口算除法教學(xué)設(shè)計

1、口算除法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第30一31頁例1、例2。教學(xué)目的：1.使學(xué)生初步掌握一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)以及一位數(shù)除兩位數(shù)除法的口算方法，能夠正確地口算，提高學(xué)生的口算能力。2.會用兩種讀法讀一個除法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和初步邏輯思維能力。教學(xué)重點：能正確進行口算。教學(xué)難點：掌握除法口算的思維方法，理解算理。教 具：多媒體計算機軟硬件一套，口算卡片，智慧樹。學(xué) 具：學(xué)生每人69根小棒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.小朋友請看：（電腦顯示閃光的"÷"以及有關(guān)"除號"的知識。）今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)

2、"平均分"的知識。（出示單元課題：二、除數(shù)是一位數(shù)的除法）2.復(fù)習(xí)（電腦出示）8÷4 35÷59÷3 24÷680里有（ ）個十，400里有（ ）個百。46里有（ ）個十和（ ）個一。39里有（ ）個十和（ ）個一。3.揭示本課課題：1.口算除法二、新課教學(xué)1.教學(xué)例1：分一分。（1）電腦演示：把10根小棒捆成一捆，共有6捆，也就是60根，邊演示邊提問：把60根小棒平均分成3份，求每份是多少？用什么方法計算？怎樣列式？（老師板書：60÷3）繼續(xù)演示：把6捆平均分成3份，每份分得2捆，也就是20根。（2）請小朋友擺出6捆小棒，

3、每捆10根，也像這樣分一分。（3）教學(xué)60÷3的口算過程。師：剛才大家動手分了，現(xiàn)在來動腦：60除以3口算時該怎樣想呢？可以這樣想：60是幾個十？6個十除以3得幾個十？2個十就是多少？所以60÷3等于多少？隨著學(xué)生的回答教師板書：想：6個十÷32個十20。請同桌互相說一說60÷3的口算過程，再請兩名學(xué)生說一說。（4）反饋練習(xí)（出示卡片）：80÷2 90÷3（5）嘗試口算（板書）：600÷3 6000÷3（6）小結(jié)：像這樣整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，在口算時可以把被除數(shù)看作幾個十、幾個百、幾個千去除以一位數(shù)，計算出

4、結(jié)果就是多少個十、百、千。 （7）介紹除法算式的另一種讀法。師：（指60÷3）哪位小朋友來讀讀這個算式？（生：60除以3）（板書：讀作60除以3）60除以3，這是一種讀法，它的特點是先讀被除數(shù)后讀除數(shù)；如果先讀除數(shù)，后讀被除數(shù)又該怎樣讀呢？也可以讀作"3除60"，請跟老師讀一遍。（生讀，師板書：3除60）誰能用兩種讀法讀這個算式。（8）學(xué)生試用兩種讀法讀600÷3 6000÷3（9）第31頁例1后面的做一做。a.（電腦出示）用兩種讀法讀下面的除法算式，再口算。40÷2 （請女同學(xué)讀，一人口算出得數(shù)）500÷5 （請男同學(xué)讀，

5、一人口算出得數(shù)）8000÷2 （全班一起讀，一起口答）b趣味練習(xí)（電腦顯示） 師：你們的聰明好學(xué)引來了幾只小鳥，在每只小鳥的身后都藏著一個正確答案，誰算對了，這只小鳥就會飛下來和誰做朋友。師：看來小朋友非常喜歡小鳥是嗎？（是的）小鳥是人類的好朋友，我們要保護他們。（課間休息）2.教學(xué)例2：口算60÷3（1）（師生先擺的根小棒）問：這69根小棒里有幾捆零幾根？把這69根小棒平均分成三份要先分哪一部分，再分哪一部分？每份分得多少呢？請小朋友分分看，看誰分的又對又快。（師巡視后請一名學(xué)生到黑板上來分小棒）提問：先分成捆的，也就是幾個十除以3？得幾個十？再分單根的，也就是幾個一除以

6、3？得幾個一？（學(xué)生分完后回座位）提問：把69根小捧平均分成3份，每份分得幾捆零幾根？每份就是多少根？（板書：23）請把小棒收好?。?）利用60÷3的口算過程做鋪墊，想一想：69÷3的口算過程。師：現(xiàn)在不擺小棒，69÷3該怎樣口算呢？我們先看60÷3，在口算時我們是想：60里有6個十，6個十除以3得2個十，2個十就是20，所以60除以3等于20。再看的÷3，請看屏幕（配音，電腦動畫顯示），69÷3口算時我們就可以這樣想：（啟發(fā)學(xué)生有序回答）69里有幾個十和幾個一？先用幾個十除以3得多少？再有幾個一除以3得多少？然后幾個十加幾個一得多少

7、？所以69除以3等于多少？請一名學(xué)生把69÷3的口算過程完整的說一遍。然后同桌互相說。（3）小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)除以一位數(shù)，但被除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法，在口算時，是想被除數(shù)里有幾個十和幾個一，先用幾個十去除以一位數(shù)，就得幾個十，再用幾個一去除以一位數(shù)就是幾個一，然后把兩次除得的結(jié)果加起來，就是一位數(shù)除兩位數(shù)所得的商。（4）例2下面的做一做第1、2題。a.口算下面各題，說一說是怎樣想的？28÷2 36÷3 55÷5b.寫出除法算式，再口算出得數(shù)。72除以9_4除48_三、看書，質(zhì)疑四、練一練（電腦出示）a.對比練習(xí)。30÷3 40÷2 80÷439÷3 48÷2 84÷4b.判斷（用手勢表示）。39÷313（ ） 8000÷4200（ ）48÷414（ ） 700÷7100（ ）五、總結(jié)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)內(nèi)容（電腦配音顯示）六、游戲："摘智慧果"教學(xué)設(shè)想 "教學(xué)有法、教無定法、貴在得法。""口算除法"這節(jié)課我運用符合兒童年齡特征和心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手