鍵盤的基本操作 授導(dǎo)型教案_圖文

1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：鍵盤是計(jì)算機(jī)的重要輸入設(shè)備，熟練鍵盤操作對 進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識有十分重要的意 義，鍵盤上幾個(gè)常用特殊鍵的使用以及以正確的 方法及姿勢操作鍵盤是熟練鍵盤的基礎(chǔ)。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 及 1鍵盤上的幾個(gè)常用特殊鍵的作用。解決措施：教師通過舉例向 解決措施 學(xué)生說明其作用，學(xué)生再自己實(shí)踐，體會其作用。 2打字指法。解決措施：運(yùn)用金山打字教學(xué)軟件讓學(xué)生自己練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)及 規(guī)范化的指法及各手指管轄的按鍵。解決措施：運(yùn)用金山打 解決措施 字教學(xué)軟件讓學(xué)生自己練習(xí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)思 路 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分： 1 回顧鍵盤的相關(guān)知識。 2 鞏固練習(xí)，讓學(xué)生打開“金山打

2、字”軟件，用里面的“指法練習(xí)”和“拼 音打字”熟悉鍵盤操作。 3 布置任務(wù)，輔導(dǎo)督促學(xué)生練習(xí)。 本課主要通過知識的回顧，教師的指導(dǎo)和學(xué)生的反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生學(xué) 會并掌握鍵盤的基本操作，讓學(xué)生從做中學(xué)，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識點(diǎn) 鍵盤正確操作姿 勢和規(guī)范化的指 法 學(xué)習(xí)水平 能以正確的姿勢 操作鍵盤，操作 鍵盤的指法規(guī)范 化 所 用 時(shí) 間 5 分 鐘 媒體內(nèi)容與形式 學(xué)生機(jī)供學(xué)生練 習(xí)實(shí)踐 使用方法 讓學(xué)生在計(jì)算機(jī) 上自己動手練習(xí) 使用效果 學(xué)生機(jī)供學(xué)生練 習(xí)實(shí)踐，便于學(xué) 生對知識的學(xué)習(xí) 鞏固。 設(shè)計(jì)意圖 依據(jù)的理論 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 一、 知識

3、回顧 回顧上節(jié)課所 學(xué)知識 把上節(jié)課所講的知識再做重 復(fù) 認(rèn)真聽 便于學(xué)生對 知識的理解 和記憶 二、 鞏固 練習(xí) 讓學(xué)生在學(xué)生 機(jī)上用 “金山打 字” 學(xué)習(xí)軟件自 己練習(xí) 5 分 鐘 師：把桌面上的“金山打 字”這一軟件打開，然后用里 面的“指法練習(xí)”和“拼音打 字”來練習(xí)鍵盤操作。 查看學(xué)生是否已按要求 打開“金山打字”軟件 在機(jī)房來回走動， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生存 在的問題，并指導(dǎo)學(xué)生。 按老師的 要求打開 “金山打 字”軟件 鞏固學(xué)生對 知識的學(xué)習(xí)， 練習(xí)學(xué)生的 動手操作能 力 鞏固學(xué)生對 知識的學(xué)習(xí)， 練習(xí)學(xué)生的 動手操作能 力 三、 輔導(dǎo) 督促學(xué) 生練習(xí) 讓學(xué)生在學(xué)生 機(jī)上用 “金山打 字”

4、學(xué)習(xí)軟件自 己練習(xí) 30 分 鐘 自己練習(xí) 實(shí)踐，不 懂的向老 師提問 教學(xué)過程 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 知識回顧 布置任務(wù)，讓學(xué)生自己練習(xí) 學(xué) 生 自 己 練 習(xí) 教 師 對 學(xué) 生 做 出 指 導(dǎo) 教學(xué)反 思 這一課主要講了鍵盤的基本組成，鍵盤上幾個(gè)常用的功能鍵，操 作鍵盤的正確姿勢及規(guī)范化的指法。 第一課時(shí)，用 PPT 演示文稿向?qū)W生講授知識，并讓他們對照自己 機(jī)子上的鍵盤來學(xué)習(xí)記憶。 第二課時(shí)，先回顧了一下上一節(jié)課所講的鍵盤的相關(guān)知識，然后 讓學(xué)生使用“金山打字”這一教學(xué)軟件來練習(xí)，讓他們把正確的姿勢 和規(guī)范化的指法運(yùn)用到實(shí)踐中。在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，教師在機(jī)房來回 走動，以便對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)指