《我是一張紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、執(zhí)教時(shí)間：年月日第周星期第節(jié)內(nèi)容二次備課第11 課我是一張紙1 、知識與技能課時(shí)1 課時(shí)認(rèn)識紙對人們生活的重要意義，做到節(jié)約每一張紙。2、情感與態(tài)度不亂砍亂伐樹木，樹立節(jié)約用紙的意識。目標(biāo)3.行為與習(xí)慣養(yǎng)成節(jié)約紙、愛惜紙的良好習(xí)慣。4、過程與方法通過游戲、實(shí)踐等方式，體會到紙的作用，能夠從身邊小事做起，節(jié)約每一張紙。重點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)了解紙的來源，知道節(jié)約用紙的重要性。難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。一、你找到了嗎1 、（課件展示謎語：四角方方，薄面白凈，可以寫字，可以畫畫，傳承知識，它打先鋒）師：你們知道它是什么嗎？教學(xué)程 2、生：紙。3、師：同學(xué)們猜得很對。在日常生活中，我們經(jīng)常會用到紙。4、（

2、課件出示教材第42 頁的圖片）師:生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友 紙呢？5、學(xué)生討論交流。6、教師分類，并板書在黑板上。（ 1）學(xué)習(xí)用紙：作業(yè)本、書籍、文稿紙、雜志、紙扇、一次性紙杯。（ 2）生活用紙：包裝紙、各種折紙。（ 3）其它用紙：包裝紙、各種折紙。7、師小結(jié)：看來，紙?jiān)谖覀兩?、學(xué)習(xí)中的用途很大。二、我從哪里來1 、課件展示古代人民造紙的過程。2、師：你們有什么話想對大家說嗎？3.生1：古代人民真聰明。生 2：紙的生產(chǎn)過程很復(fù)雜，紙來之不易。生 3：生產(chǎn)紙的原料是樹木。4、師小結(jié)：看來，一張小小的紙要經(jīng)過好多工序才能制造出來，它真的來 之不易，我們一定要珍惜紙張，節(jié)約用紙。三、我的苦與樂I 、（課件出示教材第44 頁的圖片）師：請大家仔細(xì)觀察這四幅圖，說說娃娃遇到了什么傷心事。2、學(xué)生討論交流。3、師：由于小朋友們不珍惜紙張，紙娃娃傷心地哭了。4、（課件出示教材第45 頁的圖片）師：請大家仔細(xì)觀察這三幅圖，說說紙娃娃遇到了什么開心事。5、學(xué)生討論交流。6、師：由于小朋友們愛惜紙張，紙娃娃開心地笑了。7、師：想一想，我們以后應(yīng)該怎么做呢？8、學(xué)生討論交流。9、師小結(jié)：一張小小的紙來之不易，我們今后一定要節(jié)約用紙，并做到保 護(hù)樹木、不亂砍濫伐樹木。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了紙的制造過程，還懂得了節(jié)約用紙就要做到保護(hù)樹木、不亂砍伐樹木，我希望大家能真正做到