安全第一課心得體會(huì)【三篇】

1、安全第一課心得體會(huì)【三篇】平安第一課心得體味【1】這天，我根據(jù)教師布置的任務(wù)看電視平安教導(dǎo)課。我看了以后，受益匪淺，并且懂得了碰到突發(fā)大事該怎樣應(yīng)對、處理。我早早就起了床，為的是能夠看到節(jié)目，八點(diǎn)零五分我及時(shí)坐到電視機(jī)前，打開tvs2。平安教導(dǎo)課主要分成四事件故總結(jié)，但令我最難忘的還是第一個(gè)地震事故。看了之后我體味到了：萬一碰到了地震，首先不好慌忙，要鎮(zhèn)靜處理、應(yīng)對。同時(shí)也知道了：碰到地震時(shí)，要盡量蹲下，用手庇護(hù)好頭部，逃竄時(shí)，不好貪戀財(cái)物，要有秩序地逃竄，不能擁擠。其次，火災(zāi)事故，但我們碰到火災(zāi)時(shí)，就應(yīng)拿濕毛巾捂住鼻口，快速逃命。萬一身上著火，千萬不能膽怯，就應(yīng)就地打滾，把火撲滅。要是堵在房

2、間里，就應(yīng)用水淋門口，以便降溫。再到窗口大聲呼救，那些惹眼的東西揮擺，引起路人的注重，便利他人準(zhǔn)時(shí)救助。透過看了以上兩事件故，我明了了：無論發(fā)生什么突發(fā)事故，首先第一件事就是不好緊急，就應(yīng)鎮(zhèn)靜應(yīng)對，要把之前所學(xué)到的平安學(xué)問學(xué)以致用，并且要學(xué)會(huì)利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注重。是他人能準(zhǔn)時(shí)通知并且救助，逃竄時(shí)要走平安出口，不好貪戀財(cái)物，還要快速、有秩序地逃到平安的地方，同時(shí)，我也感觸到：生命是珍貴的，因此我們更要好好珍惜、庇護(hù)它!平安第一課心得體味【2】周末，教師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀察中學(xué)校生平安教導(dǎo)第一課觀后感在節(jié)目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)害來

3、臨的時(shí)候就應(yīng)怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們就應(yīng)快速找到平安通道，盡量是身關(guān)愛近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照顧。因此許多小伙伴都在沒有父母照顧的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就經(jīng)常發(fā)生。因?yàn)槟缢呷狈ψ跃葘W(xué)問，不知道就應(yīng)把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致杯具的發(fā)生。因此，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不就應(yīng)盲目的下水營救，就應(yīng)吶喊大人相救。隨著節(jié)目的深化，也越發(fā)讓我了解了交通平安的重要性。如在公路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不

4、爭一秒”。我們是祖國的將來和期望，平安教導(dǎo)對我們非常重要。透過這次節(jié)目，使我們樹立了平安意識，了解了無數(shù)的平安常識，學(xué)會(huì)了自我庇護(hù)，提高了應(yīng)變潛質(zhì)。這次節(jié)目也越發(fā)讓我明了了生活是完善的，生命是值得珍惜的。生命惟獨(dú)一次，讓我們珍惜生命吧!平安第一課心得體味【3】這天，我看了平安教導(dǎo)第一課，里面講了幾項(xiàng)平安學(xué)問。在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)碰到一些突發(fā)大事，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時(shí)我們務(wù)須要鎮(zhèn)靜處事，在平常我們要多訓(xùn)練多把握一些自救與救人的普通技能。就會(huì)避開一些不須要的損害，要有劇烈的自我庇護(hù)意識。在節(jié)目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)害來臨的時(shí)候就應(yīng)怎樣自救。比如地震來臨的時(shí)候

5、，我們就應(yīng)快速找到平安通道，盡量把身關(guān)愛近地面;假如吃飯后浮現(xiàn)頭疼、嘔吐等癥狀，應(yīng)盡快去醫(yī)院，并把飯菜保存，以便衛(wèi)生部門檢查。在觀察的同時(shí)，我們內(nèi)心感受很深。透過學(xué)習(xí)了解各項(xiàng)逃命及庇護(hù)辦法，削減意外事故發(fā)生時(shí)對自身帶來的不須要損害，我們感到辦法容易易學(xué)，但看了一些慘重的教訓(xùn)后，我們反思很劇烈。觀察結(jié)束后，我們就應(yīng)讓每一個(gè)人在碰到自然災(zāi)難和突發(fā)大事時(shí)都能沉著、鎮(zhèn)靜、機(jī)靈應(yīng)對，重點(diǎn)把握應(yīng)對的辦法。共性是社會(huì)應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)利用宣揚(yáng)欄、板報(bào)、年級宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播網(wǎng)、小學(xué)網(wǎng)站等形式繼續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)各方面的平安教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)的模擬演習(xí)，猶如四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭受重創(chuàng)，但因?yàn)槠匠５亩啻窝萘?xí)，地震發(fā)生時(shí)，全校2200多名同學(xué)、上百名教師，從不一樣的教學(xué)樓和不一樣的教室中，所有沖到操場，以年級為組織站好，用時(shí)1分36秒，無一傷亡，制造了一大奇跡。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，平安教導(dǎo)