人教部編版七年級語文上冊第一學期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (288)

1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷（時間：120 分鐘滿分 120 分）題號一二三四五六總 分得分得分一、基礎(chǔ)知識積累及運用（14 分）1加點字注音全部正確的一項是（2 分）（）A虔誠（qin）沉淀（dng）熹微（x）發(fā)窘（jing）B橫亙（gn）犟龜（jing）簪子（zn）瞑目（mng）C言訖（q）鶴氅（chng）穹?。╭ing）山嵐（l n）D撰文（zhn）澄清（chng） 2下列詞語中沒有錯別字的一項是（2 分）（無垠（yn）造孽（ni）A司空見慣無窮無盡凌角分明孔武有力B喜不自勝花支招展頭暈目眩名副其實C含辛茹苦索然無味任勞任怨消聲匿跡D名正言順節(jié)衣縮食苦心孤詣言簡意賅3解釋下列詞

2、語中加點的詞（2 分）（）心有余悸（）笑容可掬（）望洋興嘆（）風塵仆仆（）4. 解釋下列詞語（2 分）（）（1） 嶄露頭角： （2） 萍水相逢：5解釋下列文言句中加點的詞（2 分）（）（1） 周朝、宋朝相去幾何時矣？（戴震難師）（）（2） 何用識夫婿（陌上桑）（）（3） 乃取一葫蘆置于地（賣油翁）（）（4） 寧可以急相棄邪？（乘船）（）6. 下列有關(guān)文化文學常識表述有誤的一項是（2 分）（）A. 我們常說的中國四大古典名著是三國演義紅樓夢封神榜水滸傳。B. 朱自清、老舍都是中國現(xiàn)代著名作家。屠格涅夫是俄國著名作家。7C. 木蘭詩和陌上桑都選自樂府詩集。D. 王安石字介甫，號半山；歐陽修字永叔，

3、號醉翁，他們都是宋代政治家、文學家。7. 下列句子沒有語病的一項是（2 分）（）A. 天氣慢慢炎熱起來，同學們切忌不要下河游泳。B. 從學雷鋒活動中，讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質(zhì)。C. 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的報告預測，到 2020 年中國廢棄手機數(shù)量將比 2007 年增長大約7 倍左右。得分D. 六大環(huán)城公路的開建，將極太地改善縣城的交通狀況，方便市民的出行。 二、8. 古詩文背誦默寫（12 分）（1） 不畏浮云遮望眼， 。（登飛來峰）（2） ，禪房花木深 。（題破山寺后禪院）（3） ，一覽眾山小。（望月）（4） 來日綺窗前， 。（雜詩）（5） 君問歸期未有期， 。（夜雨寄北）（6） 數(shù)聲風

4、笛離亭晚， 。（淮上與友人別）（7） ，天涯若比鄰（送杜少府之任蜀州）（8） 沉舟側(cè)畔千帆過， 。（酬樂天揚州初逢席上見贈）（9） 愿馳千里足， 。（木蘭詩）（10） 子曰：“ ，可以為師矣?！钡梅郑?1） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中把明月人格化，表達對友人被貶遭遇的深切同 情和關(guān)懷的詩句是： ， 。三、古詩鑒賞（9 分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9. 這首詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是 ，詩中描寫實景的詩句是： ； 描寫虛景的詩句是： 。（5 分）10. 詩中展現(xiàn)海島生機勃發(fā)

5、的詩句是 ， 。（2 分）11. 詩的末句“歌以詠志”揭示了詩歌的 的寫作特點。（2 分）得分四文言文閱讀理解（11 分）三 峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， 雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”12. 解釋下列句中加點的詞（2 分）（1）沿溯阻絕（）（2）素湍綠潭（）（3）每

6、至晴初霜旦（）（4）哀轉(zhuǎn)久絕（）13. 將畫線處句子譯成現(xiàn)代漢語（3 分）譯文 14. “兩岸連山，略無闕處?！睂懗隽松降?特點，“重巖疊嶂，隱天蔽日?！睂懗隽松降?特點，兩處句子都運用了 修辭手法。（3 分）15. 文章結(jié)尾處的“故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”運用了 修辭手法，寫出了三峽 的特點。（3 分）得分五現(xiàn)代文閱讀理解（24 分）于是，無邊無際的藍色海洋在歡樂地動蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強烈地向著四 方歡唱。他是這樣復雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停 止自己的運動。在海底，一只爬滿了貝殼、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋

7、這無休無止的晃動了，悄悄地問：“可以休息了吧，可以休息了吧？”海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：“休息？為什么？那可不成！”他的無窮無盡的波浪就這樣一起一伏，沒有頭，也沒有尾。月亮出來了，月亮向著他微笑。太陽出來了，太陽也向著他微笑。海洋感覺到整個 世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來，向 上，向前，向著四面八方。無數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來，離開了他一邊舞蹈，一邊 飛向純潔的藍天。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌： “永遠不休息，永遠不休息！”16. 加點的處的“他”是代詞，請寫出分別指代的是什么。（3 分）指代 指代 指代 17. 第一段畫橫

8、線處句子反映了大海什么樣的特點？（2 分）答： 18. 為什么“巨大的海洋唱著小小的溪流的歌”？（2 分）答： 19. “永遠不休息，永遠不休息！”體現(xiàn)了小溪流 的精神。（2 分）20. 學習小溪流的歌這篇文章后，談談你的感受。（3 分）答： 程老師臉上有點發(fā)白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀！ 京京在座位上不安地扭動著身子。他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念，不是要出風頭，而是心里有種憋了很久的 感情，想痛痛快快念出來，吐出來。 他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨一眨地望著程老師。 程老師有點慌亂了。

9、她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手， 可是仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀?！?“親愛的爺爺康司坦丁瑪卡里奇！”京京大聲地、充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝你過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您” 要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮嗎？他現(xiàn)在給誰講“長江和財主的故事”呢？還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟 誰坐在一快兒吃桑果？他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩 子不回來。一輩子！ “親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦我給您跪下了，

10、我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧凡卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。” 兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在 笑話他，大家的神情都那么專注和認真。他悄悄地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過 了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！ 他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你把課文全部讀完吧?！?1. “程老師臉上有點發(fā)白?！焙汀俺汤蠋熡悬c慌了?！边@兩處屬于什么描寫？程老師為什 么會出現(xiàn)這種情況？（3 分）答： 2