大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)――什么動(dòng)物你猜猜.doc

1、大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)什么動(dòng)物你猜猜 一、活動(dòng)名稱：什么動(dòng)物你猜猜二、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試創(chuàng)編歌詞，體驗(yàn)合作交流的快樂(lè)。2、嘗試探索山歌對(duì)唱的形式，能主動(dòng)大膽地參與活動(dòng)。3、培養(yǎng)幼兒善于思考，勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容及重點(diǎn)，難點(diǎn)分析什么動(dòng)物你猜猜這個(gè)活動(dòng)，是一首創(chuàng)編歌，模仿對(duì)歌 的形式，具有我國(guó)少數(shù)民族山歌的特點(diǎn)，曲調(diào)優(yōu)美，瑯瑯上口， 具有濃郁的民族特色，供幼兒創(chuàng)作歌詞。本節(jié)歌曲創(chuàng)編存在著許 多重點(diǎn)和難點(diǎn)，比如說(shuō)，創(chuàng)編動(dòng)物謎面，設(shè)計(jì)圖譜，創(chuàng)編歌詞等。四、活動(dòng)對(duì)象的分析大班幼兒年齡在56之間，具有較強(qiáng)的模仿能力，他們探索 欲望極強(qiáng)，善于思考，喜歡接受挑戰(zhàn)。幼兒通過(guò)這種形式的歌曲創(chuàng)編，嘗試自己填詞

2、，嘗試自己將猜謎匹配到已經(jīng)熟悉的歌曲旋 律之中，深受孩子的喜愛(ài)。五、活動(dòng)策略與活動(dòng)設(shè)計(jì)在什么動(dòng)物你猜猜這一創(chuàng)編活動(dòng)中，我運(yùn)用猜謎游戲，創(chuàng) 編動(dòng)物謎面，觀看電腦課件等豐富幼兒創(chuàng)編內(nèi)容。采用拋繡球游戲，創(chuàng)作畫(huà)方式以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，鍛煉幼兒，豐富幼兒情感。六、活動(dòng)媒體設(shè)計(jì)本次活動(dòng)中，我所采用的媒體包括電腦、課件，在活動(dòng)中，讓 幼兒觀看電腦課件，可愛(ài)的動(dòng)物”豐富幼兒的創(chuàng)編內(nèi)容。七、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析活動(dòng)過(guò)程分析過(guò)程1、出示圖譜，師幼合作復(fù)習(xí)演唱歌曲對(duì)歌2、出示動(dòng)物圖片，森林中要開(kāi) 動(dòng)物音樂(lè)會(huì):動(dòng)物們想請(qǐng)大家 把它們也編到歌曲中，讓小動(dòng)物們也有自己的歌。設(shè)計(jì)思路分析：幼兒通過(guò)觀看動(dòng)物圖片，為幼兒下步創(chuàng)

3、編動(dòng)物 謎面打基礎(chǔ)。3、教師創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)物謎面。例：哎，什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)咧？嗨長(zhǎng) 又長(zhǎng)？請(qǐng)幼兒嘗試直接與教師對(duì)唱，唱出謎底。4、強(qiáng)調(diào)第一段應(yīng)編出四種有關(guān)動(dòng)物特征的謎面，第二段要唱出是什么動(dòng)物的謎底。5、觀看電腦課件 可愛(ài)的動(dòng)物”豐富創(chuàng)編內(nèi)容，請(qǐng)幼兒分組討 論，嘗試按樂(lè)曲創(chuàng)編出四種有關(guān)動(dòng)物特征的謎面。多媒體應(yīng)用分析經(jīng)驗(yàn)證明：幼兒在活動(dòng)進(jìn)行中，對(duì)所創(chuàng)編的動(dòng)物形象已有所枯竭，為了豐富幼兒的創(chuàng)編內(nèi)容我采用了放電腦課件，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)編積極性。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范唱出所編的歌曲謎面，其余的幼兒直接接唱出謎底，教師及時(shí)出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片幫助幼兒記憶歌詞。幼兒創(chuàng)編熱情十分高漲，教師采用對(duì)唱等多種名作形式，讓幼兒拋繡球唱歌，從而能使幼兒主動(dòng)大膽地參與活動(dòng)。7、嘗試多種合作形式演唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌詞。8、游戲拋繡球”。向主動(dòng)參與對(duì)歌活動(dòng)的幼兒拋發(fā)紙繡球以調(diào) 動(dòng)積極性。9、分組活動(dòng)創(chuàng)作畫(huà)什么動(dòng)物你猜猜，以繪畫(huà)形式創(chuàng)作歌詞，與好朋友互 相對(duì)唱。選擇自己喜歡的動(dòng)物圖片，創(chuàng)編歌詞，再與好朋友互相對(duì)唱。小組合作設(shè)計(jì)圖譜，并開(kāi)展對(duì)歌游戲。在創(chuàng)編活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我采用如：創(chuàng)作畫(huà)等多種活動(dòng)，讓幼兒對(duì) 活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，從而體