《歲兒童學習與發(fā)展指南》模擬習題

1、精心整理精心整理3-6歲兒童學習與發(fā)展指南模擬試題、填空(每題一分。共60分) 1、指南從五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。2、指南中社會領域有和兩個子領域。3、藝術領域中“感受與欣賞”的目標有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多4、種多樣的。指南教育建議部分列舉了一些能夠有效和幼兒學習與發(fā)展的與。5、為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)和國務 院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見，指導和家庭實施科學的保育和教育，促進 幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定了36歲兒童學習和發(fā)展指南簡稱指南。6、指南中藝術領域的子領域有和。7、指南中每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、 最重要的內容劃分

2、為若干方面。每個方面由和兩部分組成。&幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成和的重要階段。9、指南目標部分分別對歲、歲、歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什 么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了的具體方向。10、指南中科學領域的子領域有和。11、幼兒的語言能力是在的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由寬松的語言交往 環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒 、并能得到積極回應。12、豐富幼兒的語言表達能力，應為幼兒提供豐富、適宜的讀物，經常和幼兒一起 看圖書、講故事，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展。13、指南共有個學習和發(fā)展目標，條教育建

3、議。14、指南中語言領域的子領域有和。15、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、和是幼兒身心健康的重要標志, 也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。16、34歲男孩的身咼參考標準是厘米。17、保證幼兒每天睡小時。18、幼兒午睡一般應達到小時左右。19、幼兒做錯事時要冷靜處理，不，更不能 20、成人用方式表達情緒，為幼兒做出 21、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于小時，其中體育活動時間不少于小時。22、結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動培養(yǎng)幼兒的23、45歲幼兒能快跑米左右。24、培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過 分鐘 25、幼兒表達意見時，成人可，眼睛幼

4、兒，耐心聽他把話說完。26、對幼兒好的行為表現多給予具體、有針對性的和。27、經常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的。28、對幼兒表現出的遵守規(guī)則的行為要及時，對違規(guī)行為給予。29、數學認識的目標是讓幼兒初步感知生活中數字的。30、56歲的幼兒能發(fā)現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決，體驗的樂趣31、34歲的幼兒能地點數個以內的物體。32、56歲的幼兒能通過實物操作或其它方法進行以內的加減運算。33、45歲幼兒情緒安定愉快的目標是讓幼兒經常保持的情緒，不高興時能較快緩 解。34、5-6歲幼兒應具有什么樣的適應能力：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動 天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交

5、通工具造成的。能較快融入新的環(huán)境。如 換了新的幼兒園或班級能較快適應。35、和是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。、和應共同努 力，為幼兒創(chuàng)設溫暖關愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的和，讓幼兒在積極健 康的人際關系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化 的熏陶中學會遵守規(guī)則，建立基本的認同感和歸屬感。36、其中在力量與耐力方面各個年齡段幼兒應具有的能力?1、3-4歲：能雙手懸空抓杠吊起_;能單手將沙包向前投擲 ；能單腳連續(xù)向前 跳能快跑能行走。（途中可適當停歇） 2、4-5歲：能雙手抓杠懸空吊起；能單手將沙包向前投擲；能單腳連續(xù)向前；能快 跑；能連續(xù)行走

6、.（途中可適當停歇） 3、5-6歲：能雙手抓杠懸空吊起；能單手將沙包向前投擲；能單腳連續(xù)向前跳；能 快跑能連續(xù)行走_。（途中可適當停歇） 37、藝術是人類感受美、和的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài) 度的獨特方式。38、幼兒科學學習的核心是，體驗探究過程，發(fā)展初步的。幼兒的思維特點是以思維為主，應注重引導幼兒通過、和進行科學學習。39、是交流與思維的工具。是語言發(fā)展，特別是發(fā)展的重要時期。幼兒的語言學習 需要相應的支持，應通過多種活動擴展幼兒的，豐富語言的內容，增強_能力，應在_精心整理和_中引導幼兒自然而然產生對文字的興趣，用和的方式讓幼兒過早識字不符合其學 習特點和接受能力。

7、40、成人要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，弓I導幼 兒通過、等方法，學習、；幫助幼兒，并運用于，形成受益終身的。二、簡答 1、藝術領域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議?2、社會領域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議?3、健康領域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議?4、語言領域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議?5、科學領域包含哪幾方面的學習與發(fā)展目標和教育建議?6. 指南的實施為什么必須融入幼兒的一日生活之中?7. 如何將指南的實施融入到幼兒的一日生活之中?、填空（共35分，每空1分）： 1、指南是共有個學習和發(fā)展目標，條教育建議。2、為深入貫徹（）

8、和（）， 指導和實施科學的保育和教育；促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定該指南。3、指南通過提出3-6歲各年齡段兒童和相應的，幫助幼兒園教師和家長了解, 建立對幼兒發(fā)展的，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。4、指南從五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基 本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由和兩部分組成。5、指南在目標部分別對（）歲、（）歲、（）歲三個年齡段末期幼兒應該知道 什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（）的具體 方向；教育建議部分列舉了（） 精心整理6、指南在健康領域中分為（）個子領域，分別是（）、（）、（） 7、指

9、南中關于幼兒身心狀況的目標有（），分別是（），（），（）。&語言是（）和（）的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（）的重要時期。9、為幼兒提供良好的和。成人應提供一定數量、符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖 畫書。提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。10、幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過 程。和是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。二、判斷題：XXVVXVXVXXVXXVV 1、指南在目標部分別對34歲、45歲、56歲三個年齡段中期幼兒應該知 道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。2、健康是指人在身體、心理

10、和社會適應方面的良好狀態(tài)。3、保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高 幼兒適應季節(jié)變化的能力。4、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。5、5-6歲手的動作靈活協(xié)調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基 本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和 6、鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。7、7、5-6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。8. 教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他 因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說 謊。9、幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。 精心整理精心整理10、4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。11支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。12、幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成 人差不多。13、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產生相應的聯(lián)想。14、在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感 受。15、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。三、問答題（共50分）