《我爸爸》繪本教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)

1、繪本我爸爸教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：繪本我爸爸 繪本簡(jiǎn)介:我爸爸這本書(shū)用孩子的口吻和眼光來(lái)描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一 樣。作者在圖畫(huà)中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來(lái)呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、 門(mén)上、襪子和鈕扣上的圖畫(huà)，盤(pán)子里的荷包蛋或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”， 都有著同樣的作用。毋庸質(zhì)疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作!教學(xué)目標(biāo):1. 在老師的指導(dǎo)下閱讀繪本我爸爸，了解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2. 發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)的秘密，體驗(yàn)讀繪本的樂(lè)趣，培養(yǎng)觀察、表達(dá)、想象能力。3. 通過(guò)讀圖，聽(tīng)文和猜想，了解故事內(nèi)容，感知父愛(ài)的溫暖

2、。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本我爸爸課件 活動(dòng)過(guò)程:、歌曲談話引入,了解封面。1. 孩子們，上課之前我們先來(lái)聽(tīng)一首歌（播放爸爸去哪兒）2. 聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，這個(gè)人就是，一起說(shuō)爸爸。3. 每個(gè)孩子心中都有一個(gè)與眾不同的爸爸。 今天，我們就來(lái)聊聊我爸爸。師板書(shū), 生齊讀。精心整理精心整理4、師：他是一位獲得過(guò)世界圖畫(huà)大獎(jiǎng)的作家，叫安東尼.布朗，他就為小朋友創(chuàng) 作過(guò)一本書(shū)就叫一一我爸爸，同學(xué)想看嗎？（想）那我們就一頁(yè)一頁(yè)地打開(kāi), 瞧個(gè)究竟，準(zhǔn)備了二、初讀故事，了解爸爸。（一）出示第一組圖1、師：請(qǐng)看，這就是我爸爸，我爸爸怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生抓住爸爸的外貌、著裝 等展開(kāi)說(shuō)話練習(xí)。）2

3、. 小結(jié)：是呀！圖上的爸爸長(zhǎng)得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，笑瞇瞇的, 穿著花格子睡衣，好像剛睡醒的樣子，看起來(lái)非常普通的一個(gè)人。一點(diǎn)也不好看。嘿嘿，這就是一一我爸爸，在我眼里他真的一一很酷。（出示第一頁(yè)文字：“這就 是我爸爸，他真得很酷！ ”）這和你們的觀點(diǎn)有點(diǎn)不一樣哦，一起來(lái)讀讀一一這就是我爸爸，他真的很酷。3. 想看看我爸爸是怎樣酷嗎？（想）那你們可要坐得精精神神的，眼睛看仔細(xì)了。4、你們看（出示圖片）（1）他什么也不怕，連壞蛋大野狼也不怕。（師朗讀字幕）師故作驚恐狀：哎喲，我可好還害怕呀！瞧，誰(shuí)嚇得躲到大樹(shù)后面了？（三只小豬、小紅帽）可是爸爸卻不怕。看一看，爸爸是什么動(dòng)作，一起學(xué)一學(xué)

4、，想 一想爸爸這時(shí)候在說(shuō)什么？（指名交流）師：是呀，多威風(fēng)的爸爸，連大野狼都夾著尾巴灰溜溜的逃走了。看看，爸爸 的膽子可真大。（2）他可以從月亮上跳過(guò)去師：還有呢，瞧啊，他一跳可以飛過(guò)月亮。你們看看，爸爸跳上去的樣子，月亮在哪？（下面）飛過(guò)月亮了嗎？（飛過(guò)） 精心整理精心整理師：哇，爸爸真有膽量，他居然敢和月亮比高低師：不僅如此，還有呢（3）還會(huì)走鋼索，而且不會(huì)掉下來(lái)。（師朗讀）師：孩子們，你看呀他還敢走鋼索呢！瞧瞧我爸爸，因?yàn)闆](méi)有安全帶，我爸爸 還有有點(diǎn)緊張，可是他一直堅(jiān)持往前走，看看天上的云彩都嚇跑了，天空留下的影 子像什么？（怪獸）對(duì)啊，像怪獸在嚇唬爸爸，但爸爸卻沒(méi)有一一掉下來(lái)，爸爸的

5、膽子大不大？（大）（4）他敢和巨人摔跤。師：（出示圖片）看看爸爸還敢干什么？（指名朗讀）看看這巨人，形容形容 他（白白胖胖、力大無(wú)窮、膀大腰圓）師：是呀，這么厲害的巨人我爸爸都敢和他摔跤；還有呢（5）在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。（師朗讀）師：瞧這位，知道他是誰(shuí)嗎？他可是世界著名的短跑健將劉易斯呀！爸爸都敢 和他比賽，連他都被爸爸甩在了身后。（6）師：哎，爸爸可真厲害呀！看到這，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我爸爸怎樣?（指名交流，酷）再換一個(gè)詞語(yǔ)，爸爸敢這樣敢那樣，膽子這么大，可以用一個(gè)詞形容，那叫一（膽大）可以，我們還可以說(shuō)他很勇一一敢。（教師板書(shū)）5、小結(jié)：是呀，他敢和月亮比一一高低，敢走鋼索，

6、還敢和世界冠軍比跑步 總之一句話，我們感受到的就是爸爸好一一勇敢，有這樣的爸爸好安全，所以在我 心里一一這就是我爸爸，在我眼里一一他真的好酷!（二）賞讀第二組圖1、師：你們還想繼續(xù)往下看嗎？這回你可要看清楚了，我爸爸還酷在哪?2、出示圖片 精心整理精心整理（1）我爸爸吃得像馬一樣多,師：爸爸呢？哈哈，原來(lái)他變成馬了，看看爸爸在干嘛?師：看看他面前的食物多嗎？猜猜看，這畫(huà)面想要說(shuō)什么?師：這么能吃的爸爸，所以安東尼說(shuō) 我爸爸吃得像馬一樣多師：再看看爸爸又到哪里去了?（2）爸爸游泳時(shí)像魚(yú)一樣靈活。（出示圖片）師：這幅圖你們看看可以怎樣說(shuō)？（指名交流，也可以這樣說(shuō)一一出示文字,起讀一讀）師：爸爸雖然

7、身體有些胖，可動(dòng)作卻很（快 靈活）（3）出示圖片大猩猩和河馬師：我爸爸可真厲害?。?一眨眼的功夫，爸爸又變了模樣（出示一組圖）請(qǐng)你 和你的同桌也試著用這樣的句子說(shuō)說(shuō)看。（自由交流）指名匯報(bào)。3、（出示整組圖片）看完這組圖，再來(lái)說(shuō)說(shuō)，我爸爸怎么樣？（相機(jī)板書(shū)：強(qiáng) 壯、靈活、快樂(lè)）4、小結(jié)：是呀，這就是我爸爸，有這樣的爸爸好快樂(lè)，好開(kāi)心呀！所以我又情 不自禁的發(fā)出感慨一一這就是我爸爸，他真的很酷。（三）初讀第三組圖:1、師：不知不覺(jué)我們已經(jīng)看了很多頁(yè)了， 還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在你們就來(lái)猜一猜, 大膽的想象，下面還會(huì)畫(huà)些什么呢？我爸爸還會(huì)變成什么呢?2、指名交流。3、師：好，現(xiàn)在，就請(qǐng)你們睜大眼睛，看看

8、你們猜想的和書(shū)上的一樣嗎？（出 示圖片）誰(shuí)來(lái)讀讀一一有時(shí)候他又像我的泰迪熊一樣溫柔。教師板書(shū)：溫柔 精心整理精心整理4、再看看（出示課件）這是說(shuō)爸爸一一他像貓頭鷹一樣聰明。板書(shū)：聰明5、師：可是，聰明的爸爸有時(shí)也會(huì)做傻事，你們看一一（出示多媒體）爸爸做 了什么傻事？（指名交流）這是說(shuō)我爸爸這個(gè)人怎么樣？（搞笑）板書(shū)6、可是我爸爸為什么會(huì)這樣做呢？（逗我開(kāi)心）7、小結(jié)：嘿嘿，這就是我爸爸，又溫柔又聰明，而且還會(huì)搞笑，心里好開(kāi)心呀!我又情不自禁的發(fā)出感慨一一這就是我爸爸，在我心里一一他真的很酷!（四）初讀第四組圖片1、師：這個(gè)爸爸可真不一般，他呀，還有很多本領(lǐng)呢!2、出示圖片，學(xué)生齊讀 （1）、我

9、爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家, （2）、也是個(gè)了不起的歌唱家。（3）還酷在一一他踢足球的技巧棒呆了。師：你們看呀，遠(yuǎn)處的大樹(shù)和天上的云彩都變成了什么？（球）都想讓爸爸來(lái)踢一踢。師：我爸爸會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，還會(huì)踢足球，你們看一一（出示圖片）一起讀一（4）也常常逗得我哈哈大笑。師：這里有個(gè)詞語(yǔ)一一哈哈大笑，現(xiàn)在有的同學(xué)也開(kāi)始做鬼臉了，看看是不是 也能逗得我們哈哈大笑（指名做）聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有逗得你哈哈大笑（師：哈哈，爸爸可能真的像同學(xué)那樣，做這樣那樣的鬼臉，常常逗得我哈哈大 笑。一起再讀讀這句。三、回味和創(chuàng)作1.整體感知圖畫(huà)書(shū)，滲透讀書(shū)方法。 精心整理精心整理同學(xué)們，至毗我們的書(shū)就看完了，剛才我們就是一幅一幅的看

10、下來(lái)，每一幅都給我們留下了這么多的印象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：我爸爸這個(gè)個(gè)人啊，雖然不好看，但是很有個(gè)性，很有特點(diǎn)，（指黑板，總結(jié)板書(shū)）你們看我爸爸他很一一勇敢，但有時(shí)卻又很一一溫柔，他雖然很胖很一一強(qiáng)壯，但他的動(dòng)作卻很一一靈活，他每天都是那么的快樂(lè)，而且也非常一一聰明，在生活中又愛(ài)一一搞笑！大家看呀，這就是你們看書(shū)的時(shí)候，在你們腦子里留下的網(wǎng)絡(luò)圖，就這樣，我們把整本書(shū)的內(nèi)容用網(wǎng)絡(luò)圖的方法記在了心里。這不失為一種看書(shū)的好辦法。2、師：孩子們，再仔細(xì)想一想，書(shū)里哪幅圖給你留下的印象最深?學(xué)生匯報(bào)交流。3.總結(jié)：是啊，爸爸太酷！瞧爸爸高興的，（播放第一頁(yè)圖片）不過(guò)，我要問(wèn)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)們，爸爸真的一跳，就能飛

11、過(guò)月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全師：是真的不能啊，但在你心里卻能。同學(xué)們，你們心里明白爸爸不是無(wú)所不能，他就像大多數(shù)的爸爸一樣，是那么平凡，那么普通，沒(méi)有那么多本領(lǐng)，不過(guò)在我心里面爸爸就是無(wú)所一一不能，因?yàn)樵谖倚睦锊刂鴮?duì)爸爸最大的一一愛(ài)，是呀,4、因?yàn)槲覑?ài)爸爸（板書(shū)愛(ài)）起讀讀：我愛(ài)爸爸，因?yàn)檫@不是別人的爸爸，而是一一我爸爸，所以我由衷的說(shuō)一句一一我愛(ài)爸爸。5、師：同學(xué)看看圖，正因?yàn)槲覑?ài)爸爸，在我眼里爸爸就像一一太陽(yáng)，爸爸就是我心中的一一太陽(yáng)，所以我們真真切切的在心里感受到了我對(duì)爸爸的那份一一愛(ài)。6、師：你愛(ài)爸爸嗎？（愛(ài)）你能像安東尼那樣為爸爸寫(xiě)上一句話嗎？來(lái)看看爸爸的友情提示一一你可以用上這樣的句式，也可以用自己的話來(lái)夸一夸爸爸。7、學(xué)生創(chuàng)作，作品展示。 精心整理精心整理四、升華1.孩子們，你們的爸爸都很棒，從你們的話中也透著對(duì)爸爸深深的愛(ài)，讓我們帶 著對(duì)爸爸的這份愛(ài)，再來(lái)回味回味這本圖畫(huà)書(shū)吧。2.全體靜聽(tīng)兒童配音朗誦，學(xué)生一起再?gòu)念^至尾看一遍我爸爸。3. 師：我愛(ài)我爸爸，看啦這雙小手撲向了爸爸，看呀！爸爸的衣扣也變成了那個(gè) 小太陽(yáng)，我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？你知道嗎？（知道）4、師總結(jié)：是呀，你當(dāng)然知道（點(diǎn)擊最后一幅圖）你的確知道爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我！我親愛(ài)的同學(xué)們，原來(lái)這本書(shū)可以從頭到尾的去看一一我愛(ài)爸爸（指著從左至右讀課題）？，突然間我們發(fā)現(xiàn)這本書(shū)還