大班健康教案《大家都來跳一跳》

1、大班健康教案大家都來跳一跳 活動目標：學習雙腳并攏向前障礙跳。合作舉行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳動，體驗體育活動的樂趣。通過活動熬煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到熬煉。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。培養(yǎng)幼兒對體育運動的愛好興趣?；顒宇A備：物質(zhì)預備：紙管人手兩個;畫板7快;蘋果貼紙若干，色彩標志六組;競賽場地暗示圖一份。隊伍預備：分成六隊，以六種色彩命名?；顒舆^程：一、熱身運動。師：小運動員們，我們抓緊到運動場上去做訓練吧!(邊進場邊活出發(fā)體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個

2、圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。二、探究紙管的拼搭，學習雙腳向前障礙跳。幼兒個人自主拼搭，溝通，學習跳師：運動場到了，我們要開頭訓練活動了。今日的訓練任務(wù)是跳，跳過什么呢?看看這是什么?(.教案來自:屈教師教.案網(wǎng))(紙管)對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。師：接下來就請你用這兩個紙管來拼一拼，跳一跳。幼兒探究兩個紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳?；氐皆?，溝通小結(jié)。請你介紹一下，你是怎么拼的?(長度、高度)師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。師：除了疊高的辦法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個

3、紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?小結(jié)：本來我們的障礙物可以用疊高、并排放的辦法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個紙管的高度和長度對我們運動員來說太容易了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增強難度?合作拼搭，溝通，練習跳過渡語：可是我們每個人惟獨兩個紙管，怎么辦?(合作)請你找到和你一樣色彩小伴侶，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個紙管的高度，幾個紙管的長度?幼兒分組合作挑戰(zhàn)。溝通師：剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個紙管?怎么放?(長度)師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?三、嬉戲：大家都來跳一跳過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，

4、運動員們，訓練時光結(jié)束，接下來馬上要進入的是競賽時光。請你找到和你色彩相同的點上，成競賽隊形。(熟悉各隊)下面我們要來了解一下競賽的場地，請看暗示圖!(出示場地暗示圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個障礙物(4個)這4個障礙物分離放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們認真觀看。(擺放好場地后，可以請幼兒先練習一下)競賽馬上就要開頭了，請運動員們預備好，聽我來說競賽規(guī)章：聽到口令后，請你一個跟著一個延續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個蘋果，返回起跑線繼續(xù)競賽。在規(guī)定的時光里，哪隊貼的蘋果數(shù)最多，就是成功者。針對嬉戲狀況提出要求，再次嬉戲競賽結(jié)束，請你挑選一個紙管坐下來，我們來看競賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相