小學信息技術課輔活動表

1、小學2014- 2015 學年度下 期課程輔助活動微機 課教案指導教師:周 次三周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容部分機器人任務完成的嘗試與體驗，加深對人工智能的理解。機器蟲的組成與基本動作控制方法。學生在利用虛擬系統(tǒng)學習、體驗、觀察時，引導學生比較預想與系統(tǒng)呈現(xiàn)的區(qū)別，引導對這種區(qū)別產生原因的分析。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次四周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容掌握程序編輯器的使用方法，能按要求編寫、調試成功簡單的程序，控制機器蟲

2、完成既定任務。初步程序設計思路。避免學生照書或教師板書依樣畫瓢編輯程序，引導學生從分析任務入手，在熟悉機器蟲控制方法的基礎上，設計運動方案。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次五周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容掌握機器人虛擬系統(tǒng)程序編輯器的使用方法。小組合作學習多角度設計方案，體驗合作、創(chuàng)造、成功的方法。要求學生對自己編輯的程序有機器蟲運動的推演。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次六周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備

3、計算機 相關軟件活動內容對任務和場地條件的分析，討論形成多個任務完成方案，并對方案的可行性和優(yōu)缺點進行評價。在掌握一步編程框圖工具的基礎上，認識二步以上編程框圖使用方法，理解循環(huán)概念。嘗試一種機器蟲運行方式進行初次編程。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次七周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容理解利用光電傳感器巡軌跡方法設計程序的優(yōu)越性。觀察、思考，并根據(jù)已有的知識大膽猜測機器蟲巡邏小區(qū)的方法。如何循環(huán)。理解循環(huán)的概念。學生調試完成后展品其運行狀態(tài)，并請學生介紹其程序，其他學生提出建議。2014

4、- 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次八周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容頁面的組織與調整，創(chuàng)建備注和講義設置演示文稿的演播方式，翻頁動畫效果對象的動畫設置，自動播放演播控制設置放映方式頁面中的按鈕控制方法超級鏈接2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次九周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容多個圖像創(chuàng)建動畫（動畫向導） 新建動畫：1. 屬性設置2. 背景色設置3. 插入圖像4. 圖像畫面（幀）的屬性設置5. 添加動

5、畫效果和字符動畫6. 設置幀的顯示時間7. 動畫優(yōu)化（壓縮文件大?。?. 保存動畫練習：創(chuàng)建一幅多畫面組合動畫。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容應用鞏固文字、圖片信息的處理方法與技術，并能根據(jù)需要和自有水平選用信息處理軟件。對所搜集資料按照需要進行再加工，能夠形成主題鮮明、資料詳實、圖文并茂，感染力強的調查報告。對文字資料的處理取常規(guī)的格式編排以外，還應注意摘取某一段、取幾篇文章某幾段加以整合等方法的指引。對于后期整理平臺的應訓練學生根據(jù)實際需要和自有水平

6、加以選擇。如文字處理可以是記事本、WORD、WPS等，圖片處理可以應用畫圖、光影魔術手、PHOTOSHOP等。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十一周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容起草會議邀請函，知道提供大會交通、住宿等信息。在信息的交流、查詢過程中，平臺的選擇可根據(jù)實際的需求，課文中只是列舉常用的，但并不是唯一的。隨時科技的發(fā)展，電子地圖也不僅僅只局域于互聯(lián)網之中，如生活中手機可以查詢，GPS導航可以應用等，穿插教學。注重學生的團結合作意識和小組分工學習，因為有些任務是學生單獨無法完成的，

7、所以合理的分工和合理的資料整合相當重要。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十二周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容小能人競賽初賽三年級 打字競賽 金山畫王四年級 POWERPOINT 幻燈片制作五年級 圖片處理六年級 程序設計 FLASH 動畫制作2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十三周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容小能人競賽決賽三年級 打字競賽 金山畫王四年級 POWERPOINT 幻燈片制

8、作五年級 圖片處理六年級 程序設計 FLASH 動畫制作2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十四周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容會利用所學的wordpowerpointflashphotoshop等相關軟件制作作品。綜合利用多種信息工具加工信息，并能利用網絡平臺發(fā)布信息，增強影響力。高效完成自身任務的的意識和能力。綜合應用多種工具加工信息，利用網絡平臺整合資料，正確發(fā)布宣傳信息。在宣傳作品和宣傳平臺上，還可以根據(jù)學生掌握的實際水平進行創(chuàng)作，如平臺也可利用QQ空間，微博，如單個創(chuàng)品也可用網絡中一

9、些簡單易操作的軟件等等。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次十五周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容1、社團作業(yè)瀏覽教材資料庫中提供的資料，看看有什么好的創(chuàng)意、構思？在制作精美的畢業(yè)設計中找一找，看看運用了哪些信息技術的技能技巧？2、集思廣益可以一人獨立完成，也可以兩個人組成一組共同制作完成。3、動手實踐確定好主題，篩選好材料，用學到的信息技術技能制作社團作業(yè)。4交流分享2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次一周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)

10、學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導教師:周 次一周活動地點微機室活動年級五、六年級活動目的培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動準備計算機 相關軟件活動內容 了解機器人發(fā)展的點滴故事，體會機器人與人工智能的關系。認識各式各樣的機器人并了解其功能與作用。準備有關機器人的豐富圖片、視聽以及有趣故事并利用多媒體進行呈現(xiàn)。 鼓勵學生通過互聯(lián)網收集有關機器人的信息，并正確的進行引導。 對于機器人、人工智能的概念主動體會和感性認識，同時鼓勵學生的想象力和創(chuàng)新。2014 - 2015 學年度 下 期課程輔助活動 微機 課教案指導