聚落的發(fā)展與保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、地理七年級上冊（晉教版）“6.2 聚落的發(fā)展與保護(hù)”教學(xué)設(shè)計(jì)（多媒體演示課件）山西省太原市57中 要瑞娥（030009） 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）了解聚落的發(fā)展過程，認(rèn)識世界城市數(shù)量增多、規(guī)模擴(kuò)大、城市人口在總?cè)丝谥械谋戎卦黾樱悄壳熬勐浒l(fā)展的顯著特點(diǎn)之一。（2）了解城市主要的環(huán)境污染問題。（3）認(rèn)識保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要性，懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義。過程與方法（1）通過讀圖分析聚落的發(fā)展過程，分析說明世界城市人口比重、城市規(guī)模的變化特點(diǎn)。（2）通過探討聚落發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系，進(jìn)一步明確保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意義。（3）用角色扮演的方法，讓每個小組分別扮演旅游者、文物工整理、市民、經(jīng)

2、商者、政府官員等，就如何保護(hù)世界文化遺產(chǎn)（如平遙古城）發(fā)表自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）正確理解環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，積極為解決城市環(huán)境問題出謀劃策。（2）通過欣賞美麗的世界文化遺產(chǎn)的景觀圖片，陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)美感。（3）形成保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意識，自覺保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。 二、教材分析在晉教版地理教材中，聚落的發(fā)展與保護(hù)這節(jié)的內(nèi)容分為兩部分：聚落的發(fā)展，保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。這些內(nèi)容充分體現(xiàn)了地理課程標(biāo)準(zhǔn)中世界地理部分居民中的下列標(biāo)準(zhǔn)：舉例說出聚落與人類活動的關(guān)系，懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義等。晉教版教材的文字部分非常精練，但并不是知識的全部。晉教版教材是文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、活動

3、系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，三者缺一不可，尤其突出了圖像系統(tǒng)和活動系統(tǒng)的功能。聚落的發(fā)展及發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義，如何保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，從思想上認(rèn)識到保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的重要性，并把保護(hù)人類文化遺產(chǎn)內(nèi)化為自己的觀念和行為。世界文化遺產(chǎn)是前人留給我們的寶貴財(cái)富，他見證了人類的文明史，并給子孫后代以深刻的啟迪，所以本節(jié)應(yīng)把重點(diǎn)放在保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義上?；顒酉到y(tǒng)緊扣教材，“積極參與”，就如何保護(hù)平遙古城，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，便于發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；“實(shí)踐探究”，讓學(xué)生收集被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的聚落資料，重在拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生能夠融入社會，豐

4、富學(xué)生的課外知識。 三、教學(xué)重點(diǎn)聚落的發(fā)展過程；城市聚落發(fā)展帶來的環(huán)境問題；保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義 四、教學(xué)難點(diǎn)如何保護(hù)世界文化遺產(chǎn) 五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)流程七、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課屏幕展示“水城威尼斯”“土家竹樓”“福建土樓”“平遙喬家大院”“北京四合院”“上海的現(xiàn)代化建筑”等的景觀圖片，同時(shí)用形象生動的語言進(jìn)行導(dǎo)入。一處處的傳統(tǒng)聚落是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分，獨(dú)具匠心的種種現(xiàn)代聚落更閃爍著人類的科技之光。同學(xué)們，你知道目前聚落的發(fā)展特點(diǎn)嗎？你知道世界上有哪些著名的世界文化遺產(chǎn)嗎?保護(hù)世界文化遺產(chǎn)有什么重要意義呢？同學(xué)們，讓我們滿懷激情，在歷史中遨

5、游，在山水中呼吸！ 合作交流，分析探究一、聚落的發(fā)展1.屏幕展示課本圖6.6“聚落的發(fā)展”，引導(dǎo)學(xué)生分析討論聚落的發(fā)展過程，分析聚落形成和發(fā)展的原因，并即使進(jìn)行歸納。村落的形成人類為了生存，必須建立適當(dāng)?shù)木幼〉匾苑篮?、避風(fēng)雨、防野獸和防疾病，因此形成了村落。最初的村落規(guī)模很小，房屋也比較簡陋。村落的發(fā)展隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類逐漸轉(zhuǎn)向飼養(yǎng)家畜、栽培作物、生活安定的定居生活，居住條件有了很大進(jìn)步。村落規(guī)模擴(kuò)大了，人口增加了，房屋質(zhì)量也有了改觀，村落多依河而建，而且多建在氣候條件較好的平原地區(qū)。城市的形成隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力的進(jìn)一步提高，一些交通方便與利于交換的村落逐漸成為周圍村落商品

6、買賣的集聚地，當(dāng)這些居于中心地位的村落發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，就形成了城市。城市的發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為城市的發(fā)展提供了基礎(chǔ)與極大的推動力，城市的規(guī)模越來越大，人口越來越多，道路越來越寬，車輛越來越多。在城市景觀中最明顯的就是城市建筑物的高度。一般而言，城市經(jīng)濟(jì)水平越高，城市的建筑物高度越高。2.屏幕展示城市高樓林立、人頭攢動的景觀圖片，同時(shí)展示課本圖6.7“世界城市人口比重的變化”，圖6.8“世界人口在100萬以上城市的數(shù)量”，圖6.9“上海城市用地規(guī)模的變化”，完成讀圖要求。（1）世界城市人口比重的變化說明了什么問題？（2）世界人口在100萬以上城市的數(shù)量逐年增加，說明了什么問題？（3）近百年來

7、上海城市用地規(guī)模發(fā)生了怎樣的變化？在學(xué)生分析討論的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。（1）圖中反映出18002002年世界城市人口比重的變化，城市人口比重由5.1%提高到47.2%。城市人口從哪里來？只能從農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化，所以資料反映了城市發(fā)展過程中大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口，城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙澜绯鞘谢皆龈?。?）圖中反映出19501996年世界人口在100萬以上城市數(shù)量的變化，人口在100萬以上城市的數(shù)量由72個增加到326個，說明世界大城市化趨勢越來越明顯。（3）圖中反映出19112000年上海城市用地規(guī)模的變化，在城市化過程中，上海城市規(guī)模迅速擴(kuò)大，城市人口迅猛增長，這是世界上的大城

8、市發(fā)展的共同規(guī)律。在回答這三個問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納目前聚落發(fā)展的顯著特點(diǎn)。城市數(shù)量增多，規(guī)模擴(kuò)大，城市人口在總?cè)丝谥械谋戎卦黾樱悄壳熬勐浒l(fā)展的顯著特點(diǎn)之一。3.過渡：城市的發(fā)展推動了社會的文明與進(jìn)步，由于城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和數(shù)量的迅猛增長，也給社會生活帶來一系列問題：環(huán)境污染、交通擁擠、住房困難、失業(yè)人口增多、社會秩序混亂等，從而影響整個國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。4.屏幕同時(shí)展示課本圖6.10“城市的環(huán)境污染”（教師還可以根據(jù)需要展示如交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難等的景觀圖片），組織學(xué)生討論城市的發(fā)展會帶來哪些環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因。在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。城市環(huán)境污染問題的表

9、現(xiàn)形式主要有大氣污染、水污染、生活垃圾污染和噪聲污染等。（1）大氣污染是由于人類生產(chǎn)和生活活動向大氣排放各種污染物，超過了環(huán)境所能允許的極限，使大氣的質(zhì)量發(fā)生惡化，從而對人們的生活和生產(chǎn)造成破壞性惡劣影響。造成大氣污染的污染源，主要有三種：城市居民做飯或取暖所排出的煙塵；工礦企業(yè)排放的煙氣；各類交通工具排放出的尾氣。（2）水污染是指外來物質(zhì)進(jìn)入水體的數(shù)量達(dá)到破壞水體原有用途的程度。城市工業(yè)廢液和居民生活廢水是水污染的重要來源。（3）噪聲是指妨礙人們休息、工作和交談，以及損害人體健康的聲音。城市環(huán)境噪聲主要來自交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動。（4）垃圾污染是指城市固體垃圾等廢棄物急劇增加而未得到及時(shí)處理，達(dá)到危害人體健康和環(huán)境的程度。城市垃圾主要包括爐渣、煤灰、生活垃圾中的紙類、塑料、食品等，以及建筑固體廢棄物，如灰、土、磚瓦等。5.過渡：隨著人口的增長