大班健康教案詳案《呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

1、大班健康教案詳案呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 設(shè)計意圖：呼啦圈是生活中頻繁的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，還能進展幼兒的基本動作。活動目標(biāo)：1.探究呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)制造性思維，萌發(fā)合作意識。2.練習(xí)雙腳跳。3.學(xué)會一物多玩，體驗玩圈的樂趣。4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。5.初步了解健康的小常識。活動重、難點：活動重點：練習(xí)雙腳跳?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒的制造性思維、萌發(fā)合作意識?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒在戶外活動中玩過圈，初步堆積了一定的玩圈閱歷。物質(zhì)預(yù)備：1.呼啦圈若干、輔助材料若干。2.音樂甩蔥歌、音樂身體妙妙秒活動過程：一、熱身運動(身體妙妙秒

2、)。老師： 小伴侶們，今日我們班來了個新伴侶，但是在熟悉她之前啊，她有一個小小的要求，那就是大家先一起活動一下小手和小腳，做做熱身運動，請我們的助教教師放音樂，我們一起動起來吧。二、導(dǎo)入(一)老師拿出呼啦圈，像小伴侶介紹。(二)鼓舞幼兒自由探究呼啦圈的各種不同的玩法，體驗制造性玩呼啦圈的樂趣。1.幼兒自由探究呼啦圈的玩法。老師： 好了，小伴侶們，剛剛我們熟悉了呼啦圈，現(xiàn)在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注重不要損害到自己和好伴侶哦。 文章.出自屈教師教案網(wǎng). (幼兒簇擁玩呼啦圈，自由探究呼啦圈的各種玩法，老師鼓舞幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法)2.幼兒互相展示，相互溝通。老師： 大家都找到

3、了無數(shù)種玩法，那有沒有誰情愿來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?3.幼兒再次探究呼啦圈的不同玩法。三、嬉戲環(huán)節(jié)(一)嬉戲 我們都是小袋鼠 老師： 小伴侶們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€嬉戲吧，嬉戲的名字叫做 我們都是小袋鼠 ，教師飾演袋鼠媽媽，你們飾演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領(lǐng)小袋鼠一起回家。 (老師引導(dǎo)幼兒回答袋鼠是怎么跳得，并提示幼兒跳的時候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時候也是兩腳著地，并且要輕輕的落地;注重圈的擺放可以交錯，老師可以帶領(lǐng)小伴侶跳過去，跑回歸，然后繼續(xù)跳過去，又跑回歸，如此反復(fù)，可以熬煉幼兒雙腳跳的能力。)(二)嬉戲 大魚捉小魚 1.放音樂，師幼共同嬉戲。老師： 小伴侶們，剛剛玩了 我們都是小袋鼠 這個嬉戲，大家都很愉快，接下來我們再來玩一個嬉戲，名字叫做 大魚捉小魚 。 (嬉戲規(guī)章：老師用呼啦圈做小魚的家，老師飾演大魚，幼兒飾演小魚在池塘里游(自由游動)。當(dāng)聽到 大魚來了 ，大魚開頭追趕沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要準(zhǔn)時跳進自己的家(呼啦圈)中逃避。沒有準(zhǔn)時跳進自己家中逃避的小魚，假如被大魚捉住就停止玩嬉戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)嬉戲。)2.小伴侶自立嬉戲(老師可讓小伴侶飾演成大魚，然后繼續(xù)嬉戲)。四、放松活動(一)引導(dǎo)幼兒整理擺放好呼