大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《探索太空的奧秘》

1、大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思探索太空的奧秘 設(shè)計(jì)背景告知孩子們，我們?cè)诘厍蛏仙?，宇宙中除了地球還有其它街坊(星球)。讓孩子們挑選自己喜愛色彩的小飛船，去星際旅行。從而開展宇宙的神秘這個(gè)活動(dòng)主題。讓孩子知道除了太陽、月亮還有其他星星。最后延長出要做環(huán)保，愛惜地球?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過對(duì)不同色彩的辨別去區(qū)別不同的星球;以及相對(duì)太陽從近到遠(yuǎn)羅列的位置。2.能大膽、主張的表達(dá)出自己喜愛哪個(gè)星球，想去哪個(gè)星球玩。重點(diǎn)難點(diǎn)1.幼兒熟悉 地球 在宇宙是一顆星球的概念。2.幼兒能記住行星的名字，哪個(gè)星離太陽最近?；顒?dòng)預(yù)備1.金星、木星、水星、火星、土星、月球的，以色彩區(qū)別為主。2.一只紙制的飛船模型玩具?；顒?dòng)過

2、程一、開頭環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的奇怪心和愛好1、讓小伴侶知道自己生活在 地球 上的一概念，除此之外還有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。 本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng) 看圖上不同色彩來分辨星球并叫有名字。2、帶出一架小飛船，讓小伴侶 乘飛船 想好預(yù)備要去旅行的星球。二、基本環(huán)節(jié)通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用分辨色彩的辦法來分析物體特點(diǎn)。1、通過提問引導(dǎo)幼兒表達(dá)出看到的每個(gè)星球的色彩、相對(duì)地球大小、基本特點(diǎn)。2、一起議論各 星球 相對(duì)太陽羅列挨次;哪顆星離太陽最近，地球位于哪里?三、結(jié)束環(huán)節(jié)乘 小飛船 去星球旅行(給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線)1、 教師引導(dǎo)幼兒回顧一開頭說的： 讓小伴侶

3、 乘飛船 想好預(yù)備要去旅行的星球 這個(gè)問題，讓幼兒自由發(fā)揮并動(dòng)手參加課堂活動(dòng)。2、 提問幼兒回答想和誰一起去。老師小結(jié)：宇宙是很浩瀚的，彌漫神秘。一下子讓小伴侶了解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中看得見的東西，但又無法 拿出來 給小伴侶看，希翼通過課堂嬉戲互動(dòng)將此類物體由抽象轉(zhuǎn)化成一個(gè)概念，令小伴侶有一個(gè)好的初步熟悉。四、活動(dòng)延長告知小伴侶，宇宙很大，有好多星星，就像我們今日上課所說的內(nèi)容，但是像地球那樣能有漂亮的花，美麗的蝴蝶，高高的樹木，涓涓的溪水卻惟獨(dú) 地球 。從現(xiàn)在開頭就要愛惜一花一樹，珍惜每一滴水，否決用法 白色垃圾 等等來環(huán)保地球。教學(xué)反思1、反思備課：大班幼兒

4、的年齡段處于身心進(jìn)展的重要時(shí)期，自我表達(dá)能力已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，共性特征、思想有了較顯然的表現(xiàn)，所以老師在課堂上的活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)理論對(duì)大班的幼兒起到一個(gè)啟蒙引導(dǎo)，而老師所要做的就是將這個(gè) 啟蒙 既容易明白又向良性進(jìn)展。2、對(duì)活動(dòng)過程的反思：(1)對(duì)幼兒進(jìn)展的反思：在教學(xué)活動(dòng)中，老師將抽象的事物轉(zhuǎn)成概念，讓班上的幼兒都能參加到活動(dòng)中來，并能以語言表達(dá)自己的意思，得到幼兒的接納，也讓幼兒有了情感發(fā)揮的自由空間。(2)對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思：究竟教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容都是一些 看得見，卻拿不上來 的物體。二維空間的教材，可能給幼兒思維進(jìn)展帶來一定限制。還需要在教導(dǎo)內(nèi)容及其進(jìn)展線索上改進(jìn)。(3)師幼互動(dòng)的反思：在教學(xué)活動(dòng)中，定會(huì)存在個(gè)別的幼兒對(duì)老師的教學(xué)活動(dòng)不能清晰的理解，比如老師表示贊同時(shí)伸出手與幼兒擊掌，幼兒反應(yīng)不過來。這時(shí)老師要在活動(dòng)參加內(nèi)容上多舉行說明和示范。用鼓舞方式多與該幼兒互動(dòng)。3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：囫圇主題活動(dòng)語言連貫，主要引導(dǎo)幼兒自主參加，在玩樂中學(xué)習(xí)學(xué)問;在互動(dòng)中是讓幼兒在自主、合作、探索的氛圍中蒙發(fā)對(duì)宇宙的愛好，越發(fā)完美語言表達(dá)能力和思維