【培優(yōu)練習(xí)】《廉頗藺相如列傳》(語文蘇教必修三)

1、廉頗藺相如列傳培優(yōu)練習(xí)本課時編寫：合肥皖智中學(xué) 瞿靜靜、能力拓展提升閱讀下面兩首詩，完成 1-21-2 題。藺相如墓宋范成大玉節(jié)經(jīng)行虜障深，馬頭釃酒奠疏林。茲行璧重身如葉，天日應(yīng)臨慕藺心。詠藺相如明高啟危計難成五步間，置君虎口幸全還。世人莫笑三閭懦，不勸懷王會武關(guān)?！咀ⅰ壳懒辏?1701170）秋，范成大于奉命使金， 途經(jīng)已陷入金人手中的邯鄲，寫下此詩。1 1、下面對這兩首詩的賞析，不正確的一項是 _A.A. 兩首詩在體裁上均屬于七言絕句，借吟詠藺相如抒愛國之情。B.B. 范詩觸景生情，寫出了作者對藺相如的祭奠與仰慕之情。C.C. 范成大決心以藺相如為榜樣，寧死也要保全國體，不辱使命。D.

2、D. 高詩前兩句吟詠藺相如澠池會上的功績，贊頌藺相如的神勇。2 2、“世人莫笑三閭懦，不勸懷王會武關(guān)”句用了什么手法？有何作用。3 3、依據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)寫對聯(lián)的下聯(lián)。1完璧歸趙，藺相如智勇解難題； _2忠貞蘇武名節(jié)重泰山，_二、挑戰(zhàn)自我潛能4 4、下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。一副副蘊(yùn)含著傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)的春聯(lián)由縣內(nèi)知名書法家書寫，并統(tǒng)一印制派發(fā)給縣鄉(xiāng)村三級領(lǐng)導(dǎo)干部，能讓干部們秉清廉政風(fēng)， 持勤儉人家，貼在門楣，就能鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)快速進(jìn)步， 就能幫助群眾搞好鄰里關(guān)系。不是貼了春聯(lián)就能讓干部們秉清廉政風(fēng)。_ 。3_ 。5 5、微寫作如果請你從荊軻刺秦王里的荊軻，廉頗藺相如

3、列傳里的廉頗、藺相如燭之武退秦師里的燭之武之中，選一個人物，依據(jù)課文及相關(guān)材料，為他設(shè)計一尊雕像，你將怎 樣設(shè)計呢？請用180180 字左右文字闡釋。參考答案一、能力拓展提升1 1、【答案】 A A【解析】 本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、 語言和表達(dá)技巧， 評價文章的思想內(nèi)容和作者 的觀點態(tài)度的基本能力 詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、 語言、 表達(dá)技巧和文章的思 想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容， 注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析， 注意的錯 誤是意象的含義不對， 手法不準(zhǔn)確， 手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對， 語言方面主要是風(fēng) 格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高

4、等.A A、“借吟詠藺相如抒愛國之情” 不確切， 高詩抒愛國之情的說法牽強(qiáng)附會， 正面直接吟詠藺相如在澠池會上的功績， 側(cè)面以屈原極力反對楚王與秦王會盟之事襯托藺相如的過人膽識。2 2、【答案】 引用典故， 以屈原反對楚王與秦王會盟之事， 來襯托藺相如的過人膽識； 突出 了作者的贊頌之情（意對即可）【解析】本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的基本能力 “世人莫笑三閭懦， 不勸懷王會武關(guān)” 用屈原來襯托藺相如， 屬于側(cè)面襯托， 烘托出藺相如的過人膽識與謀略； 同時這也是運(yùn)用歷 史典故，來表達(dá)贊美之情。3 3、【答案】 （ 1 1）負(fù)荊請罪，廉將軍悔悟結(jié)至交。（2 2）奸詐衛(wèi)律利欲輕鴻毛?！窘馕觥?本題

5、考查學(xué)生實際運(yùn)用語言的能力， 依據(jù)課文考查對對聯(lián)的理解分析能力。 要做好 本題首先分析對聯(lián)中的人物， 弄清楚該人物是誰， 了解該人物的先關(guān)故事情節(jié)。 結(jié)合上聯(lián)所 寫的人物的事件， 然后我們再思考下聯(lián)人物的主要事件。 做題時不要寫錯字， 故事情節(jié)的概 況要凝練。二、挑戰(zhàn)自我潛能4 4、【答案】不是春聯(lián)貼在門楣就鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)快速進(jìn)步； 不是春聯(lián)貼在門楣就能幫助群眾搞好鄰里關(guān)系?！窘馕觥?本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力 解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目 的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思， 這是解答本題的關(guān)鍵， 本題題目是 “下面文段有三處 推斷出現(xiàn)問題，請參照的方式，說明另外兩處問題”，文段

6、中“就能鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)快速進(jìn) 步”， “就能幫助群眾搞好鄰里關(guān)系”，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果仿 照例句的方式 - “不是售票終端搬到農(nóng)民身邊農(nóng)民才全部外出打工”把理由表述出來即可， 第一句 “就能鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)快速進(jìn)步” ，這個可以理解為不是春聯(lián)貼在門楣就鞭策學(xué)生學(xué)習(xí) 快速進(jìn)步； 第二句“就能幫助群眾搞好鄰里關(guān)系” ，可以理解為不是春聯(lián)貼在門楣就能幫助 群眾搞好鄰里關(guān)系。5 5、【答案】例：燭之武退秦師的燭之武。雕像的發(fā)型、 衣著打扮要體現(xiàn)燭之武生活的時代特點， 符合戰(zhàn)國時期人們的習(xí)俗， 根據(jù) 文中燭之武的“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也矣”，雕像應(yīng)該是一個老年人，要 通過彎著的腰、頭發(fā)、胡須突出老年人特點；根據(jù)文中燭之武對晉國國君的為人那么清楚， 對秦伯的心理、 對秦晉之間的恩怨又是如此了然，能成功退秦軍， 可以看出其充滿智慧，雕 像要通過睿智的眼睛來突出其智慧； 根據(jù)文中燭之武把生死置之度外， 可以看出其勇敢， 雕 像要通過神情體現(xiàn)這一特點?！窘馕觥恳x