信息窗二 教案

1、.信息窗二 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案教學(xué)內(nèi)容：教材6367頁信息窗2：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、會筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)及除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)的除法，并能夠理解算理，正確確定商的位置，學(xué)會用“四舍五入”的方法來試商 。2、經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。 教學(xué)重難點：會筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)及除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)的除法，學(xué)會用“四舍五入”的方法來試商。 教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)構(gòu)想：感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，養(yǎng)成認真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過程： 1、 自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知。 

2、60; 1、直接寫得數(shù)。 60÷30    180÷30     240÷60   330÷30 2、 在下面的(  )里最大能填幾？ 40×(    )90  60×(     )500 80×(   

3、60;)280   50×(     )418 3、筆算下面各題。 96÷6         225÷6 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，農(nóng)民伯伯收了這么多水果，怎么把它們運出去呢？生：把它們裝在箱子里。 師：需要幾個箱子呢？我們一起到農(nóng)村去看一看?。ǔ鍪厩榫硤D） 觀察課本第63頁的情境圖獨立思考。 (1)450千克西紅柿

4、能裝幾箱？       450÷30  （2）用豎式計算，想一想：商應(yīng)寫在什么位上？為什么?                               (3)通過筆算450÷30我發(fā)現(xiàn)：在

5、計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，我們應(yīng)該先看被除數(shù)的前兩位；前兩位表示45個十，45個十除以30，商是1個十，所以商的最高位應(yīng)該寫在(     )位上。 三、合作探究 1、84千克黃瓜能裝幾箱？      84÷21         思考：21接近20，可以把21看作（   ）來試商。2、240千克茄子能裝滿幾箱？   24

6、0÷28   思考：（1）24除以28，不夠除，所以商是（    ）位數(shù)。      （2） 28接近30，把28看作（    ）來試商。 4、 班級展示  1、小組討論、交流：  除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，怎么辦？商應(yīng)該寫在哪一位上？為什么？ 2、針對小組的交流展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。 在筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，你有什么想提醒大家的嗎？ 五、梳理拓展 說一說本節(jié)課有什么收獲。6、 達標(biāo)檢測 1、計算下面各題。