三年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃

1、三年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：三年級共32名學(xué)生 本年級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問 題：解決問題（應(yīng)用題）中，一些學(xué)生往往對題目閱讀和理解不夠 就匆匆下筆，導(dǎo)致失誤，在比較靈活的面積問題中，這種現(xiàn)象更為 突出。值得注意的是，本學(xué)期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué) 生很容易學(xué)會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 中等學(xué)生知識較為扎實，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏問 題意識。潛能生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和解決問題， 學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復(fù)習(xí)時要抓好兩頭，既要補(bǔ) 差，又要注重培優(yōu)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，進(jìn)一步提高

2、基礎(chǔ) 知識與基本技能。2、通過歸納、整理和練習(xí)，使學(xué)生的計算能力、數(shù)感、空間觀 念、統(tǒng)計思想，以及應(yīng)用意識等得到提高與發(fā)展。3、使學(xué)生能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的 體驗，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、復(fù)習(xí)重難點、關(guān)鍵（一）復(fù)習(xí)重點：有關(guān)除法、乘法計算、面積以及解決簡單的實際問題。二）復(fù)習(xí)難點：能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀 念、空間觀念的培養(yǎng)加強(qiáng)。（三）復(fù)習(xí)關(guān)鍵： 啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考和合作交流中學(xué)會分析、思考。提 高解決問題的能力。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)2課時2、面積與周長2課時3、解決問題2課時4、平移與旋轉(zhuǎn)1課時4、綜

3、合練習(xí)3課時五、復(fù)習(xí)注意點：（一）教師方面：1、針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每 一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知 識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類 整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué) 生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及 時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加 強(qiáng)溝通。（二）學(xué)生方面：1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就 問。2、要求

4、上課專心聽講， 積極思考、 發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言3、要求課后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。（三）提優(yōu)補(bǔ)差的措施：1、重視從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計數(shù)知 識。2、復(fù)習(xí)中要實現(xiàn)讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基 本技能。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。3、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提 高。精選習(xí)題，不搞題海。4、改進(jìn)對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以獎勵，促使學(xué)生檢查、 分析錯誤，不斷提高。5、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。6、積極輔導(dǎo)差生，時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多

5、提問，作業(yè) 多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。出一些 富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。六、復(fù)習(xí)具體措施： 全面、綜合了解和分析本年級學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的基本情 況。再針對各班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的 復(fù)習(xí)計劃。1、計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3分鐘時間練，練習(xí)的方 式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生 在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講 解兩位數(shù)與三位數(shù)之間的計算策略和方法。2、解決問題部分： 著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系， 并聯(lián)系、 對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題 的步驟是怎樣隨著變化的。3、圖形幾何部分：引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運用5、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多