幼兒園中班教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思

1、五、理清毛毛蟲變蝴蝶過程（大屏幕顯示毛毛蟲變蝴蝶圖解多媒中班教案毛毛蟲變蝴蝶含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活 動當(dāng)中，讓幼兒嘗試隨音樂用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動態(tài)，激發(fā)幼 兒探索昆蟲世界的奧妙，通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)、生長過 程，進一步激發(fā)幼兒熱愛昆蟲的興趣，保護昆蟲的情感，愿意大膽嘗 試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園中班毛毛蟲變蝴 蝶含反思教案吧。活動目標(biāo)1、通過各種活動，了解蝴蝶的形態(tài)、生長過程，進一步激發(fā)幼兒 熱愛昆蟲的興趣，保護昆蟲的情感。2、嘗試隨音樂用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動態(tài)，激發(fā)幼兒探索昆 蟲世界的奧妙。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在交流活動中

2、能注意傾聽并尊重同伴的講話。教學(xué)重點、難點活動的重點是：讓幼兒了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程?；顒诱n難點是：讓幼兒復(fù)述毛毛蟲變蝴蝶的四個主要階段?；顒訙?zhǔn)備1、童話故事情景動畫片；2、毛毛蟲變蝴蝶成長動畫課件 ；3、蝴蝶和毛毛蟲頭飾等；4、蝴蝶拼圖若干（含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水）?；顒舆^程一、講童話故事引入課題（大屏幕顯示童話故事情景動畫片） 故事內(nèi)容：從前，在一個動物王國里住著一只小毛毛蟲，它覺得 自己很丑，所以它很自卑。一天，小瓢蟲看見小毛毛蟲，說：“哼， 你這個丑八怪，長著一身綠（1立）毛，你看我，長得多漂亮??！讓我看 到你，真是對我的一種侮辱！”小毛毛蟲聽很悲觀。小山羊聽了說：“別這樣，我們不

3、能從外表來評價。善良，才是最美的！”小毛毛蟲 聽了，鼓起勇氣，勇敢地面對生活。一天，小毛毛蟲結(jié)繭了，掛在樹 枝上，幾個月后，小毛毛蟲破繭而出，變成了一只美麗的蝴蝶。從 此，蝴蝶家族（zu）再也不自卑了，成天在花叢中快樂地飛舞，過著幸 福的生活。二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的外形基本特征（大屏幕顯示一只蝴蝶圖 片）蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹（f立）部（就是我們說的肚子、 肚皮）三個部分組成，還有翅膀（復(fù)眼（眼睛）和觸角。三、蝴蝶拼圖游戲（大屏幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖）分成小組來讓幼兒做拼圖游戲，同一組的小朋友相互合作動手拼 成一只只美麗的蝴蝶四、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長過程（播放毛毛蟲變成蝴蝶過程的動 畫

4、片）請小朋友們仔細(xì)地觀察蝴蝶蛻變整個變化過程。體課件）蝴蝶一生要經(jīng)過：產(chǎn)卵一孵化出毛毛蟲一一形成蛹一一最后變成 蝴蝶四個主要階段。六、角色游戲（播放大自然背景音樂）。隨音樂讓幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程的姿態(tài)動 作。（最后有序?qū)⒂變簬С鼋淌?，活動自然結(jié)束。）教學(xué)反思本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活 動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學(xué)活動，幼兒對聽故事、看動畫 片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感 興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識，整個活動幼兒在 輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容，基本實現(xiàn)了教學(xué)活動目 標(biāo)。通過教學(xué)后有如下反思：1、注重知識性的傳授，學(xué)生參與活動的時間還少了些。2、老師說得多，幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題的機會不 多，活動體驗不夠。3、多媒體使用頻率過高，幼兒看課件的時間多了，幼兒容易產(chǎn) 生疲勞感。4、如果重新上這節(jié)課，將作如下改進：3 / 4(1)將看動畫片時間減少，增加幼兒參與體驗活動量。(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)問、提問、答問。啟發(fā)：1、多加強現(xiàn)代幼兒教育思想理念的更新。2、多加強幼兒教師教學(xué)基本功，如普通話、教資、教態(tài)的學(xué)習(xí) 和借鑒。小百科