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文檔簡介
1、*老師:在2016-2017年度第一學(xué)期“校級優(yōu)質(zhì)課評 比”中,講授的語文*一課獲得一等獎, 特發(fā)此狀,以資鼓勵。*中學(xué)2017年12月20日資料贈送以下資料考試知識點技巧大全,-一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所,腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動 ,大腦細胞活動需要大量能 量??茖W(xué)研究證實,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的 總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻記載,一個健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦,血糖濃度在120毫克/100毫升,大腦反應(yīng)快, 記憶力強;90分鐘用腦,血糖濃度降至80毫克/100毫升,大腦功
2、能尚正常;連續(xù)120分鐘用腦, 血糖濃度降至60毫克/100毫升,大腦反應(yīng)遲鈍,思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2小時或2小時以上且用腦強度大,這樣可引起低血糖并造 成大腦疲勞,從而影響大腦的正常發(fā)揮,對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生,在用腦 60 分鐘時,開始補飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右,為一個高效果的考試 加油。二、考場記憶“短路”怎么辦呢?對于考生來說,掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要在一大張紙上亂寫亂畫,東 寫一些,西寫一些。打草稿也要像解題一樣,一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題
3、號前注 上符號,以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復(fù)查,草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格,標注題號以便核查,保留清晰的分析和計算過程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果,可以先用 5分鐘熟悉試卷,合理安排考試 進度,先易后難,先熟后生,排除干擾??荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題,不要 蒙了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的,或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題,審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞,邊審題邊畫草圖,明確解題 思路。有些考生一旦遇到容易的題目,便覺得心應(yīng)手、興奮異常,往往情緒激動,甚至得意忘形。 要避免急于求成、粗枝大葉,防止受
4、熟題答案與解題過程的定式思維影響,避免漏題,錯題,丟 掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重,要關(guān)注題干中的否定用詞,對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系,特別注意保留計算型選擇題的解答過程。當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時,考生 一定要有主見,有自信心,即使不能確定答案,也不能長時間猶豫,浪費時間,最終也應(yīng)把認為 正確程度最高的答案寫到試卷上,不要在答案處留白或開天窗。5 .試卷檢查要細心有序應(yīng)答要準確。一般答題時,語言表達要盡量簡明扼要,填涂答題紙絕不能 錯位。答完試題,如果時間允許,一般都要進行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹慎,可以利用逆向思 維,反向推理論證,聯(lián)系生活實際,評估結(jié)果
5、的合理性,選擇特殊取值,多次歸納總結(jié)。另外,對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法,舉出一兩例來能分別證明其他 選項不對便可安心。對填空題,則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否 正確;四要檢查計算過程;五要看答案是否合題意;六要檢查步驟是否齊全,符號是否規(guī)范。還要復(fù) 查一些客觀題的答案有無遺漏,答案錯位填涂,并復(fù)核你心存疑慮的項目。若沒有充分的理由, 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶 短路 可慢呼吸考試中,有些考生因為怯場,導(dǎo)致無法集中精神,甚至大腦忽然一片 空白,發(fā)生 記憶堵塞。此時不要緊張,不妨嘗試如下方式:首先是穩(wěn)定心態(tài),保持鎮(zhèn)靜,并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣,當對自己說放松 時緩慢呼氣,再考慮你正在努力回憶的問題,如果你仍不能回想起來,就暫時擱下這道題,開始選做其他會的試題,過段時間再回過頭來做這道題。第二,積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記,并努力回憶與發(fā)生記憶堵 塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念,把回憶起的內(nèi)容迅速記下來,然后,看能否從中挑出一些有用的材料 或線索。第三,進行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實際,選擇能激勵自己,使自己能心情平靜和增強信心的話,在心中默念3至5遍。比如:我已平靜下來,我能夠考好、我有
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