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1、錦囊妙計(jì)伴你行江西省永豐中學(xué) 寧富文摘要：本文敘述了做生物選擇題的一些技巧，以提高解選擇題的能力、提高生物成績。關(guān)鍵詞：選擇題 錦囊近幾年，在高考理科綜合試卷中，生物科總分中選擇題分?jǐn)?shù)所占比例較高。因此，如何提高解選擇題的能力，對(duì)于提高高考生物成績至關(guān)重要。下面我試圖從自己從教14年的生涯中，梳理出幾條錦囊妙計(jì)，送與同學(xué)們，希望你們能依計(jì)行事，充分開挖自己的潛在智慧，超越自我，追求卓越，走向成功！ 錦囊一：確定答題方法一般來說，做選擇題有以下幾種方法：1.直接判斷法。通過觀察，直接從題目中所給出的條件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和規(guī)律推出正確結(jié)果，作出判斷，確定正確的選項(xiàng)。它適合于基本不轉(zhuǎn)彎且推理簡單的題目

2、。這些題目主要用于考查學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的記憶和理解程度，屬常識(shí)性知識(shí)的題目。2.淘汰排除法。這種方法要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯(cuò)誤或不合理的備選答案一個(gè)一個(gè)地排除掉，最后只剩下正確的答案。注意有時(shí)題目要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，那就是排除正確的選項(xiàng)。3.逆向思維法。這種方法是從選的各個(gè)答案入手，進(jìn)行題意分析，即是分別把各個(gè)答案作為已知條件，經(jīng)過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項(xiàng)的答案中作出正確的選擇。錦囊二：找出關(guān)鍵詞、詞組找到關(guān)鍵詞、詞組是指在閱讀題干和供選項(xiàng)時(shí)，要注意尋找試題的題干或供選項(xiàng)中與順利解答好試題有關(guān)的詞、詞組或短詞的審題方法。關(guān)鍵詞、詞

3、組諸如：全部、許多、某些、沒有、經(jīng)常、有時(shí)、決不、較多、較小、最好、至少等，或用引號(hào)、著重號(hào)、括號(hào)說明。例1、下列哪項(xiàng)物質(zhì)中含有糖類A、DNA B、CO2 C、淀粉 D、乙醇分析：有的同學(xué)錯(cuò)選了答案C。其原因是：忽略了題干的“含有”這一關(guān)鍵詞，而將題意錯(cuò)誤地理解成了“下列哪項(xiàng)物質(zhì)是糖類”。如果抓住了“含有”這一非生物專用詞，答案就很容易找到，DNA中含有脫氧核糖。正確答案為A 例2、男人的一個(gè)有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi)全部的DNA數(shù)目，確切地說應(yīng)是A、>46 B、=46 C、=92 D、>92分析: 有的同學(xué)錯(cuò)選答案C。其原因是：忽略了題干的“確切地說”這一關(guān)鍵詞，總以為人的體內(nèi)細(xì)胞為

4、46染色體,DNA復(fù)制后數(shù)目加倍,細(xì)胞內(nèi)全部DNA的數(shù)目就是92個(gè).但題目中的關(guān)鍵詞“確切地說”提示我們,必須考慮細(xì)胞質(zhì)的某些細(xì)胞器(如線粒體)還有少量的DNA(通常對(duì)此忽略不計(jì)),為此,正確答案為D錦囊三：避免思維定勢。思維定勢是指用固有觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)等看待變化的新事物或分析、解決新問題。所以，在審題時(shí)粗心大意，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，勢必犯思維定勢的錯(cuò)誤。避免思維定勢的最好方法是平時(shí)加強(qiáng)變式訓(xùn)練，一題多問或一問多題。例3、一株基因型為AaBbCc的植物，取其花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的幼苗中基因型是aabbcc的個(gè)體為A、1/64 B、1/16 C、1/8 D、0鳥種類產(chǎn)卵數(shù)卵出數(shù)后代數(shù)A982B222C99

5、3D751分析：有很多同學(xué)將答案選成C。是因?yàn)槭芩季S定勢的束縛，套用了教材中單倍體育種的內(nèi)容，在題干的“取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)”這句話后，無中生有地加進(jìn)了“用秋水仙素加倍”這一條件。要知道培育出來的全部幼苗，都是由單倍體的花粉發(fā)育而成的，根本不可能形成每對(duì)等位基因成雙的二倍體的植株。答案為D 例4下表中進(jìn)化優(yōu)勢最大的鳥類是分析：以前我們也寫過這個(gè)題目，受思維定勢的影響，有很多同學(xué)會(huì)把題干中的“進(jìn)化優(yōu)勢最大”這個(gè)條件，錯(cuò)看成是以前題目中的“適應(yīng)性最強(qiáng)”的條件，因而錯(cuò)選了答案B。此題應(yīng)這樣思考：先橫向比較，可看出每種動(dòng)物被淘汰的數(shù)量（產(chǎn)卵數(shù)減去后代數(shù)）；再縱向比較，可看出四種鳥類被淘汰數(shù)量最多的是A。

6、據(jù)此發(fā)散思維:A的被淘汰數(shù)最多,生存斗爭最激烈.再由結(jié)論逆向推導(dǎo):最有利進(jìn)化- 最有利于自然選擇-可能是變異多或環(huán)境變化大或生存斗爭激烈等,比較前后推導(dǎo)結(jié)果,即可得出正確答案為A錦囊四：最優(yōu)原則。最優(yōu)原則是指從各個(gè)敘述選項(xiàng)中找到最有把握的敘述選項(xiàng)予以肯定或否定，從而選出正確的答案.這一方法特別適用于解組合選擇題.例5:不同作物缺少不同的無機(jī)鹽,表現(xiàn)不同的癥狀:大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜只開花不結(jié)果；向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉色暗綠，葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是u 硼 v 鉀 w 磷 x 氮 A、uvwx B、vuxw C、wxuv D、xuvw分析：這是一

7、道排序組合選擇題。題中只有4個(gè)敘述選項(xiàng)內(nèi)容，每個(gè)供選答案中均有這4個(gè)內(nèi)容，只有排列的順序各不相同。解答此類選擇題的基本思路是先找出最有把握判斷的敘述選項(xiàng)，將它們的位置固定，再與供選答案進(jìn)行比較。如：先判斷了油菜只開花不結(jié)果是由于缺“硼”，則把選擇范圍就縮小到B、D兩項(xiàng)了，余不的只需判斷kl中任何一項(xiàng)即可。正確答案為D。例6：將一株植物培養(yǎng)在H218O中進(jìn)行光照，過一段時(shí)間后，18O可能存在于j、C6H12O6中，k、光合作用生成的水中，l、周圍的水蒸氣中，m、周圍空氣中的CO2中，n、周圍空氣的O2中A、jkn B、 jmn C、lmn D、jklmn分析：先觀察4個(gè)供選答案中均有n，對(duì)n可不作判斷。其實(shí)判斷也簡單：H218O參與光反應(yīng)有18O2產(chǎn)生；又H218O通過蒸騰作用有18O2的水蒸氣；故ly正確，A、B兩項(xiàng)被排除；而H218O可以參與有氧呼吸的第二階段生成C18O2，C18O2再參與光合作用就有H218O 和C6H12O6生成，故jkm也正確。答案為D錦囊五：不隨意改動(dòng)答案改動(dòng)答案要慎重，必須要有足夠的理由或強(qiáng)烈的預(yù)感。因?yàn)檫x擇題只有一個(gè)反應(yīng)，要么對(duì)了，要么就是錯(cuò)了，沒有居于二者之間的可能性。只有當(dāng)你確