石油大學現代應用文寫作期末考試主觀題

1、期末考試現代應用文寫作學習中心:姓名:學號:關于課程考試違規(guī)作弊的說明1、提交文件中涉嫌抄襲內容（包括抄襲網上、書籍、報刊雜志及其他已有論文），帶有明顯外校標記，不符合學院要求或學生本人情況，或存在查明出處的內容或 其他可疑字樣者，判為抄襲，成績?yōu)椤?0” 2、兩人或兩人以上答題內容或用語有 50%以上相同者判為雷同，成績?yōu)椤?0”。3、所提交試卷或材料沒有對老師題目進行作答或提交內容與該課程要求完全不相干者，認定為“白卷”或“錯卷”，成績?yōu)椤?0 ”。、題型 簡述題3題每題20分共60分 寫作題、案例分析題1題40分二、題目（一）、簡述題 1、簡述現代應用文的特點。答：現代應用文分為以下幾個

2、特點：（1）實用性（2）真實性（3） 針對性（4）時效性（5）規(guī)范性（6）簡明性。（1）實用性是指有實際的用途，是現代應用文最根本的特點，其他 特點都是從實用性的特點衍生出來的。故歸結應用文也被稱之為實用 文。應用文寫作的主要任務是解決實際問題的，不是供人欣賞玩味, 更不是供文人騷客筆試高下的文體，而是供人實踐運用，達成目的性 的文體。社會發(fā)展至今，人際交往、商洽、傳遞信息日益增加與頻繁。無論是政府、單位、社會、個人都要運用應用文達到溝通目的。(2) 真實性是指行文的內容真實確鑿，其真實性是由實用性的特點 決定的，唯有真實才能真正實用。所以，應用文行文需審慎嚴謹，不 能虛構和憑空想象。要做到一

3、切從實際出發(fā)，數據準確無誤、有理有 據、事實確鑿，是應用文寫作對真實性的基本要求。(3) 針對性是指應用文有著明確的功利目的性，它是為處理和解決 社會生活中的實際問題而進行的。 從文種選擇、格式安排到詞語的運 用，都要針對寫作目的與讀者對象而有所選擇與取舍。(4 )時效性是指嚴格的現代化管理和快節(jié)奏的現代生活，要有強烈 的效益觀念。應用文是為解決已經出現或者可能出現的具體問題而寫 的，因此作為現代化管理手段和交易手段的應用文，必須寫得、發(fā)的、 辦的都要及時。如果拖拉勢必影響工作效率且造成嚴重損失。(5)規(guī)范性是指應用文的格式、結構和內容等具有統(tǒng)一的要求，不 能隨意更改，任意編造。應用文的規(guī)范性

4、又分為兩大類：一類是由國 家標準或國家級機關發(fā)文統(tǒng)一規(guī)定的；另一類是在長期實踐中逐步形 成，大家已約定俗成的。規(guī)范的體式，是應用文長期寫得經驗的結晶, 它便于寫作、閱讀與處理，有利于提高辦事效率以及分類歸檔和查詢 等。(6 )簡明性是指應用文的語言要求。它要求用最精煉明快的文字準 確的說明事由，解說事理，陳述辦法。要求語言樸實簡潔、通俗易懂, 不能堆徹詞藻、濫用修辭。2、簡述撰寫調查報告的注意事項。答：注意事項為:(1) 深入調查，占有資源、材料。調差研究是撰寫調查報告不可或缺的關鍵性環(huán)節(jié)。制定好選題 后，在研究過程中要求實事求是，按照嚴格的程序進行深入研究。采 用諸如開調查會、約客訪問、實地

5、考察等正確、合理的調查方法，以 實事求是的科學態(tài)度，準確而全面地總結和反映調查結果。 其信息資 料必須符合實際，不能存在虛假內容。注意信息資料的全面性，避免 因結論和建議的片面性對決策者造成誤導。 選用那些真實的、具有典 型意義的、能夠反映事物本質和規(guī)律的材料，這樣才能確保調查報告 的指導性。(2) 認真分析研究，找出目標規(guī)律，突出重點。調查報告的內容應密切結合調查宗旨，重點突出研究目標完成和 實現的情況。調查報告并非素材的累積、堆砌，而是對占有的材料進 行“由此及彼，由表及里”的分析研究，抓住事物的主要矛盾和剖析 齊矛盾的主要方面，側重于對事物內部聯系的研究。透過表面，挖掘 本質，提煉規(guī)律，

6、上升高度，實現升華。在此基礎上精簡提煉的中心, 必然是清晰的、具有時代特色和指導意義的。(3)精心選材，嚴明事理，觀點與材料統(tǒng)一表達。調查研究的目的在于利用其豐富的信息資料說明市場現象所蘊含的 特征、規(guī)模和趨勢。而這些冗長繁雜的信息并非每人都能領會，寫作 要用事實說話，要反映事物發(fā)生、發(fā)展和變化的過程，并要對其分析, 找出規(guī)律性。在寫法上要以敘為主，兼有議論，是敘述和議論的有機 結合。同時注意觀點要緊扣材料，材料要能夠說明和支撐觀點；觀點要從事實材料中來，材料為觀點服務，觀點和材料要達到高度統(tǒng)一, 讓閱讀者更容易接受和認同。綜上所述，調查報告由三個環(huán)節(jié)組成，分別為調查、研究、整理。其中調查、研

7、究算是調查報告之基礎，報告內容需如實反映其情況, 注意上述三個方面，方是寫好調查報告之根本。3、簡述經濟合同的結構和內容。答：一、經濟合同的結構主要分為條款式和表格式兩種: 條款式合同是把雙方達成的協(xié)定裂成幾條，寫入合同。表格式合同是按印制好的表格，把協(xié)商同意的內容逐項寫入表格中。它一般用于一方同意另一方的條件達成的協(xié)定。二、格式內容: 1、標題：根據內容，需點明合同的性質和種類。如“供應合同” “建 筑安裝合同”等。2、立合同的雙方，需寫明立合同的單位名稱，代表人姓名。如某方定為“甲方”，則另一方為“乙方”。合同中不能用“我方”、“他方”等簡稱,避免引起混舌L。3、正文:開頭即引言:標明簽訂

8、合同的目的和依據。主體：包括幾方面內容。(1) 標的：指的是合同雙方當事人權利和義務所共同指向的對象。(2 )數量和質量：指經濟合同的物的數量和質量，其中包括計量單 位、方法，是標的的具體化。計量單位、質量要求都應依據國際或國 際要求制定標準。(3) 價款和酬金：價款和酬金是取得經濟合同的乙方以貨幣的形式 向對方支付的代價，它是經濟合同最基本遵循的條款之一。(4) 履行的期限、地點和方式：合通起始終止時間、合同履行地點、 交付及支付方式。(5) 違約責任及免責條件：雙方約定的免責條件一般均是“不可抗 力”等自然因素。結尾：署名并雙方單位蓋章；附項；賬號；簽證機關；公證機關；寫 明簽署合同日期等

9、。(二)、寫作、案例分析題(請按照學號尾數選答題目)學號尾數0、1、2、3號做題目A學號尾數4、5、6號做題目B學號尾數7、8、9號做題目C簡述寫作總結的要求(10 分）答：寫作一般由三個部分組成，標題、正文、落款。就是對一個階段 的工作完成情況和經驗的分析，為將來的工作提供幫助和借鑒的一種 書面材料。標題：分為兩種寫法：一種是包括單位名稱、時間、總結對象和文種 類別的標題；另一種則是新聞式標題，即概況總結的核心內容。正文:1、包括前言、主體和結尾三個部分，分別描述基本情況、成績與 問題與教訓。描述?；厩闆r即前言部分，概述情況，對工作背景、條件等做簡單成績與經驗部分，做過一件事，總會有成績與

10、經驗的分享，為便于今后工作，需對以往工作的經驗進行分析、研究、概括、集中, 并上升到理論的高度來認識，從中找出規(guī)律。問題與教訓部分，這是總結的中心，總結的目的要肯定成績,找出缺點和失誤，并深刻分析失誤的問題和原因，點明要從中吸取教 訓。結合經驗與教訓，提出整改方案與明確方向。篇幅較長的總結, 常常要在每個部分之前加上序碼和小標題。結尾及落款：正文右下方注明單位名稱、時間。總結的注意事項:(1) 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。通過分析得出教訓的基礎。(2) 條理要清楚。總結要條理分明，讓人清晰知其所以然，達到總結的目的。(3) 要剪裁得體，詳略事宜。根據材料的本質，分析

11、重要、次要,寫作時要去蕪存精。總結要有主次、詳略之分。寫一篇學習現代應用文寫作教程的總結。談談你自己提高應用文寫作的經驗與方法、收獲與進步(800-1000字，30分) 答:學習現代應用文寫作的總結應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們 傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證 和依據。從本學期的現代應用文寫作教學中，我學會了應用文怎樣寫, 格式要求等，豐富了我的文學寫作知識，了解了應用文包含行政文書、 報告、請示、事務文書等，向國家機關，企事業(yè)單位、社會團體以及 人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章。生活中處處可見應用文，也帶給我很

12、大收獲。比如書信、請假條、 借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范 疇。在函授課程學習中，老師還用了一個相當生動、恰當的比喻形容 了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其 骨骼，語言為其細胞。有鑒于此，我們便能順理成章的感受到寫應用 文應該注意哪些部分。應用文寫作涉及到生活中的方方面面， 掌握了 它的基本寫法，對我們學習、工作、生活都會有所幫助。對我最大的 幫助就是再也不用怕寫作文了，并且我已經掌握了各種應用文的基本 寫法，提高了我的應用文撰寫能力。課堂上老師的孜孜教誨，跟隨老 師的思路，我的思維得到了升華，提升自我，每天都有新的進步。根據每個階段的學習，我進行了歸納總結，除了在線練習外，我 還總結規(guī)律和歸納方法，對應用文寫作應當注意以下幾個方面： 主旨 單一，簡潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明 平易，真實不虛構。 首先，要仔細閱讀教材中的內容，對每個章節(jié) 知識做總體把握，特別注意的是例文和行文結構的例子。其次，要堅 持實事求是，去偽存真。應用文的內容要求客觀真實，不容虛構，語言簡明扼要，忌浮華辭藻。格式也要規(guī)范，多寫多練。最后，查漏補 缺，注重積累和實踐。找出缺點和失誤，并深刻分析失誤的問題和原 因，點明要從中吸取教訓。結合經驗與教訓，提出整改方案與明確方向。還有重要的一點就是一定要站