小班社會：兔奶奶病了.doc

1、小班社會：兔奶奶病了目標:1、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！薄澳棠棠娜チ?/p>

2、？”小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上?！斑?，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧。”兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話?！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐

3、拿起電話，原來是媽媽打來的電話?！靶⊥?，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶?！斑^一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我

4、們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”6、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”?！罢埬銈儼严胝f的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什 么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶 早日恢復健康！”反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017

5、-04-03目標:1 、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家” 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外早地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。“奶奶哪去了？”小

6、兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上?！斑?，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄?，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話?！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話

7、，原來是媽媽打來的電 話。“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條 褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶?！斑^一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些 什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我

8、們走路輕輕的，說話也要輕輕的?！?、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”?！罢埬銈儼严胝f的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1

9、 、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家” 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”“奶奶哪去了？”小兔們走進家門，自由

10、地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上。“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄螅瑢π⊥脗冋f：“媽媽不接電話，這可怎么辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話?！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜茫沂峭媒憬?。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話

11、。“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶。“過一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的

12、?！?、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”。“請你們把想說的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什 么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶 早日恢復健康！”反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1 、在游

13、戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外早地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！澳棠棠娜チ?？”小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐

14、坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上。“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄?，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話。”兔姐姐撥通電話，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急啊，奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電 話?！靶?/p>

15、兔，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條 褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶。“過一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。

16、”6、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”?！罢埬銈儼严胝f的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1 、在游戲情境中學習說完整話，

17、并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家” 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外早地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！薄澳棠棠娜チ?？”小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙

18、發(fā)或 地上?！斑祝棠棠?？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄?，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜兀空埓蠹蚁胍痪鋯柊职值脑??！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電 話。“小兔，我是媽媽。奶奶

19、病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條 褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶?！斑^一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物。“現(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”6、去醫(yī)院看望奶

20、奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”。“請你們把想說的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什 么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶 早日恢復健康！”反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1 、在游戲情境中學習說完整話

21、，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！薄澳棠棠娜チ耍俊毙⊥脗冏哌M家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙

22、發(fā)或 地上?！斑?，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向?！拔蚁冉o媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄?，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話?！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電 話。“小兔，我是媽媽。奶

23、奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶?！斑^一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”6、去醫(yī)院看望奶

24、奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”?！罢埬銈儼严胝f的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什 么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1 、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。

25、2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家” 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外早地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！澳棠棠娜チ耍俊毙⊥脗冏哌M家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上?！斑祝?/p>

26、奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向。“我先給媽媽打個電話吧。”兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜兀空埓蠹蚁胍痪鋯柊职值脑??！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話。“爸爸您好，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電 話?！靶⊥茫沂菋寢?。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院

27、里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條 褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶。“過一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的?！?、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到

28、“醫(yī)院”?！罢埬銈儼严胝f的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1 、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生

29、關心愛護老人的情感。準備:1、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！薄澳棠棠娜チ耍俊毙⊥脗冏哌M家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。“咦，奶奶呢？奶

30、奶不在家，她會去什么地方呢？”“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向。“我先給媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄螅瑢π⊥脗冋f：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話。“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”兔姐姐撥通電話，與爸爸通話?！鞍职帜?，我是兔姐姐。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話?！靶⊥?，我是媽媽。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們

31、趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶?！斑^一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的?！?、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”?！罢?/p>

32、你們把想說的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什 么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)驗而想不出。2017-04-03目標:1、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。2、產(chǎn)生關心愛護老人的情感。準備:1

33、、在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當?shù)牡胤椒胖?部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側(cè)設置一個“小醫(yī)院”， 事先用屏風與“家” 隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。過程:1、導入。小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外早地上邊念兒 歌邊自由做小兔動作。F雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。“奶奶哪去了？”小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或 地上?！斑?，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢

34、？”這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急， 怎么辦呢？”根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。3、打電話了解奶奶的去向。“我先給媽媽打個電話吧?！蓖媒憬銚艽螂娫捄螅瑢π⊥脗冋f：“媽媽不接電話，這可怎么 辦？”小兔們想出給爸爸打電話?！拔覀冊趺磫柊职帜?？請大家想一句問爸爸的話?！蓖媒憬銚芡娫?，與爸爸通話?！鞍职帜茫沂峭媒憬?。您 知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急 奶奶病了，媽媽送奶奶上醫(yī)院去了？ ”兔姐姐放下電話。4、接到媽媽的電話。正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電 話?！靶⊥茫沂菋寢?。奶奶病了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕 快為奶奶準備一只臉盆、

35、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條 褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍好了， 再見！”“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并 請找到的幼兒說說自己找到了什么。5、準備去看望奶奶。“過一會兒，我們一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶，應該說些 什么話呢？”“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好 呢？”請各小兔自己挑選一件“禮物”， 并說說自己送給奶奶的是什 么禮物?！艾F(xiàn)在我們一起帶上禮物去醫(yī)院看望奶奶。 不過醫(yī)院里的病人 都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”6、去醫(yī)院看望奶奶。兔姐姐帶小兔來到“醫(yī)院”。“請你們把想說的話說給奶奶聽， 并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物?！薄澳棠态F(xiàn)在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部 分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好， 請他們猜猜奶奶不在家上 哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東 西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶， 一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一 個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候 也因為沒有經(jīng)