體育統(tǒng)計學(xué)習(xí)題

1、體育統(tǒng)計學(xué)習(xí)題第一章1.試問統(tǒng)計學(xué)的研究對象是什么？2.簡述學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計的要求？3.簡述學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計的方法4.體育統(tǒng)計的特點是什么？1第二章第一、二節(jié)為了考察一枚骰子出現(xiàn)點數(shù)的規(guī)律， 擲骰子若干次， 問統(tǒng)計總體是什么？2為了研究某人的百米跑水平， 測其若干次百米跑成績，問統(tǒng)計總體是什么？3舉例說明，概率與頻率的區(qū)別與聯(lián)系4如何理解“小概率原則有出錯的可能”？5結(jié)合實際，分析減少抽樣誤差的方法或途徑6從統(tǒng)計和幾何的角度分別解釋總體參數(shù)卩和a的含義7如何理解區(qū)間估計的可靠性與精確性的關(guān)系？第三章1設(shè) r v x x (0,1) 求1) P( x1)2) P(1 1 1.5)3) P( 1 x 0.

2、5)22.設(shè) r v x N(10,2 )，求(1) P(x 9)(2) P (10 x 13)(3) P(x 14)23.設(shè) rvxN(20,5)，已知 P(x c) 0.3第四章1、某班級50名男生的體育課100米期終考試成績?nèi)缦拢海▎挝唬好耄?、求出上題50名男生100米成績的平均數(shù)和標準差為60分X+3為100分，求米和米的累進計分。3、已知某籃球隊8名球員的身高和體重:身高（米）：體重（公斤）： 求該隊籃球運動員的身高和體重的平均值與標準差。4、簡述標準百分、累進計分在應(yīng)用中的優(yōu)缺點5、已知某班級體育課100米期終考試成績：x秒，S=秒,求秒和秒的標準百分。6、某班級體制達標測試，測

3、得男生立定跳遠成績 x米，S=米，設(shè)x-Sx +7、有20名成年女子身高的x=, S=4cm現(xiàn)有兩位女子的身高分別為 150cm和164cm,試求她們身高的標準百分。&某年級男生跳高成績 x=米，S#，若以x為起分點（0分）,x為滿分點（100分），試求米和米兩個原始數(shù)據(jù)的累進計分。9、現(xiàn)有一組男子 200米跑的x=26s，S=原始變量基本服從正態(tài)分布，若規(guī)定12%為優(yōu)秀，20%為良好，30%為中等，30%為及格，8%為 不及格，試求各等級的標準。10、隨機抽測了一批男大學(xué)生的體制指標，其結(jié)果為：身高x1=, S1=； x5=3380ml, S5=250ml;安靜脈搏 22次/分，S6

4、=3次/分，試根據(jù)上 述材料，建立離差評價表。體重 x2=56kg, , S2=4kg;60 米跑 x3=,S3 =;跳遠x4=米，S4=米；肺活量11、測得某標槍運動員的成績：x=米，S=米；某鉛球運動員的成績: x =米 ,S=米，試比較兩名運動員的成績穩(wěn)定性。12、某教練員要從三名太極拳運動員中選派一名參加亞運會，現(xiàn)有三人近期各項賽事的比賽成績: 甲：已：丙：試選派出合適的運動員參賽。13、測得某校男生1500米成績的平均數(shù)X=,標準差S=，原始變量基本呈正態(tài)分布，該校男生共800人，試分別估計1500米成績在以外， 至之間，以內(nèi)的人數(shù)。14、某年級男生100米跑的成績X =，S=該年級

5、有n=300人，若要估計100米跑的成績在13s之間的人數(shù)，問該區(qū)間的理論人數(shù)為 多少?第五章1、已知某鉛球運動員的成績近似服從正態(tài)分布N （,）,卩未知，今抽測該運動員20次，得刃=米，求該運動員鉛球成績平均值的95%置信區(qū)間。2、某游泳運動員的100米蛙泳成績近似服從正態(tài)分布N （卩，），卩 未知，今測得該運動員的100米蛙泳成績10次，得x =，求該運動員的100米蛙泳平均成績的99%置信區(qū)間。3、已知某中學(xué)男生的立定跳遠成績近似服從正態(tài)分布N （卩，），卩未知，現(xiàn)測得該中學(xué) 100名男生的立定跳遠成績:2=米，求該中學(xué)男生立定跳遠平均成績的 95%置信區(qū)間。4、某中學(xué)男生的身高近似服從

6、正態(tài)分布N （卩,和b未知，現(xiàn)測得該校100名男生的身高值：x = , S#，求該中學(xué)男生平均身高的95%置信區(qū)間。5、某校抽樣調(diào)查228名男生立定跳遠成績?yōu)?240cm,標準差為13cmo試求該校男生立定跳遠平均成績95%的置信區(qū)間。6、否定域為什么取在兩端，而不取中間某一部分區(qū)域?7、顯著性水平是不是越小越好?&如何理解“只好接受原假設(shè)”？9、已知某學(xué)生的初始立定跳遠成績?yōu)?01.71米， 0=米，經(jīng)過段時間的專項訓(xùn)練，測得該學(xué)生20次的立定跳遠成績平均值 X=米，問該學(xué)生訓(xùn)練后的成績與初始成績有無顯著差異。10、預(yù)估我國青少年的平均身高為1-64米，現(xiàn)測得1000名青少年的身高值

7、：x=米，S=米,問我國青少年的平均身高是否為米。11、測得某校83級男生身高X1= S1 = , N1=430人。而84級男生身高X2 =, S2 =，N2=438人，試比較這兩個年級男生的身高有無差異。12、現(xiàn)測得男、女全力跑后60s至70s間的運動心率數(shù)，其統(tǒng)計量如下表，問男女之間是否有顯著差異?NS男1285女103613、測得籃球隊員和排球隊員的縱跳數(shù)據(jù)如下所示:12籃球隊260排球隊14、試分析不同專項的運動員縱跳水平有無差異?15、某校18歲女生身高X=米，S=米, N=298人，現(xiàn)已知全省 18歲女生身高0 1.58米，問該校18歲女生與該省18歲女生身高有無差異？（=）16、

8、某教師為研究短跑教法，設(shè)置了實驗班和對照班，實驗后測得50米行進間跑成績?nèi)缦?1.實驗班：X1= S1 =，N1=30 人2.對照班：X2 =, S2 =，N2=30人3. 問兩班學(xué)生實驗后50米跑水平有否差異?第六章1. 假設(shè)檢驗的基本思想是什么?2. 假設(shè)檢驗的主要依據(jù)是什么?3. 在總體均數(shù)的假設(shè)檢驗中，檢驗統(tǒng)計量的實質(zhì)是什么?4. 如何理解假設(shè)檢驗的兩類錯誤?5. 如何確定假設(shè)檢驗的否定域大小?6. 影響兩樣本t檢驗結(jié)果的因素有哪些?7. 統(tǒng)計檢驗中，小樣本和大樣本哪個更容易獲得統(tǒng)計顯著的結(jié)論?8. 兩樣本t檢驗的適用條件是什么?9.隨機抽測安徽師范大學(xué) 2003級280名和2002級

9、300名男生的身高，得到 X1 167.5cm， S, 5.80cm ； x2168.4cm， S2 6.45cm，試比較這兩個年級男生的身高有無差異。10. 現(xiàn)測得男、女全力跑后60秒至70秒間的運動心率，其統(tǒng)計量如下表，問男女之間是否有顯著性差異?NS男1285女103611. 為了研究游泳鍛煉對心肺功能有無積極影響，在某市同年齡組男生中抽測了兩類學(xué)生的肺活量， 一類是經(jīng)常參加游泳鍛煉的學(xué)生，抽測n1=30人，其肺活量指標均值xi 2980.5ml,S1=;另一類是不經(jīng)常參加游泳鍛煉的學(xué)生，抽測n240人，肺活量X22713.3ml，S 380.1ml，問兩類學(xué)生的肺活量有無顯著差異？若n

10、i 10,n220，其它數(shù)據(jù)不變，試問檢驗結(jié)果有無顯著差異并給出解釋。12. 某教師為了比較兩種不同的短跑教法效果，擬采用對照實驗，以50米跑作為實驗指標，分實驗組和對照組，在實驗前分別測試兩組的50米跑成績，結(jié)果如下:實驗組 23 人，X1 8.5, Si 0.855對照組 25 人，乂28.9, S2 0.855問：兩組學(xué)生實驗后 50m跑水平有無差異？對此結(jié)果，你有何看法？試解釋原因。13. 有甲乙兩名體操裁判員，同時對 10位運動員的跳馬成績進行評分，其成績統(tǒng)計量如下表，NS甲10乙10這兩位裁判員的評分標準是否一致?14.假設(shè)檢驗結(jié)果是VPV，請解釋其含義。10現(xiàn)有兩種不同的100米

11、跑訓(xùn)練方法，為了比較其訓(xùn)練效果， 設(shè)計了兩種教法的配對實驗，實驗得到甲乙兩組樣本含量均為的男子800米跑成績，成績?nèi)缦卤硭荆海▎挝唬悍昼姡┘捉谭ㄒ医谭▋煞N教法的訓(xùn)練效果是否一致？本題的檢驗結(jié)果能否直接對總體進行推斷?如果用兩組成績的樣本均數(shù)T檢驗方法來比較訓(xùn)練效果是否合適？請解釋理由第七章1. 方差分析的基本思想2. 組內(nèi)離差平方和，組間離差平方和與總離差平方和各反映了什么？3. 總方差與組間方差和組內(nèi)方差的關(guān)系4. 為了了解跳遠運動員比賽服的顏色是否對運動成績的發(fā)揮造成影讓他響，現(xiàn)抽取10名跳遠運動員在保證參賽條件相同的情況下，們在比賽中分別穿紅、白、黑三種顏色比賽服參賽，其運動成績?nèi)缦?

12、12345678910紅白黑八、問：比賽服的顏色對跳遠運動員比賽成績的發(fā)揮是否造成影響?5. 鉛球運動員選材中，為了弄清血型對運動成績的提高是否有影響，實驗，在除血型以外其他實驗條件非常接近的鉛球初學(xué)者中，按A AB B、O四種不同血型各找 8位同時接受相同的鉛球訓(xùn)練，一個月以后進行鉛球測試，成績?nèi)缦卤?（單位：米）12345678AB問：血型對運動成績的提咼是否有影響?隨機抽取366. 為探索簡易有效的大學(xué)生心血管系統(tǒng)機能訓(xùn)練方法，位大學(xué)生（身體發(fā)育水平基本相同的同年級女生），隨機分成三組， 用不同的三種方案（A1、A2、A3）進行心血管系統(tǒng)機能訓(xùn)練，三個月后，測得哈佛臺階指數(shù)如下表:123

13、45678910 1112A1A2A3分析三種訓(xùn)練方法對女大學(xué)生心血管系統(tǒng)機能影響有無顯著差異?7. 對1994年48個大陸州的人均收入的數(shù)據(jù)進行方差分析，把這48個州分成8個地區(qū)；結(jié)果如下表:來源平方和 自由度 均方F-比 P-值地區(qū) 殘差 總計填補上表空白處。在分析中哪一個是自變量，哪一個是因變量?你對哪些變異感興趣?從這個方差分析表中你能得出什么結(jié)論?第八章1、從某一行業(yè)中隨機抽取12家企業(yè)，所得產(chǎn)量與生產(chǎn)費用的數(shù)據(jù)如下:企業(yè)編號產(chǎn)量/臺生產(chǎn)費用/萬元企業(yè)編號產(chǎn)量/臺生產(chǎn)費用/萬元14013078416524215081001703501559116167455140101251805651501113017567815412140185(1)繪制產(chǎn)量與生產(chǎn)費用的散點