安徽省淮南市第二中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物下學(xué)期第一次教學(xué)檢測試題

1、淮南二中2017屆高二下學(xué)期第一次教學(xué)檢測（生物試題）2016年4月7日一 選擇題（30×2=60分）1將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時，乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的（）A血漿 B組織液 C淋巴 D細(xì)胞內(nèi)液2入春以來，淮南多次出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5濃度飆升。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測合理的是（）APM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境B顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性CPM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于機(jī)體免疫能力較低導(dǎo)致的免疫

2、異常D顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦3下列關(guān)于興奮的描述不正確的是（）A興奮可以在不完整的反射弧結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生B前一個神經(jīng)元的興奮不總能引起后一個神經(jīng)元的興奮C在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞D神經(jīng)元既能產(chǎn)生興奮，也能傳導(dǎo)興奮4有一種基因突變使果蠅神經(jīng)細(xì)胞興奮過程的電位變化發(fā)生異常，如圖所示，這種異常發(fā)生于突變體果蠅的神經(jīng)細(xì)胞膜上的 （ ）A鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過程 B鉀離子通道和興奮性恢復(fù)過程 C鈉離子通道和興奮性恢復(fù)過程 D鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過程5 下列有關(guān)神經(jīng)纖維上動作電位變化與傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（ ）A受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的B動作

3、電位的產(chǎn)生是由鈉離子內(nèi)流形成的C各條神經(jīng)纖維動作電位彼此影響，并隨傳導(dǎo)距離延長而變小D神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性的降低會導(dǎo)致動作電位變小6下列關(guān)于高等動物體內(nèi)激素的敘述正確的是（ ）激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化  胰島素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) 激素合成的場所都是核糖體 激素與特定分子結(jié)合后起作用A B C D7人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（    ）A用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

4、C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化8下列生產(chǎn)措施中與植物激素有關(guān)的一組是（    ）培育無籽番茄 培育無籽西瓜 農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽帶芽的枝條扦插 移栽植物時剪去部分葉片 種植水稻的水田排水曬田A B. C. D. 9在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是（ ）A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散 B.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化10下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）龍湖公園中的全部喬木；一塊棉田中的所有棉蚜卵、幼蟲及有翅和無

5、翅的成年棉蚜；一塊農(nóng)田中的所有普通小麥、小黑麥及其無機(jī)環(huán)境；一片原始森林中的全部動物和綠色植物；昆明湖中的全部生物；泉山湖中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境A B C D11 下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）A15年種群呈“J”型增長B2030年之間種群增長率為零C到20年時種群的數(shù)量最多D1520年間種群數(shù)量不斷減少12下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）At2t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率Bt3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同Ct3時甲種群的密度最小，t4時乙種群的密度最大D若乙種群為某種

6、害蟲，則在t4時防治的效果最佳13 某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見右表。有關(guān)該地群落變化的敘述錯誤的是（ ）A群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用，緩解種間競爭B該地群落發(fā)生的是次生演替C群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均改變D群落中每一個種群的豐富度均提高14某河流中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述正確的是（）A該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系B底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落水平結(jié)構(gòu)C該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同15從光裸的巖地上演替出

7、森林的過程中，由草本植物階段演替到灌木階段所需的時間相對較短，其原因是（）草本植物階段，土壤中有機(jī)物較豐富，通氣性好灌木根系發(fā)達(dá)，吸水能力強(qiáng)灌木更高大，具有更強(qiáng)的獲得陽光的能力灌木階段，群落內(nèi)競爭激烈A B C D16. 對群落演替的理解不正確的是（）A群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的B裸巖上演替的草本植物階段，也有喬木的種子遷入，但不適合生長C群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程D人工群落組建后，它的物種豐富度不再變化17如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙和丁四個物種的種群大小與海水深度的關(guān)系，其中一種為藻類生物。下列敘述正確的是（）A最可能是藻類的是乙物種B在一定范圍內(nèi)，甲

8、物種的種群大小與海水深度呈正相關(guān)C四個物種的種群在深海區(qū)呈垂直分布D甲、丙物種競爭劇烈導(dǎo)致丙物種種群變小18 下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量，如鼠婦、蚯蚓等B隨機(jī)選取若干樣方，通過計(jì)數(shù)樣方的某種雙子葉植物的個體數(shù)，可以求得該種群密度C在蚜蟲活動的范圍內(nèi)，可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度D通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法，可以研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律19如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是（ ）A若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑B若A代表葉綠體基質(zhì)，

9、a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的H和ATPC若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原和淋巴因子刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成D若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺20某河流中五年前引進(jìn)了一種外來植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是（ ）A. 五年來該河流中甲種群的種內(nèi)斗爭不斷增強(qiáng) B. 甲的引進(jìn)并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)C. 大量投放土著食草魚類可有效控制甲的蔓延D. 該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)21下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確

10、的有幾個（）植物都是生產(chǎn)者         自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 細(xì)菌、真菌都是分解者      動物都是消費(fèi)者      異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者A一個 B兩個 C三個 D四個22.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（ ）A乙和丁的種群數(shù)量都增加B乙和丁的種群數(shù)量都減少

11、C乙和丙的種群數(shù)量都減少D乙和丙的種群數(shù)量都增加23某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動圖解，相關(guān)敘述正確的是（）A生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2 B2C2D2)B由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/W1C初級消費(fèi)者攝入的能量為(A2B2C2)DW1D1D224列各種描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)功能方面的是（）生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗；在植物鼠蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級；蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜；根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中。A. B. C. D.25下圖為某生態(tài)

12、系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（）A能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJB從乙到丙的能量傳遞效率為15%C將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性26將某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見圖。下列分析合理的是（）A秸稈還田后燃燒是利用秸稈的合理方法B土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢D從堆放、水泡2條曲

13、線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物27珍稀物種保護(hù)的最大問題是棲息地的破碎人類已經(jīng)把大部分陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè)，而很多野生動物是無法在農(nóng)業(yè)景觀中生存的其余的陸地表面積很多都在經(jīng)歷破碎過程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊下圖可以體現(xiàn)出棲息地破碎對種群動態(tài)有影響下列關(guān)于棲息地破碎對種群影響的敘述錯誤的是（）A.對于白臉猴來說，棲息地越大，種內(nèi)斗爭越少，個體生存機(jī)會越大B.白臉猴種群越大，種群維持時間越長，是因?yàn)槌錾矢叩木壒蔆.棲息地的破碎也會導(dǎo)致基因交流的機(jī)會減少D.白臉猴種群越小，種群維持時間越短，這可能與氣候和疾病等原因容易導(dǎo)致種群內(nèi)生物死亡有關(guān)28.為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊

14、張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將草食動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的多少倍（ ）A 2.02 B 1.96 C 4.38 D 3.3229有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（）A生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境B動物的特殊行為對同種或異種生物都能夠傳遞信息C生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的D利用昆蟲信息素誘捕有害生物屬于化學(xué)防治30為應(yīng)對“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列說法錯誤的是（）A垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用B微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力C垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染

15、，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展二 填空題（40分）31（9分，每空1分）在細(xì)胞免疫中，致敏T細(xì)胞（即下圖中效應(yīng)T細(xì)胞）殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指致敏T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指致敏T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。（1） 人體內(nèi)的致敏T細(xì)胞可以來自_的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠致敏T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠_細(xì)胞分泌的_。（2） 圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由致敏T細(xì)胞產(chǎn)生并以_的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔

16、素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_(流人/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在致敏T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能，控制合成Fas和FasL的基因_ (能/不能)共存于一個細(xì)胞中。研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_。（填“升高”、“不變”或“降低”）免疫

17、排斥是器官移植的一個主要障礙。目前，應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路_ 。          32（9分，每空1分）圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，圖中數(shù)字為相應(yīng)營養(yǎng)級占總能量的百分比。圖乙表示湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖作答：（1）圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是_。由圖甲可以反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是_。（2）圖乙中最長的食物鏈?zhǔn)莀。海鳥處于第_營養(yǎng)級。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中所有大魚、小魚因被捕撈而全部

18、消失，則甲殼類數(shù)目在短時間內(nèi)將_。圖丙食物網(wǎng)中，若要使丙體重增加x，已知丙食用的動物性食物（乙）所占的比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲）量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為_（2分）。（4）羅非魚是一種雜食性魚類，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水時，機(jī)體會大量脫水，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促使機(jī)體釋放_，該物質(zhì)能促進(jìn)_，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。33（6分，每空1分）稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是_。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_只/m2 樣方編號123456樣方面積（m2）1

19、11111田螺數(shù)量（只）151815191514（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價值。 圖中曲線_（填“”或“”）表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在_點(diǎn)時收益最大。（3）如在適當(dāng)時間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少_使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成_，可以促進(jìn)水稻的生長。34（16分，每空2分）6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。 （1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)

20、處于_點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值_（填“偏高”“偏低”或“不變”）。（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的_結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_。（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_和_（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_。（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的_，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)?；茨隙?017屆高二下學(xué)期第一次教學(xué)檢測（生物答案）2016年4月7日一 選擇題（30×2=60分）12345678910DACBCBDABC11121314151617181920CBDD