說(shuō)課稿古典舞

1、中國(guó)古典舞基本舞姿說(shuō)課稿各位專(zhuān)家、同行:大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中國(guó)古典舞基本舞姿，中國(guó)古典舞作為我國(guó) 舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類(lèi)別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷代專(zhuān)業(yè) 工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來(lái) 的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō) 學(xué)法和說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、說(shuō)教材：1、教材分析：本課是高等教育“十一五”規(guī)劃教材學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材舞蹈第八章的內(nèi)容。中國(guó)古典舞身韻是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)舞蹈必修課，是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的開(kāi)始，而基本舞姿的訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞身韻的開(kāi)始， 因此，基本舞姿的訓(xùn)練會(huì)為學(xué)生今后

2、學(xué)習(xí)舞蹈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞的特點(diǎn)、 學(xué)習(xí)古典舞基本手位、腳位組 合及創(chuàng)編基本舞姿組合。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)舞蹈教學(xué)，讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞的起源、發(fā)展及特點(diǎn)。（2）能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位組合的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生 整體的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性及節(jié)奏感，以科學(xué)的訓(xùn)練方法鍛煉學(xué)生的肌肉能力和 內(nèi)在節(jié)奏，為今后進(jìn)行幼兒舞蹈創(chuàng)編奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）情感價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈修養(yǎng)和求實(shí)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的情感。4、教學(xué)重點(diǎn)：舞蹈雖然是動(dòng)作的藝術(shù)，但不僅僅只是做做動(dòng)作而已，更重要

3、的是體現(xiàn)一種舞蹈的內(nèi)在韻律。這節(jié)課的重點(diǎn)就放在對(duì)古典舞身韻基本動(dòng)作的教授上，因?yàn)閷W(xué)生做動(dòng)作往往是單純的模仿，有時(shí)候還模仿的不像，再加上這節(jié)課的內(nèi)容較多， 要力求使他們把動(dòng)作掌握好，是這節(jié)課的重點(diǎn)。5、教學(xué)難點(diǎn):這節(jié)課的難點(diǎn)就是要求學(xué)生們創(chuàng)編。 這些學(xué)生大多沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)， 創(chuàng)編 對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是有一定難度的。 再加上她們都是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)， 將來(lái)很有可能走 上教學(xué)崗位，所以學(xué)會(huì)基本的舞蹈創(chuàng)編對(duì)她們來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)基本技能。二、說(shuō)教法根據(jù)新課改的要求， 建立新型的師生關(guān)系， 充分確立學(xué)生的主體地位， 發(fā)揮 學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師做好教學(xué)指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，超越傳統(tǒng)的陳腐 觀念，創(chuàng)造教學(xué)的理想境界

4、。也就是說(shuō)，突破以往舞蹈教學(xué)中 “多練少說(shuō) ”、“教 師滿堂灌 ”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，讓學(xué)生多思考、多開(kāi)口、多實(shí)踐，教師只是作為知 識(shí)的傳播者和欣賞者， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體， 指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 為了更好 的讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)古典舞身韻， 攻克教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)， 我將采用以下方法：1、視覺(jué)圖像法：我將制作中國(guó)經(jīng)典古典舞蹈視頻短片（如： 春江花月夜、絲 路花雨、梁祝、踏歌、愛(ài)蓮說(shuō)等）展示給學(xué)生，讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞 蹈的起源與發(fā)展， 通過(guò)觀看視頻中人物的動(dòng)作造型， 逐漸的引出中國(guó)古典舞身韻 的體態(tài)特點(diǎn)，使同學(xué)們?cè)谛蕾p中接受知識(shí)，在介紹手形、手位時(shí)，我打破了以前 那種老師做，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)模式，找了

5、許多手形、手位的示范圖，讓學(xué)生們自己 去找動(dòng)作，去配動(dòng)作，避免枯燥的說(shuō)教形式，使本來(lái)抽象的內(nèi)容更加形象化，也 起到了一定的強(qiáng)化作用。2、語(yǔ)言啟發(fā)法：教師的語(yǔ)言是最直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的，教師的語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué) 生就會(huì)很容易接受。 在這節(jié)課中， 我不斷的用語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生， 不斷地讓學(xué)生轉(zhuǎn) 換角色，把自己轉(zhuǎn)變成宮廷的公主和仙女，將中國(guó)古典舞“形、神、勁、律”和 “精、氣、神”的藝術(shù)特點(diǎn)得到切身的體會(huì)， 這樣使她們做動(dòng)作會(huì)顯得比較自信， 對(duì)于我們很好的完成教學(xué)目標(biāo)是很有幫助的。3、示范法：舞蹈教學(xué)的示范法在樹(shù)立舞蹈動(dòng)作概念和學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上起著重要 的作用 。我將以準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、富有感染力的示范向?qū)W生展

6、示所學(xué)動(dòng)作的內(nèi) 容、要領(lǐng)、做法，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引起學(xué)習(xí)興趣。示范當(dāng)中，為了幫助學(xué)生 掌握動(dòng)作的基本規(guī)律，我一般采用完整示范、反復(fù)示范、部分難點(diǎn)示范的方法， 并適當(dāng)加進(jìn)一些講解，講解的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明形象。 講解與示范是相輔相成的教學(xué)法， 為開(kāi)闊學(xué)生舞蹈視野，還要向?qū)W生們介紹一些有關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。4、單一練習(xí)法：練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基本方法，它是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、記憶舞 蹈、鞏固舞蹈的基本途徑。 學(xué)生通過(guò)單一動(dòng)作的不斷練習(xí)， 達(dá)到熟練掌握舞蹈動(dòng) 作的要領(lǐng)及節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)能力和準(zhǔn)確的節(jié)奏感。5、分組討論法：將學(xué)生分成三組，在前半部分學(xué)習(xí)古典舞基本舞姿組合的基礎(chǔ) 上，學(xué)生分組討論創(chuàng)編第二部分的動(dòng)作，

7、培養(yǎng)學(xué)生的 “自主，合作，探究 ”的團(tuán)隊(duì) 協(xié)作能力及創(chuàng)編能力。6、糾正與鼓勵(lì)法：我將會(huì)在學(xué)生創(chuàng)編的舞蹈過(guò)程中對(duì)一些錯(cuò)誤的舞蹈動(dòng)作給予 糾正，通過(guò)糾錯(cuò)來(lái)提醒和解決學(xué)生在創(chuàng)編中的問(wèn)題， 對(duì)于創(chuàng)編較為突出的同學(xué)給 予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，促使學(xué)生大膽的進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的自信和藝術(shù)表現(xiàn)力。三、說(shuō)學(xué)法我們常說(shuō)： “現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人 ”，因 而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。 讓學(xué)生從機(jī)械的 “學(xué)答 ”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變， 從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： 思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、 自主 探

8、究法、總結(jié)反思法。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)（ 5 分鐘） 互相問(wèn)好，點(diǎn)名并說(shuō)明本節(jié)課的課程安排。2、導(dǎo)入新課 （10 分鐘）我將運(yùn)用視覺(jué)圖像法把春江花月夜 、絲路花雨、梁祝、踏歌、愛(ài) 蓮說(shuō)等經(jīng)典的中國(guó)古典舞視頻制成小短片展示給學(xué)生， 讓學(xué)生了解中國(guó)古典舞 蹈的起源與發(fā)展，明白中國(guó)古典舞是以民族為主體，以戲曲、武術(shù)等民族美 學(xué)原則為基礎(chǔ)，吸收借鑒芭蕾等外來(lái)藝術(shù)的有益部分，使其成為獨(dú)立的、 具有民族性、時(shí)代性的舞種和體系。再設(shè)疑 “在學(xué)生心目中中國(guó)古典舞蹈是什 么樣的？” 引出中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn)， 我將用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生思考并分析歸納出 中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn)是“形、神、勁、律”和“精、氣、神” ，

9、此環(huán)節(jié)將達(dá)到 第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。3、傳授新課（ 25 分鐘） （1）我將用多媒體教學(xué)向?qū)W生展示中國(guó)古典舞基本手位、腳位的視頻，學(xué) 生用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的基本手位和腳位， 再通過(guò)糾正教學(xué)法規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的能力。（2）在學(xué)生自學(xué)基本手位和腳位的基礎(chǔ)上，我將用語(yǔ)言啟發(fā)法和示范法， 反復(fù)、耐心、 細(xì)心的向?qū)W生傳授中國(guó)古典舞舞姿組合的單一動(dòng)作， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)中 國(guó)古典舞基本舞姿的動(dòng)作要領(lǐng)， 為創(chuàng)編舞姿組合做好必要的準(zhǔn)備。 學(xué)生通過(guò)單一 動(dòng)作的練習(xí)， 有效的訓(xùn)練了學(xué)生整體的協(xié)調(diào)性、 靈活性及節(jié)奏感， 鍛煉了學(xué)生的 肌肉能力和內(nèi)在節(jié)奏， 更加深刻的

10、體會(huì)到中國(guó)古典舞身韻的特點(diǎn)， 此環(huán)節(jié)達(dá)到第 二個(gè)教學(xué)目標(biāo)。4、協(xié)作性練習(xí)（ 30 分鐘）根據(jù)緊貼主題， 創(chuàng)編動(dòng)作要連貫、 富有表現(xiàn)力、 突出中國(guó)古典舞身韻特點(diǎn)的 創(chuàng)編要求， 將全班學(xué)生分成三組， 并指定一名學(xué)生為小老師負(fù)責(zé)， 各組創(chuàng)編古典 舞基本舞姿組合（共 8 個(gè)八拍）。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和組織協(xié)調(diào)能力。5、小組展示（ 10 分鐘） 各小組展示創(chuàng)編的中國(guó)古典舞基本舞姿組合，培養(yǎng)學(xué)生的自信和藝術(shù)表現(xiàn) 力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的情感。 最后完成第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。6、點(diǎn)評(píng)：（5 分鐘）小組成員積極思考， 合作討論， 對(duì)本組的小教師的教法及其他組的創(chuàng)編、 表 演給予點(diǎn)評(píng)。我最后進(jìn)行總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)，提出進(jìn)一步改進(jìn)與完善意見(jiàn)。7、布置作業(yè)：（ 5分鐘）利用一周的時(shí)間， 復(fù)習(xí)及反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容， 下周上課回課， 檢查學(xué)生的掌 握情況。各位專(zhuān)家、各位同行，俗話說(shuō)：教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，隨著教育 改革的不斷深入和素質(zhì)教育的實(shí)施， 具備以人為本思想的教育理念， 自由活潑的 教育方式， 為我們的