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文檔簡(jiǎn)介

1、小班情境表演活動(dòng):媽媽下班后活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題: 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? 3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心

2、媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題:欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心 自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? ”3、再次表演,引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶 合作表演。兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色 語言)4、參與演出,師生合

3、作。誰愿意來做我的兔寶寶,下 班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題: 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? 3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。兔寶寶一邊做,一邊

4、師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題:欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? ”3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色

5、語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。”兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下 班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題: 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后

6、,小兔都做了些什么? ”3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題:欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,

7、剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? 3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下 班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題: 欣賞歌曲世 上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜

8、歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? ”3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演?!蓖脤殞氁贿呑?,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題:

9、 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? 3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演。兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球

10、等)兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題:欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看到了什么?你們喜歡這只小兔嗎?媽媽下班后,小兔都做了些什么? ”3、再次表演,弓I導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:兔媽媽和兔寶寶合作表演?!蓖脤殞氁贿呑?,一邊師怎么說的?(幼兒學(xué)說角色語言)4、參與演出,師生合作。誰愿意來做我的兔寶寶,下 班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花活動(dòng)目標(biāo):1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡(jiǎn)單的語言表述看到的內(nèi)容。2、懂得關(guān)心自己的媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、家庭場(chǎng)景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等) 兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動(dòng)過程:1、引出話題: 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。2、情境感知: 師生共同觀看表演,剛才你看

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