湖南省耒陽(yáng)市馬水鎮(zhèn)坪田學(xué)校人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)：16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年

1、16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年導(dǎo)學(xué)案總序047第2課時(shí)教師寄語(yǔ)：積極進(jìn)取，勇于拼搏，追求卓越。.班級(jí)組名匚姓名評(píng)分小組長(zhǎng)簽名1 .分析本文演講詞的特點(diǎn)。2 .用即興演講的方式加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，掌握演講的技巧。H學(xué)習(xí)過(guò)程2r新課導(dǎo)入國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在其就任中指出：“匹克的格言是更快，更高，更強(qiáng)J奧林匹克的精神讓我們振奮，今天我們就未認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦先生。傾聽(tīng)他對(duì)現(xiàn)代奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值的闡述*二，自主學(xué)習(xí)，鞏固抽測(cè)。1 .下列加線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.浩劫（jie）推崇（ch6ng）倘若（chdng）崩潰r（kui）B.襁褓（qiding）家譜（ph）

2、.束縛（f。）沉甸甸（didn）,C.魅力（meri）絢麗（xiln）摯愛(ài)（zhi）縈繞（ying）D.噴涌（y6ng）,攜手（xi4）祈禱（dRo）湛藍(lán)（zhdn）2 .下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.嶄新融合 B.天賦奠定 C.消廢誕生 D.愚蠢縈繞.歧途拙劣浮淺 慷慨愧不敢當(dāng) 凝聚，含苞欲放 絢麗自緣其說(shuō),3 .下列旬子中加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)金融系統(tǒng)分崩離析的風(fēng)險(xiǎn)，出席達(dá)沃斯年會(huì)的代表們.已經(jīng)達(dá)成一致，將呼吁共同采取全球性解決方案，應(yīng)對(duì)危機(jī)。B.連續(xù)不斷的余震，讓當(dāng)?shù)鼐用駬?dān)驚受怕，無(wú)法安心生活。C.談起圍棋,這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D.豐富

3、的知識(shí)和健康的身體是事，業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不，可，都應(yīng)受到足夠的重視。4 .下列句子的銜接，最連貫的一項(xiàng)是（）為了達(dá)到一種萬(wàn)眾跟隨奧運(yùn)火種的神圣感，國(guó)際奧委會(huì)對(duì)火種和火炬接力的要求十分嚴(yán)格。國(guó)際奧委會(huì)相信這種純凈的火種能夠代表奧運(yùn)會(huì)所倡導(dǎo)的和平、友誼、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。如果火炬熄滅，也只能用火種燈里的火種點(diǎn)燃。.而在火炬接力過(guò)程中，只能有一個(gè)傳遞隊(duì)伍，一條路線?；鸱N必須是在奧林匹亞山腳下用凸透鏡采集的太陽(yáng)光。A.B.（Dc.d.三:合作潴.獎(jiǎng)Q(一)文本理解1 .“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上，這一年有什么重大事件?2 .“我們要重啟奧林匹克時(shí)代”的原因是什么？3 .顧拜

4、旦倡導(dǎo)的完美的、民主的奧林匹克精神包括哪些內(nèi)容？L課文最后一段說(shuō)：“目前的形勢(shì)，依然嚴(yán)峻?？耧L(fēng)驟雨之后，我們迎來(lái)破曉的黎明。待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必揩萬(wàn)里無(wú)云：收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗?！边@段話到底應(yīng)如何理解？(二)綜合探究工舉例說(shuō)明這篇演講詞的特點(diǎn)力(1) .語(yǔ)言優(yōu)美，具有形象性。如O等語(yǔ)旬，形象優(yōu)美，給人留下深刻印象。(2) 情感真摯感人。作者對(duì)最林匹克運(yùn)動(dòng)的一腔熱情和奉獻(xiàn)精神都灌注在文字中，讀來(lái)感人肺腑，如既表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類和體育帶來(lái)劫遍的沉痛之情，也表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)后體育獲得新的發(fā)展前景的欣慰之意©再如表現(xiàn)了作者為奧林匹克運(yùn)動(dòng)鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，令人敬佩。(3) ,思想深邃具有超前性。奧林匹克精神使人養(yǎng)成鎮(zhèn)靜和自信的品質(zhì)，它超越了競(jìng)技精神，它對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一種新的教育方式，是屬于大眾的作者所闡明的奧林匹克精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他所處時(shí)代人們的認(rèn)識(shí)，這一深邃的思想具有超前性，難能可貴©6.現(xiàn)代奧運(yùn)賽場(chǎng)上的白熱化較量，之間金牌總數(shù)的激烈角逐，無(wú)不牽動(dòng)著每一個(gè)參賽國(guó)人民的神經(jīng)。可是作.者在這篇演說(shuō)詞中談到“奧林匹克精神同純粹的競(jìng)技精神是有區(qū)別的”，“奧林匹克精神包括但又超越了競(jìng)技精神”，你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)將自己的觀點(diǎn)及理由寫出來(lái)。閱讀下面的文字，完成1蟲(chóng)題。終于來(lái)到了奧林匹亞。沒(méi)想到這個(gè)全人類的體育圣地會(huì)有總