組要配合教科室認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，要精心備課，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過(guò)興趣小組的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 加強(qiáng)補(bǔ)差工作的力度，講究該項(xiàng)工作的實(shí)效性。從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來(lái)提高合格率、控制差生率。 4、備課組根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，有的放矢，注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作，七年級(jí)要注意中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的研究工

8、作，搞好學(xué)法指導(dǎo)，重視培養(yǎng)七年級(jí)新生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣的養(yǎng)成。八年級(jí)備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體研究每節(jié)課的教法的好習(xí)慣，防止兩極分化，并加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。九年級(jí)要加強(qiáng)命題研究工作，更好地發(fā)揮考試對(duì)課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。做好“抓中輔差，培尖促優(yōu)”，力爭(zhēng)在明年中考中各項(xiàng)指標(biāo)均以大幅度提高，為我校中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。 (三)加強(qiáng)教研教改, 開(kāi)展校本教研。切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的生活教育學(xué)案，資源共享。圍繞專(zhuān)著的學(xué)習(xí)、課題研究，互評(píng)互聽(tīng)等形式，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動(dòng)以

9、聽(tīng)其他年級(jí)的數(shù)學(xué)課作為集體活動(dòng)的內(nèi)容之一，并在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評(píng)研討，同時(shí)被聽(tīng)的教師做好說(shuō)課的準(zhǔn)備。 （四）積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 新課改進(jìn)行得如火如荼，嶄新的教材內(nèi)容就要求我們積極進(jìn)行嶄新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索和試驗(yàn)，這既是實(shí)驗(yàn)課題，也是著手撰寫(xiě)論文的選題。重視新教材的研究工作，領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì)，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對(duì)性地加強(qiáng)自身的理論水平，比如，“新教學(xué)模式的探究”、“探究活動(dòng)課的探究”、“評(píng)價(jià)模式的探究”、“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)”等等，根據(jù)這些內(nèi)容老師們要認(rèn)真地去翻閱有關(guān)的書(shū)籍，在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐。積極開(kāi)展課題研究不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂

10、的效率、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十分鐘要效益”為課題開(kāi)展研究工作，實(shí)事求是地實(shí)施研究工作，定期開(kāi)展研究活動(dòng)，堅(jiān)持做好課題研究.在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì)或教改論文。鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 （五）加緊培養(yǎng)青年教師，使數(shù)學(xué)組成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教研組。 我組中青年教師占50%以上，這批教師任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收新理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫(kù)。多聽(tīng)老教師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己