【新教材】部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元綜合能力練習(xí)題(含參考答案)

1、部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元綜合能力練習(xí)題及答案班級(jí)： 姓名：、字詞達(dá)標(biāo)1 .下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A避人(y o u) 猶段(y u ) 牙竹(ch 1 ) 芯慘(b e i)8 .吞咽(t un)笑瞇瞇(mi ) 拼命(pin) 破舊(ji u)C.根苔(j in) 勞力(nil)展開(tu i ) 翁小(sug)D.砍伐(f a ) 燃煤(r &n)胃口 (w 6 i) 跺腳(du o )9 .看拼音，寫漢字。li u l e i ji u m i ng l u x i ng z a n men()() ( ) ( )sh e ng xi a k a n ch a i

2、 m e i you g a o su()(10 選字填空。睜（）脫 怒目圓（）莖）過 （）常鋼）要煉（）掙()眼 ()扎經(jīng)根()()葉 (剛()才()鐵 (11 寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。（3分）（1）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚。（2）日子一天天過去，羋冷的冬天就要來到了。（ 過了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大 的樹。（、句子秀臺(tái)1 .小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。（用擬人的修辭手法改寫句子）2 .雨岡U停，太陽就出來了。(擴(kuò)句)3 .星星一閃一閃地掛在天空。(縮句)4 .種子二邊想二邊努力生長(zhǎng)。(用加點(diǎn)的詞語寫句子) 三、課文站臺(tái)。1 .去年的樹的作者是日本作家 ，課文講述了 和 蕩氣

3、回腸的友誼。2 .那一定會(huì)很好講述了一粒種子經(jīng)過努力生長(zhǎng)變成了 ，后來又變成 了、，最后變成了 ,它感覺自己舒服極了。3 .判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫 V ”，錯(cuò)的畫“ ？ ”。(1)在牛肚子里旅行是一篇說明文，讓我們懂得了牛有四個(gè)胃。(2)一塊奶酪體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。(3) “鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌?！边@是一個(gè)擬人句。(4)去年的樹中春天又來了 ，鳥兒又回到這里，找到了她的好朋友大樹。 四、口語交際。1 .小朋友，請(qǐng)仔細(xì)觀察漫畫，說一說你從漫畫中得到了什么信息。(3分)2 .你遇到過漫畫中的情況嗎？如果你是漫畫中的小男孩，你會(huì)怎么和爸爸溝通呢？ 五、閱讀理解。3 .課內(nèi)閱

4、讀。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪 兒?jiǎn)?？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。(1)選文最后三個(gè)自然段中，有兩個(gè)“看”字。這兩句話頗為傳神，讓人產(chǎn)生無窮的遐 想。說說你是如何理解的。第一個(gè)“看”，可以理解為：第二個(gè)“看”，可以理解為：兩個(gè)“看”表達(dá)了鳥兒什么樣的感情？選文中所蘊(yùn)含白道理是什么瑙說你的理解和感悟。(3)讀了選文，你想說些什么？我想對(duì)鳥兒說：我想對(duì)樹說：我想對(duì)人類說：4 .課外閱讀

5、。給,永遠(yuǎn)比拿愉快高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(探望 盼望)他。高爾基的兒子只有10歲，來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的 花草。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟著媽媽回去了。春天到了，兒子種的花兒全都開了。春風(fēng)吹來，姓紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣 芳香，引來了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，(欣賞 觀看)著兒子種的花兒，心里有說不 出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐??！不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說：“你回去了，可是你栽的花兒留了下 來。我望著

6、它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西，鮮花。要是你留給人們的都 是美好的東西，那你的生活該多么愉快呀！ ”(1)選擇括號(hào)中搭配正確的詞語，畫。(2)從文中的哪些句子可以知道春天來了 ？(3)高爾基的兒子在島上留下了什么？為什么高爾基說它是“美好的東西” ？(4)對(duì)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”的理解正確的是。A.得到別人名&的東西，比別人拿走自己的東西愉快B.別人主動(dòng)給自己的東西，比自己從別人那里拿來的好C.付出比索取更有意義六習(xí)作快車。你喜歡聽童話故事嗎?小時(shí)候, 我們?cè)趮寢尩膽驯е? 在幼兒園里經(jīng)常入迷地聽著童話故事。你想不想來編個(gè)童話故事呢?編好后比一比, 誰的想象力更豐富。第三單元綜合能

7、力練習(xí)答案1、 1.C2. 流淚 救命 旅行 咱們 剩下 砍柴 煤油 告訴3. 睜 掙 掙 睜 莖 莖 經(jīng) 經(jīng) 剛 鋼 剛 鋼4. (1) 難過 (2) 溫暖 (3) 矮小2、 1. 示例 : 小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。2. 示例: 一場(chǎng)大雨剛停, 火紅的太陽就出來了。3. 星星掛在天空。4. 示例: 妹妹一邊吃飯一邊和我說話。3、 1. 新美南吉鳥兒 樹2 . 大樹 手推車 椅子 木地板3 .(1) ?(2) V (3) V (4) ?4、 1. 一個(gè)小朋友在看童話書, 爸爸說他是在看閑書, 小朋友說: “童話書不是閑書。 ”2. 示例 : 我會(huì)說 : “爸爸 , 童話是一座五彩繽紛的大

8、花園。在童話的世界里, 動(dòng)物、植物都會(huì)和人一樣說話、做事。通過讀童話故事, 我還能懂得很多道理。”5、 1.(1) 第一個(gè)“看”, 是在鳥兒費(fèi)盡周折, 終于找到了自己的好朋友之時(shí)雖然只是用自己的好朋友做的火柴點(diǎn)燃的燈火, 鳥兒睜大眼睛, 仿佛在說, 樹朋友 , 我終于找到你了, 我來給你唱歌了!第二個(gè)“看”, 鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言, 仿佛在說, 樹朋友 , 我唱的歌你聽見了嗎?再見了朋友。這兩個(gè)“看”字 , 飽含了鳥兒對(duì)樹的深情和留戀, 使朋友間的深厚情誼躍然紙上。(2) 選文告訴我們, 應(yīng)該信守諾言, 珍惜友情。(3) 示例 : 你真棒 ! 這么珍惜與大樹之間的友情。擁有鳥兒這樣一位好朋友真幸運(yùn), 我真羨慕你。 我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境, 愛護(hù)樹木。(2) 1) 探望欣賞(3) 春風(fēng)吹來, 姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著, 散發(fā)出陣陣芳香, 引來了一只只小蜜蜂。(4) 高