沙盤(pán)記錄模板

1、個(gè)體沙盤(pán)游戲過(guò)程記錄表序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1作品完成時(shí)間2玩具擺放順序1. 開(kāi)辟河流2. 老人3. 三個(gè)和尚4. 三個(gè)美女5. 山6. 小和尚（10個(gè)）7. 樹(shù)8. 珊瑚和水晶石頭9. 小女孩，樹(shù)，雨傘，10. 小石頭和盤(pán)子11. 花叢（老人兩邊）12. 枯樹(shù)3玩具移動(dòng)頻次大猩猩放上后拿走 美女放上后拿走4咨詢(xún)師與來(lái)訪者 的交流1. 交流了時(shí)間的概念。2. 區(qū)分了過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的聯(lián)系與區(qū)別。3. 展望了屬于來(lái)訪者的美好未來(lái)。性別:姓名:出生年月:咨詢(xún)師:時(shí)間:個(gè)體沙盤(pán)游戲的對(duì)話記錄序號(hào)問(wèn)題應(yīng)答備注1你可以簡(jiǎn)單介紹一下你創(chuàng)造的世界嗎？寬廣2你想象一下還有什么要 表現(xiàn)出來(lái)的沒(méi)有姓名:性別： 出生年月：對(duì)

2、話時(shí)間:3整個(gè)作品中你最滿意的 是哪部分？10個(gè)小和尚4你覺(jué)得那個(gè)玩具對(duì)你意義最大？那是什么？一個(gè)小女孩坐在沙灘上5你記得第一個(gè)放的是什 么？最后一個(gè)放的是什 么？大猩猩盤(pán)子6在整個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有 在哪里覺(jué)得卡住了，或 是停下來(lái)了，為什么？覺(jué)得河流有點(diǎn)太寬了，但又不想 太窄。7你覺(jué)得有什么需要補(bǔ)充 的嗎？沒(méi)有8你覺(jué)得還有什么沒(méi)表現(xiàn) 出來(lái)的嗎？沒(méi)有9如果你就作品提出問(wèn) 題，你最先提什么？10個(gè)小和尚練得什么功？10完成作品后，你有什么 感覺(jué)？放松，美滋滋。11其他咨詢(xún)師:時(shí)間:1.來(lái)訪者對(duì)于沙盤(pán)游戲治療的感覺(jué)和態(tài)度 來(lái)訪者對(duì)沙盤(pán)游戲治療持接受態(tài)度，并愿意繼續(xù)治療。 對(duì)沙盤(pán)治療效果來(lái)訪者有較多疑慮

3、。者的意識(shí)和無(wú)意!覺(jué)的何關(guān)系亠Hill白但是在本愈信沙盤(pán)只訪者的無(wú)i要整合意識(shí)與無(wú)意識(shí)。相信很快來(lái)訪者的意識(shí)與 無(wú)意識(shí)會(huì)得到整合。裂iSi影響Kill訪者的沙盤(pán)中徨'孕育了較幾多2.來(lái)訪者在沙盤(pán)中掩埋或隱藏了某些沙具或內(nèi)容。 無(wú).31沙盤(pán)是混亂的面臨有U題和困難繼續(xù)升學(xué)或就業(yè)和生活的壓力。，出于對(duì)未來(lái)的恐慌，來(lái)訪者刻意的割裂現(xiàn)在，過(guò)去，未來(lái)的聯(lián)系。3.通過(guò)隔斷三者之間的聯(lián)系，來(lái)達(dá)到消除對(duì)未來(lái)恐懼的消極想法。4.是否出現(xiàn)了移情，來(lái)訪者通過(guò)移情投射或表達(dá)的是什么 沒(méi)有出現(xiàn)移情，4.幫助來(lái)訪者解決其問(wèn)題的可能途徑5.是否存在 滋養(yǎng)”的跡象？比如，食物，或者是來(lái)訪者感受到了沙盤(pán)中的滋養(yǎng)6.是否使用了水”？（水及水井，都與無(wú)意識(shí)有關(guān)） 使用了水7.是否存在 母親一一兒童”統(tǒng)一或整合的跡象? 不存在。8.如果來(lái)訪者呈現(xiàn)了問(wèn)題，那么是否發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者是如何處理或應(yīng)付問(wèn)題的? 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了來(lái)訪者當(dāng)下的問(wèn)題，并且有足夠的信息和途徑解決問(wèn)題。9.沙盤(pán)中表現(xiàn)了什么類(lèi)型的問(wèn)題。分裂主題。 現(xiàn)實(shí)生活時(shí)間上的割裂。 意識(shí)與無(wú)意識(shí)的割裂。自我認(rèn)知上的割裂。10. 沙盤(pán)的能量點(diǎn)在哪里11. 沙盤(pán)中表現(xiàn)出了什么樣的分組和組