XX年一年級(jí)道德與法治上第二單元我愛(ài)學(xué)校教案(蘇教版)

1、XX年一年級(jí)道德與法治上第二單元我愛(ài)學(xué)校教案（蘇教版）第二單元我愛(ài)學(xué)校可愛(ài)的校園教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園的情感，遵守班級(jí)和學(xué)校生活規(guī)則的 意識(shí)與主人翁意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、交流和表達(dá)，使學(xué)生初 步養(yǎng)成講文明、守秩序、懂規(guī)則的校園生活習(xí)慣。熟悉校園環(huán)境，了解班級(jí)和學(xué)校生活中的基本規(guī)則，認(rèn) 識(shí)校園中的衛(wèi)生、保健等各種設(shè)施，能利用設(shè)施解決學(xué)校生 活中的問(wèn)題，初步掌握如廁、整隊(duì)、洗手等校園生活技能。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生嘗試多渠道獲 取信息，了解并盡快適應(yīng)小學(xué)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前拍攝幼兒園、小學(xué)不同生活場(chǎng)景的照片或視頻，制 作成多媒體。參觀前，與各個(gè)功能室和場(chǎng)所負(fù)責(zé)人聯(lián)系好

2、時(shí)間?；顒?dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，感知上學(xué)權(quán)利憶一憶播放一年級(jí)新生入學(xué)的視頻，交流：還記得你報(bào)到時(shí)的情景嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你報(bào)到時(shí)發(fā)生的故事？悟一悟免試入學(xué)是我們每一個(gè)人的權(quán)利哦。打開(kāi)記憶，感受校園生活看一看小朋友們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，還記得幼兒園的生活 嗎？讓我們一起打開(kāi)記憶的相冊(cè)，去重溫幼兒園快樂(lè)的生 活。說(shuō)一說(shuō)剛才你看到了哪些幼兒園的生活情景？故事分享：幼兒園生活中讓你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。議一議幼兒園的生活是輕松愉悅、令人難忘的。我們進(jìn)入小學(xué)后，有哪些精彩的瞬間呢？認(rèn)真觀察比較，說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園主要以玩為主，小學(xué)則有一定 的學(xué)習(xí)任務(wù)了。小學(xué)和幼兒

3、園不論在生活上， 還是在學(xué)習(xí)上， 都是不一樣的。我們要趕快熟悉校園生活規(guī)則，更好地適應(yīng) 小學(xué)生活哦?；?dòng)交流，引發(fā)愛(ài)校之情 適應(yīng)小學(xué)生活，從熟悉校園開(kāi)始，你覺(jué)得我們的校園怎么樣？同桌交流一下。今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)、了解可愛(ài)的校園。參觀校園，激發(fā)愛(ài)校情感確定路線，宣布規(guī)則?？匆豢矗撼鍪緦W(xué)校的全景圖或平面圖，教師向?qū)W生講解 學(xué)校的整體布局。選一選：你最想?yún)⒂^哪些地方呢？教師交代注意事項(xiàng)：參觀時(shí)保持安靜，耐心傾聽(tīng)。比比 誰(shuí)最受規(guī)則。邊走邊學(xué)，認(rèn)識(shí)設(shè)施。按照確定好的路線，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。參觀結(jié)束，教師帶著學(xué)生選擇他們喜歡的地方與可愛(ài)的 校園合影。活動(dòng)總結(jié)分享收獲：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？教師總結(jié)

4、：小朋友們，今天我們一同感受了小學(xué)和幼兒 園的不一樣，還認(rèn)識(shí)、了解了校園里的一些設(shè)施。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：制作多媒體，內(nèi)容包括校園設(shè)施及生活圖片、兒歌等。準(zhǔn)備若干“用餐小達(dá)人”評(píng)比表活動(dòng)過(guò)程：巧手連連看導(dǎo)入：小朋友們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些設(shè) 施，知道了它們?yōu)槲覀兊男@生活帶來(lái)了很多便利。出示學(xué)校生活場(chǎng)景，同桌討論：遇到以下情況，你會(huì)怎 么做？大課間活動(dòng)時(shí)，不小心把腿摔破了，怎么辦？上完體育課，口渴了，怎么辦？大掃除結(jié)束，滿手是灰，怎么辦？連一連：交流后，完成“觀察哨”中的連線。議一議：在使用這些設(shè)施時(shí)要注意什么？飲水機(jī)：要分清冷熱水，排隊(duì)接水，小心燙手，不浪費(fèi) 水。衛(wèi)生室：有禮貌，聽(tīng)從

5、醫(yī)生安排洗手池：不爭(zhēng)搶?zhuān)煌嫠?jié)約用水。設(shè)施大搜尋你在校園里還看到哪些設(shè)施，能說(shuō)說(shuō)這些設(shè)施的作用 嗎？選擇自己熟悉的設(shè)施，說(shuō)一說(shuō)在使用時(shí)注意什么？升旗臺(tái)：這是學(xué)校的升旗臺(tái)，每周一我們會(huì)在這兒舉行 莊嚴(yán)的升旗儀式，每當(dāng)國(guó)歌響起，小朋友們要立正，對(duì)國(guó)旗 行禮。廁所：怎樣文明上廁所呢？讓我們一起來(lái)熟讀兒歌。閱覽室：在閱覽室閱讀書(shū)報(bào)時(shí)要注意什么？體育館：使用體育器械要注意什么？音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電腦房、科學(xué)教室：說(shuō)說(shuō)在這些 教室都看到了什么，使用時(shí)需要注意什么。食堂：你知道怎樣用餐嗎？讀一讀：人員到齊方動(dòng)筷，用餐動(dòng)靜要控制，葷素搭配 不挑食，按需取用不浪費(fèi)。爭(zhēng)做小達(dá)人過(guò)渡：學(xué)校的升旗臺(tái)，是我們舉行

6、升旗儀式的地方；學(xué) 校的食堂，是我們就餐的地方；學(xué)校的閱覽室，是我們閱讀 書(shū)報(bào)、查閱資料的地方我們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，都離不開(kāi) 各種各樣的校園設(shè)施。只要我們能像今天一樣，合理使用校 園設(shè)施，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能成為校園里的小達(dá)人?！坝貌托∵_(dá)人”評(píng)比。講解評(píng)比規(guī)則。按要求做到一項(xiàng)就能獲得一顆星，四周 后評(píng)比，獲得星星最多的就能成為“用餐小達(dá)人”，獲得小 達(dá)人獎(jiǎng)?wù)屡?。小結(jié)：我們現(xiàn)在都知道了規(guī)則，只要大家堅(jiān)持去做，我 們都能成為校園小達(dá)人。讓我們一起努力吧！音樂(lè)小火車(chē)過(guò)渡：讓我們一起踏上“音樂(lè)小火車(chē)”唱響優(yōu)美的校歌。 學(xué)唱校歌：教師指導(dǎo)學(xué)生唱校歌?；顒?dòng)總結(jié)：好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，讓我們一起銘記校園生活的

7、各項(xiàng)規(guī)則，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，讓我們的校園生活更美好。老師，您好教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察交流，感受老師工作的辛苦，初步懂得自己的 成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。喜歡和老師相處，尊敬老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。知道尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真學(xué)習(xí)、體貼關(guān)心是尊師行為，并能用自己的方式表達(dá)對(duì) 老師的尊敬和熱愛(ài)。通過(guò)互動(dòng)交流、故事欣賞、行為辨析、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng), 引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認(rèn)識(shí)老師，了解老師，產(chǎn) 生對(duì)老師的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拍攝班上任課老師工作中的照片，制作電子相冊(cè)。以“老師們的一天”為主題拍攝視頻，全方位展示老師 的工作。提前聯(lián)系好兩名任課老師走進(jìn)課堂，與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)

8、生準(zhǔn)備：觀察、了解老師每天都在干什么。想一想老師關(guān)愛(ài)自己的小故事?；顒?dòng)過(guò)程：我的老師頂呱呱看一看：進(jìn)入小學(xué)，我們不但結(jié)識(shí)了許多新朋友，也認(rèn) 識(shí)了許多新老師。讓我們一起和老師們打個(gè)招呼吧?？湟豢洌耗阕钕矚g哪位老師？為什么？畫(huà)一畫(huà)：讓我們給自己喜歡的老師畫(huà)個(gè)像吧。全班交流：展示給老師畫(huà)的像，簡(jiǎn)單介紹老師的特點(diǎn)。我的老師在干啥談一談：你知道老師們每天在干些什么嗎？讓我們一起來(lái)看看“老師們的一天”吧?？赐暌曨l后完成以下任務(wù)：說(shuō)一說(shuō)老師備課、上課的辛苦；算一算老師一天批改的作業(yè)；講一講老師關(guān)愛(ài)自己的小故事；表一表了解老師每日工作之后自己的感受。現(xiàn)在，你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么？集體問(wèn)好：“老師辛苦了！

9、我們愛(ài)老師！ ”是小朋友們 共同的新聲，讓我們一起深情地向老師問(wèn)一聲好。親親我的老師小朋友們，今天這堂課，我們也有幸請(qǐng)到了你們的大朋友，看，誰(shuí)來(lái)啦?任課老師代表走進(jìn)課堂。師生互相問(wèn)好。鼓勵(lì)學(xué)生向老師贈(zèng)送畫(huà)像。任課老師接受學(xué)生的贈(zèng)畫(huà)，答謝。發(fā)表簡(jiǎn)要的講話，向 學(xué)生提出希望。活動(dòng)總結(jié)：教師是辛勤的園丁，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。今天，我們走進(jìn)老師，了解了老師的一日生活，知道了老師工作的 辛苦，感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。今后，我們小朋友和老 師相處的日子還很多、很長(zhǎng)，我們要懂得尊敬老師，熱愛(ài)老 師。第 2 2教師準(zhǔn)備：制作開(kāi)心娃娃復(fù)活記多媒體歌曲老師老師您真好每當(dāng)我走過(guò)老師窗前學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備卡紙、水彩筆

10、、固體膠、剪刀等材料。唱響歌曲一每當(dāng)我走過(guò)老師窗前導(dǎo)入：為了讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師們一直默默 奉獻(xiàn)著。讓我們一起唱響這首幸福之歌。播放音樂(lè)，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下哼唱。故事列車(chē)一開(kāi)心娃娃復(fù)活記過(guò)渡：我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)。他們這么關(guān)心 我們，工作又那么辛苦，我們?cè)撛趺醋瞿?？讓我們先?lái)聽(tīng)聽(tīng)開(kāi)心娃娃復(fù)活記的故事吧。聽(tīng)一聽(tīng)：看圖聽(tīng)故事。說(shuō)一說(shuō)：小猴的哪些行為表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)，從而讓開(kāi)心娃娃復(fù)活了呢？交流：你是怎樣尊敬老師、熱愛(ài)老師的？小結(jié)：小朋友們，尊敬老師、熱愛(ài)老師要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)哦。辯論舞臺(tái)一他們誰(shuí)做得對(duì)出示“師生問(wèn)好圖”?？磮D，同坐討論：他們誰(shuí)做得對(duì)？為什么？師生表演：如果你

11、見(jiàn)到老師，你會(huì)怎么做？誰(shuí)來(lái)演一演？小結(jié)：校園里見(jiàn)到老師，我們要主動(dòng)問(wèn)好，相信老師聽(tīng)到大家親切的問(wèn)候，心里一定暖暖的。出示“幫助老師圖”。辨一辨：這個(gè)女同學(xué)看到老師捧著作業(yè)和教具，東西很多，就主動(dòng)上前幫助老師?？墒牵赃呉粋€(gè)男同學(xué)卻認(rèn)為她 是在“討好老師”。你覺(jué)得這個(gè)女同學(xué)的行為是“討好老師” 嗎？這個(gè)男同學(xué)這樣像對(duì)嗎？組織學(xué)生討論交流。小結(jié)：有時(shí)，老師上課或下課時(shí)，會(huì)拿著許多東西，很不方便，我們要向這個(gè)女同學(xué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助老師真情傳送一多種方式表真情每個(gè)小朋友都有自己喜歡的老師，你準(zhǔn)備怎樣向老師表 達(dá)你的愛(ài)呢？結(jié)合“實(shí)踐園”，學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)，再做一做。完成作品，全班交流。活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)：老師愛(ài)學(xué)

12、生，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，不怕苦， 不怕累，辛勤地工作著。學(xué)生愛(ài)老師，就要對(duì)老師有禮貌， 尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。讓我們一起在下面這首歌曲中結(jié)束結(jié)束今天這節(jié)課。我的新伙伴活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)新伙伴，分享同伴的快樂(lè)故事，感受與同伴在 一起的歡樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)交往的情感，初步體會(huì)集 體生活的愉悅。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心他人，學(xué)會(huì)欣賞讓人的優(yōu)點(diǎn)和 長(zhǎng)處，和同伴交往時(shí)注意禮儀， 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往、 團(tuán)結(jié)互 助的行為和習(xí)慣。在多樣化的交往活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不 開(kāi)同伴合作完成任務(wù)，在合作過(guò)程中懂得互助幫助，理解和 寬容他人。通過(guò)游戲、討論、體驗(yàn)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決交

13、往 中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生克服膽怯心理，愿意積極主動(dòng)的與 人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備歌曲找朋友。設(shè)計(jì)并打印“好友卡”若干制作多媒體，呈現(xiàn)教師的照片及自我介紹，以及學(xué)生校 園生活圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備水彩筆或油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：唱著歌曲，說(shuō)說(shuō)新伙伴導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲找朋 友，讓我們邊唱歌邊和你的好朋友打招呼吧！播放歌曲找朋友，師生變唱變拍手，并根據(jù)歌詞做 動(dòng)作。大聲說(shuō)出你的新伙伴的名字。入學(xué)一個(gè)多月了，很多小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新伙伴，能說(shuō) 說(shuō)你們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？步入了新學(xué)校，開(kāi)始了新生活，所以我們認(rèn)識(shí)了很多新伙伴！今天這節(jié)課咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“我的新伙伴”我說(shuō)你聽(tīng)，介紹新伙伴活動(dòng)

14、示范：教師介紹自己的伙伴一本班的數(shù)學(xué)老師。學(xué)生像老師那樣在組內(nèi)介紹自己的新伙伴。向全班同學(xué)介紹自己的新伙伴。交流感受，體驗(yàn)快樂(lè)在有趣的活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，你能說(shuō)說(shuō)和 新伙伴一起學(xué)習(xí)、一起游戲的感受嗎？一起玩時(shí)一一；一起學(xué)時(shí)；伙伴快樂(lè)時(shí)；伙伴難過(guò)時(shí)。和伙伴們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)，你能跟大家分享一件你們之間 發(fā)生的趣事嗎？互換好友卡，擴(kuò)大朋友圈岡才那么多小朋友介紹了自己的小伙伴，分享了伙伴之 間的故事，真不錯(cuò)！可還有些小朋友沒(méi)來(lái)得及介紹，怎么辦 呢？老師叫大家一個(gè)辦法一制作好友卡。教師介紹好友卡。師生共同填寫(xiě)、繪制好友卡。再次播放歌曲找朋友，學(xué)生互送好友卡。活動(dòng)總結(jié)看到同學(xué)們勇敢地、熱情地結(jié)識(shí)新

15、伙伴，友好相處，老 師的心中也涌出許多溫暖與快樂(lè)。以后的日子里，我們還要 在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲，我希望大家都 能成為好朋友，享受快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備拍攝學(xué)生課間活動(dòng)的視頻，內(nèi)容包括：學(xué)生熱熱鬧鬧地 游戲，友好地交談，快樂(lè)地閱讀等，畫(huà)面最后定格在學(xué)生燦 爛的笑臉上。將教材孤獨(dú)的小豬小貓照鏡子制作成錄音故事 歌曲朋友越多越快樂(lè)學(xué)生準(zhǔn)備每人帶一面鏡子。開(kāi)場(chǎng)熱身，問(wèn)候好朋友談話：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了那么多新朋友，好朋友見(jiàn)面 應(yīng)該怎樣做呢？在老師的示范下，好伙伴之間互相握手和擁抱。聽(tīng)聽(tīng)故事，真誠(chéng)待朋友聽(tīng)一聽(tīng)：播放孤獨(dú)的小豬的故事，看看小豬最近遇 上了什么煩心事。說(shuō)一說(shuō)：為什么

16、小猴、小兔、小熊都不和小豬玩呢？演一演：如果你是小豬，你會(huì)怎么做呢？四人一小組演 一演吧。照鏡子，擺正心態(tài)交朋友聽(tīng)故事：小貓菲菲看到女主人每天都要對(duì)著鏡子照，它 很好奇。有一天，乘女主人不在家時(shí)，小貓菲菲跳上了女主 人的梳妝臺(tái)，站在來(lái)了鏡子面前。 這一站可不得了， 小貓菲 菲發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓，而且長(zhǎng)得和它一模一樣，就連 做的動(dòng)作也一樣。于是，小貓菲菲很警惕地問(wèn)鏡子里的小貓: “你是誰(shuí)？”沒(méi)想到鏡子里的小貓也擺出一副警惕的樣子問(wèn) 小貓菲菲。菲菲發(fā)怒了，于是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。過(guò)了一 會(huì)兒，菲菲累了，便停了下來(lái)，它看見(jiàn)鏡子里的小貓也停了 下來(lái)。菲菲似乎明白了什么，它笑了，有趣的是，鏡子里的

17、小貓也在對(duì)著菲菲笑。菲菲終于領(lǐng)悟到了一個(gè)道理猜一猜：大家猜一猜，小貓菲菲領(lǐng)悟到的道理是什么 呢？老師先不給出答案，咱們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。做實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生對(duì)著鏡子做喜、怒的表情，觀察鏡子里 的變化。議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？演一演：請(qǐng)同桌兩人一人扮演小貓，一人扮演鏡子里的 小貓，之后談感受。出示小貓菲菲的話：人與人相處就像照鏡子，你怎樣對(duì) 待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。教師小結(jié)：朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，你對(duì)別人友好，別 人也會(huì)對(duì)你友好，因?yàn)樽鹬?、關(guān)心是相互的。老師相信你在 為別人帶去快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。做游戲，朋友越多越快樂(lè)瞧，這是老師課前拍攝的一段視頻，好朋友在一起玩多開(kāi)心??！朋友越多就越快

18、樂(lè)。那么，就讓我們一起來(lái)歡唱朋友越多越快樂(lè)?；顒?dòng)總結(jié)朋友能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖，多一個(gè)朋友就多一份快 樂(lè)。老師相信，只要你用真誠(chéng)的心去對(duì)待，用良好的心態(tài)去 交往，朋友就會(huì)越來(lái)越多，快樂(lè)也會(huì)越來(lái)越多！學(xué)校常規(guī)我知道通過(guò)學(xué)常規(guī)、知常規(guī)、守常規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生、班級(jí)的情感，初步形成遵守學(xué)生、 班級(jí)生活規(guī)則的意識(shí)， 在做、 立、走中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，展現(xiàn)良好的精神風(fēng) 貌和氣質(zhì)。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的在校行為，自覺(jué)遵守學(xué)校常規(guī)和守則，逐步養(yǎng)成正確的坐、 立、走的行為習(xí)慣。了解校園基本規(guī)范，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。知道校園常規(guī)有利 健康、安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。知道正確的姿勢(shì)有利于身心的健 康。掌握

19、正確的坐、立、走的姿勢(shì)。能在老師和同伴的幫助下，通過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升 獲得的學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)、信息，并能與同學(xué)合作、交流，分 享感受和活動(dòng)成果。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備歌曲上學(xué)歌中國(guó)功夫準(zhǔn)備球、寫(xiě)有學(xué)校常規(guī)的紙條、評(píng)委席位牌、參賽選手 序號(hào)牌、五角星、獎(jiǎng)品等活動(dòng)道具。準(zhǔn)備兒歌日常行為規(guī)范歌。唱唱上學(xué)歌小朋友們，伴隨這首輕快的上學(xué)歌，我們一起走進(jìn) 今天的課堂。我們都是小學(xué)生了。 古人說(shuō)“不以規(guī)則，不能成方圓 小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該遵守學(xué)校常規(guī)。玩玩“你演我猜”經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的小學(xué)生活，我們已經(jīng)了解了學(xué)校的一 些常規(guī)要求。你們都知道哪些常規(guī)呢？一起來(lái)回憶一下。今天我們就以“學(xué)校常規(guī)我知道”為主題開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)要求：球拋給誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)表演。表演者可以邀請(qǐng)一名助手。表演者或者助手抽取表演的題目表演者