人教版小學(xué)五年級語文上冊期中考試試題

1、 五年級上冊語文期中考試試卷姓名： 成績 一、看拼音寫詞語。（8分）jù pà w yán xián   yí j sàng ( ) ( ) ( ) ( )yòu huò gào jiè fn fù xio xn yì yì( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確的讀音，打“”。（3分）龜（gu ,jn）裂 夾（ji jiá）絲玻璃 綠(l lù )林好漢苔蘚(xin xin) 潺潺(chán chn) 玷（di&

2、#224;n  zhn）污三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（12分）（ ）（ ）不絕 喜出（    ）（    ） （ ）（ ）不舍 不容（   ）（   ） 嘔心（ ）（ ） 頗負(fù)（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）（ ）絲連 安然無（ ） （ ）望相助 （ ）（ ）吞棗四、要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改成擬人句）   2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。(改成比喻句) 3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎

3、？（改成陳述句） 4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞） 五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)（1）落葉他鄉(xiāng)樹， 。（2）復(fù)恐匆匆說不盡， 。（3）欲要看究竟， 。（4）世上無難事， 。（5）讀書有三到，謂 、 、 。（6）有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 。（7）教育我們做事要有恒心的警句是： 。（8）風(fēng)一更，雪一更， 。六、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為4

4、0分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來。4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動(dòng)物。七、選擇下列句子的說明方法。（4分） A 作假設(shè) B 舉例子 C 列數(shù)字 D 打比方 E 作比較1一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（ ）3.假如空中沒有灰塵，大自然將會(huì)多么單調(diào)啊!( )4.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就像花園里的噴泉一樣。（ ）八、根據(jù)課文內(nèi)容

5、填空并回答問題。（17分）1 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。 （1）填空：（2分）（2）請寫出第三、四句詩的意思（2分） 。（3）這首詩作者是 詩人 。全詩表達(dá)了詩人 的思想感情。（3分）2旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！（1）解釋：大抵 。秉性 。（2分）（2）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（1分）（3）外祖

6、父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （4）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（2分） 。3仿寫句子。（3分）    如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。如果我是 ，就 ；如果我是 ，就 ；如果我是 ，就 ；九、課外閱讀。（9分）簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣（了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的

7、魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1.在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）饋贈(zèng)（ ） 各奔東西（ ） 意味深長（ ）2.在文中用 “ ”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3在同樣的條件下，卻有不同的結(jié)局。第一組的兩個(gè)人最終 ，而第二組的兩個(gè)人 。（2分）4 “一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深