Unit5WhatcolourisitLesson28教學設計2

1、Unit 5 What colour is it?Lesson 27 教學設計課題Less on 28周次教學內(nèi)容Just talk, Just learn. Let s colour教學知識與技能1.能夠聽，說、認讀單詞white, black.2. 能夠聽、說、認讀并運用句型：Let s draw a.Great! Colour it.過程與方法合作學習法：學生通過參加 Pair work 和 group work 活動，給學生練習語目標言并互相學習的條件和機會。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生競爭意識以及團隊合作意識。教學重點1.能夠聽，說、認讀單詞white, black.2. 能夠聽、說、

2、認讀并運用句型：Let s draw a.Great! Colour it.教學難點將所學句型運用于真實情景中，能用所學句型進行口語交流。教學準備卡片，錄音機，磁帶預習案一讀：初讀課文查出生詞、標出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。戈凰看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短 語（包括已學過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準備聽課時向老師請教。導學案同中求異教 學 過程 設 計一、創(chuàng)設情境，預習展示1 .播放英語歌曲 Who is wearing green today.渲

3、染氣氛。2.師生共同演練 27 課對話。二、明確目標，生成預期。1. 教師展示課堂學生學習的達成目標。能夠聽，說、認讀單詞white, black.(2)能夠聽、說、認讀并運用句型：Let s draw a.Great!Colour it.2. 學生自讀目標，了解學習任務。三、 呈現(xiàn)任務，自主學習。(1)小組合作，讓讀單詞white, black.以及對話。小組長帶 領，提交疑問。(2) 小組交流，理解對話，互問物品顏色。(3) 小組匯報問題或互幫解決問題。四、 合作探究，交流展示。1. 學生相互交流說說認識的顏色。2.小組合作說說自己物品的顏色。五、 精講點撥，拓展提升。(1)教師拿出一張 panda 的圖片？引出 white, black。教師提 議：Let s draw a pand 邊畫邊描述。Colour it white and black. 理解 Colour的含義。.聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(3)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。(4)教師指導學生運用本課主要句型對話并表演。六、 達標測試，結(jié)果反饋。1 小組分角色自由表演或運用對話并作出評價。2.做大練習冊。七、 知識梳理，小結(jié)收獲。板