2016年陜西省中考物理真題含答案(共18頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年陜西省中考物理試卷一、選擇題（共8小題，每小題2分，計(jì)16分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1（2分）（2016陜西）圖示為我國(guó)民族吹管樂器嗩吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音2（2分）（2016陜西）下列估測(cè)最符合實(shí)際的是（）A初中生大拇指的長(zhǎng)度一般為10cmB籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)間約為1minC炎熱夏天

2、，太陽下摸起來燙手的石頭，溫度一定高于37D你用來答卷的筆質(zhì)量約為100g3（2分）（2016陜西）下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系 B液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系C物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系 D同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系4（2分）（2016陜西）關(guān)于人類對(duì)世界的探索和認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（）A原子由原子核和核外電子組成，原子核不可再分B對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的研究只能借助光學(xué)顯微鏡C伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了大量的天文觀測(cè)，支持了哥白尼的“日心說”D構(gòu)成宇宙的星系有的是運(yùn)動(dòng)的，有的是靜止的5（2分）（2016陜西）下列符合安全用電的做法是（）A將

3、電風(fēng)扇三線插頭最長(zhǎng)的腳彎曲后，插在兩孔插座上使用B家庭電路出現(xiàn)故障，斷電后進(jìn)行維修C將開關(guān)接在家庭電路的零線上D拔插頭時(shí)直接用手拽插頭上的電線6（2分）（2016陜西）下列圖中的實(shí)驗(yàn)反映了發(fā)電機(jī)的工作原理的是（）ABCD7（2分）（2016陜西）精細(xì)陶瓷以硬度大、耐高溫、絕緣線好、有的還有高透光性等特點(diǎn)成為當(dāng)代新材料之一，下列陶瓷制品中主要利用耐高溫這一物理屬性的是（）A陶瓷制成的汽油機(jī)火花塞 B陶瓷刀具C陶瓷制成的光導(dǎo)纖維 D陶瓷制成的人工膝關(guān)節(jié)8（2分）（2016陜西）圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×103kWh的電能，它可以

4、貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（）A太陽能不是清潔能源B太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失C薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能D1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能二、填空與作圖題（共6小題，計(jì)19分）9（2分）（2016陜西）干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因?yàn)槟Σ翈Я?，從而具有了輕小物體的性質(zhì)10（3分）（2016陜西）我國(guó)著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員傅海峰扣球時(shí)不僅改變了羽毛球的方向，而且使羽毛球的速度高達(dá)383km/h，合m/s（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)），從而使羽毛球具有較大的能11（3分）（2016陜西）圖示為“長(zhǎng)征六號(hào)”運(yùn)載火箭，它首

5、次采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)煤油燃燒過程中，其熱值大??；火箭起飛時(shí)，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)鈱?duì)火箭的推力達(dá)1.2×106N，這個(gè)力可舉起質(zhì)量為t的物體（g取10N/kg）；燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)（選填“增大”、“減小”或“不變”）12（3分）（2016陜西）小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面，此時(shí)甜瓜受到的浮力的大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了N（g取10N/kg），甜瓜的密度為g/cm313

6、（4分）（2016陜西）如圖1所示，鉛筆芯與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電壓恒為6V的電路中，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從A端向B端移動(dòng)，電流表和電壓表示數(shù)變化情況如圖2所示，由圖象可知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為1V時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為W，此時(shí)，鉛筆芯兩端的電壓是V，鉛筆芯的電阻是，在滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值逐漸減小的過程中，鉛筆芯的電阻（選填“變大”、“變小”或“不變”）14（4分）（2016陜西）（1）如圖1為一個(gè)裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請(qǐng)?jiān)诩埰卤砻鍻點(diǎn)處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖；（2）圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接三、實(shí)驗(yàn)與探

7、究題（共3小題，計(jì)19分）15（4分）（2016陜西）按要求完成下列填空：（1）如圖1，電壓表的示數(shù)為V；（2）如圖2，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，放在小車上的木塊會(huì)向傾倒；（3）如圖3，更換電阻R，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，則實(shí)驗(yàn)探究的是電流與的關(guān)系；（4）如圖4，給固體加熱時(shí)，采用“水浴法”達(dá)到的主要效果是讓固體16（8分）（2016陜西）某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A，B分別表示蠟燭在A，B處像的位置）（1）從圖2中可以

8、看出，蠟燭在A，B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、的實(shí)像，生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了（寫出一個(gè)即可）；（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡1530cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處，但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距；（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟

9、燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜方（選填“前”或“后”），故需佩戴透鏡矯正17（7分）（2016陜西）在某興趣小組的同學(xué)觀察到：飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同；飛機(jī)越大其機(jī)翼越大他們想探究“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系？”（注：機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角，機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積）他們利用塑料泡沫等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型，把圓柱形空心筆穿過“機(jī)翼”并固定在“機(jī)翼”上，將一根金屬桿從筆桿中穿過并上下固

10、定，確?！皺C(jī)翼”能沿金屬桿在豎直方向移動(dòng)，將“機(jī)翼”掛在測(cè)力計(jì)的下方，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）用鼓風(fēng)機(jī)對(duì)著“機(jī)翼”吹風(fēng)模擬飛機(jī)在空中飛行，當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí)，以氣流為對(duì)照物，飛機(jī)向飛升；（2）為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機(jī)翼”的大小，觀察并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，在其他條件相同時(shí)，更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：（每次吹風(fēng)前測(cè)力計(jì)示數(shù)均為3.5N）機(jī)翼面積/cm2測(cè)力計(jì)示數(shù)/N機(jī)翼仰角2753955660°（水平）3.23.02.6較小3.02.92.4較大2.92.82.3最大3.12.92.7在上述實(shí)驗(yàn)中，吹

11、風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的即為“機(jī)翼”獲得升力的大?。煌ㄟ^分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量、形狀、機(jī)翼面積和風(fēng)速相同時(shí)，仰角增大，獲得的升力（選填“一定”或“不一定”）增大；當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時(shí)，機(jī)翼面積越大，獲得的升力；實(shí)驗(yàn)時(shí)，“機(jī)翼”沿金屬桿上升，金屬桿對(duì)筆桿有向的摩擦力，因此測(cè)得的升力應(yīng)“機(jī)翼”實(shí)際獲得的升力四、綜合題（共2小題，計(jì)16分）18（7分）（2016陜西）如圖是一臺(tái)兩棲履帶起重機(jī)，它可以在陸地和水深不超過2.5米的灘涂路面行駛工作（1）起重機(jī)安裝寬大履帶的目的是減小起重機(jī)對(duì)地面的；（2）當(dāng)起重機(jī)吊起4.8×105N的貨物時(shí)，貨物勻速升高15m用時(shí)40s，若滑輪組的機(jī)械

12、效率為75%，滑輪組上繩子自由端的拉力及拉力的功率各是多少？19（9分）（2016陜西）如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī)，它的正常工作電壓為220V，水箱裝水最多0.3kg，加熱功率有大小兩個(gè)檔位，設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法，其中電熱絲R1=56，R2=44（1）高溫水蒸氣熨燙衣服時(shí)，水蒸氣遇到衣服迅速成小水珠，放出熱量，將衣服熨平（填物態(tài)變化名稱）；（2）如果選擇甲電路，電路中最大電流為A，如果選擇乙電路，電路中最大電流為A，由于兩個(gè)電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設(shè)計(jì)師最終選擇了甲電路；（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）請(qǐng)分別計(jì)算這款

13、掛燙機(jī)兩個(gè)檔位的額定功率；（4）若將水箱中0.22kg的水從25加熱到100，掛燙機(jī)至少需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？水的比熱容c=4.2×103J/（kg）2016年陜西省中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，計(jì)16分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1（2分）（2016陜西）圖示為我國(guó)民族吹管樂器嗩吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，

14、是樂音【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；從物理學(xué)角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是樂音，無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，都可能是噪音【解答】解：A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A錯(cuò)誤；B、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時(shí)對(duì)聽到的人來說是樂音，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)聲音特性的

15、辨別以及對(duì)樂音、噪音定義的理解等，要注意對(duì)概念的理解2（2分）（2016陜西）下列估測(cè)最符合實(shí)際的是（）A初中生大拇指的長(zhǎng)度一般為10cmB籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)間約為1minC炎熱夏天，太陽下摸起來燙手的石頭，溫度一定高于37D你用來答卷的筆質(zhì)量約為100g【分析】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：A、一支鋼筆的長(zhǎng)度在10cm左右，初中生大拇指的長(zhǎng)度一般在5cm左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、籃球架的籃圈到地面的高度在3m左右，籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)間在3s左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C、人體正常體溫在37左右，摸起來感覺

16、燙手的石頭，說明溫度比37高得多此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、一塊橡皮的質(zhì)量在8g左右，答卷筆的質(zhì)量與此差不多，在10g左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選C【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義3（2分）（2016陜西）下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系B液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系C物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系D同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系【分析】先思考圖象中兩個(gè)物理量的關(guān)系是怎樣的，再看圖象中所反應(yīng)的這兩個(gè)物理量的關(guān)系與這個(gè)關(guān)系是否吻合【解答】解：A、晶體在熔化前溫度升高，

17、熔化時(shí)溫度保持不變，熔化后吸熱溫度升高，所以C正確；B、液體沸騰后，繼續(xù)吸熱，溫度不變，而圖中表示溫度降低、不變、降低，故B錯(cuò)誤；C、勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是一定值，路程和時(shí)間成正比，故C正確；D、物質(zhì)的質(zhì)量m與物體的體積V成正比，物體的mV圖象是一條傾斜的直線，圖乙圖象與物體的質(zhì)量與體積關(guān)系關(guān)系相符，故D正確故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)mV圖象、晶體的熔化圖象、st圖象的分析，關(guān)鍵是搞清各物理量之間的關(guān)系4（2分）（2016陜西）關(guān)于人類對(duì)世界的探索和認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（）A原子由原子核和核外電子組成，原子核不可再分B對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的研究只能借助光學(xué)顯微鏡C伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了大量的

18、天文觀測(cè)，支持了哥白尼的“日心說”D構(gòu)成宇宙的星系有的是運(yùn)動(dòng)的，有的是靜止的【分析】原子核由質(zhì)子和中子組成；物質(zhì)是由分子組成的，分子是體積非常小，一般分子的直徑只有百億分之幾米，通常以1010m做單位來量度；伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說；宇宙中運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的【解答】解：A、原子核由質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子都是由“夸克”的粒子組成的，故A錯(cuò)誤；B、組成物質(zhì)的分子體積非常小，如果將分子看成一個(gè)個(gè)的小球，其直徑只有百億分之幾米，一般顯微鏡看不到，所以必須使用超級(jí)電子顯微鏡進(jìn)行觀察，故B錯(cuò)誤；C、經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)伽利略率先用望遠(yuǎn)

19、鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說，故C正確；D、宇宙中運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，構(gòu)成宇宙的星系都是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了人類對(duì)微觀結(jié)構(gòu)與宏觀世界的認(rèn)識(shí)，屬于基本知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)業(yè)生學(xué)習(xí)的積極性5（2分）（2016陜西）下列符合安全用電的做法是（）A將電風(fēng)扇三線插頭最長(zhǎng)的腳彎曲后，插在兩孔插座上使用B家庭電路出現(xiàn)故障，斷電后進(jìn)行維修C將開關(guān)接在家庭電路的零線上D拔插頭時(shí)直接用手拽插頭上的電線【分析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一分析，選項(xiàng)A涉及接地線問題，選項(xiàng)B涉及電路維修常識(shí)，應(yīng)斷電維修，選項(xiàng)C涉及開關(guān)接火線問題，選項(xiàng)D涉及生活常識(shí)，如何正確

20、使用插頭【解答】解：A、電風(fēng)扇三線插頭最長(zhǎng)的腳是接地的，不能彎曲不用，故A錯(cuò)誤；B、家庭電路出現(xiàn)故障，斷電后進(jìn)行，符合安全用電原則，故B正確；C、開關(guān)應(yīng)開關(guān)接在家庭電路的零線上，故C錯(cuò)誤；D、拔插頭時(shí)直接用手拽插頭上的電線，線斷了會(huì)觸電，不安全，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的了解與掌握，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累，加強(qiáng)安全意識(shí)，不能違反6（2分）（2016陜西）下列圖中的實(shí)驗(yàn)反映了發(fā)電機(jī)的工作原理的是（）ABCD【分析】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的內(nèi)容是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；明確選擇項(xiàng)中提到的這四個(gè)電學(xué)設(shè)備的制成原理，然后與題目要求對(duì)應(yīng)，從而

21、可以得到答案【解答】解：A、此圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，即該實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；B、該實(shí)驗(yàn)是用于研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、該選項(xiàng)中有電源，即磁場(chǎng)中的線圈通電后，會(huì)受力轉(zhuǎn)動(dòng)，即說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，即電動(dòng)機(jī)原理，故C錯(cuò)誤；D、該選項(xiàng)中沒有電源，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，故是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的，故D正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】在電和磁這一部分中，學(xué)到了很多電學(xué)設(shè)備，每個(gè)設(shè)備的制成原理是經(jīng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上，記住這些基礎(chǔ)知識(shí)7（2分）（2016陜西）精細(xì)陶瓷以硬度大、耐高溫、絕緣線好、有的還有高透光性

22、等特點(diǎn)成為當(dāng)代新材料之一，下列陶瓷制品中主要利用耐高溫這一物理屬性的是（）A陶瓷制成的汽油機(jī)火花塞 B陶瓷刀具C陶瓷制成的光導(dǎo)纖維 D陶瓷制成的人工膝關(guān)節(jié)【分析】根據(jù)材料的特性及各選項(xiàng)的材料是否適合這一特性來判斷【解答】解：A、陶瓷制成的汽油機(jī)的火花塞是利用陶瓷耐高溫的特點(diǎn)，故A符合題意；B、用納米陶瓷材料制成切割硬物的刀具利用堅(jiān)硬、耐磨的特性，故B不符合題意；C、光導(dǎo)纖維不能導(dǎo)電，但可以導(dǎo)光是利用了高透光性的特點(diǎn)，故C不符合題意；D、用納米陶瓷制成的人工膝關(guān)節(jié)是利用了其具有一定的韌性，故D不符合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】要會(huì)分析根據(jù)材料的特性來判斷應(yīng)用的場(chǎng)合，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答8（2分）（2

23、016陜西）圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×103kWh的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（）A太陽能不是清潔能源B太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失C薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能D1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能【分析】（1）太陽能清潔環(huán)保無污染；（2）太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗；（3）薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能；（4）可根據(jù)題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×103kWh的電能”進(jìn)行單位換算得出以焦耳

24、為單位的電能數(shù)值【解答】解：A、太陽能清潔環(huán)保無污染，所以A錯(cuò)誤；B、太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上有一定的效率，所以有能量損耗，所以B錯(cuò)誤；C、薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能，所以C錯(cuò)誤；D、可根據(jù)題目已知條件“1g薄膜太陽能電池1h可提供6×103kWh的電能”進(jìn)行單位換算得出以焦耳為單位的電能數(shù)值，6×103kWh=6×103×3.6×106J=2.16×104J，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查太陽能電池的優(yōu)點(diǎn)和電能的計(jì)算，關(guān)鍵是正確計(jì)算太陽能電池板產(chǎn)生的電能二、填空與作圖題（共6小題，計(jì)19分）9（2分）（2016陜西）干燥

25、的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因?yàn)槟Σ翈Я穗姾桑瑥亩哂辛宋p小物體的性質(zhì)【分析】通過衣服容易臟，可以確定衣服吸引了輕小物體，由此聯(lián)想到化纖衣服與人體會(huì)發(fā)生摩擦而起電【解答】解：化纖衣服與人體摩擦，摩擦起電，使衣服帶有了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體所以帶電的衣服會(huì)將細(xì)小的物體灰塵吸附在它上面，造成了衣服比較容易臟故答案為：電荷；吸引【點(diǎn)評(píng)】該題考查了摩擦起電以及帶電體可以吸引不帶電的輕小物體10（3分）（2016陜西）我國(guó)著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員傅海峰扣球時(shí)不僅改變了羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向，而且使羽毛球的速度高達(dá)383km/h，合106.4m/s（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)），從而使羽毛球具有較大

26、的動(dòng)能【分析】力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的包括物體的運(yùn)動(dòng)方向和速度的改變；1km/h=m/s；影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度【解答】解：著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員傅海峰扣球時(shí)不僅改變了羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向；383km/h=383×m/s106.4m/s；羽毛球的質(zhì)量不變，速度很大，所以羽毛球具有較大的動(dòng)能故答案為：運(yùn)動(dòng)；106.4；動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】此題考查力的作用效果、速度的單位換算和動(dòng)能大小的影響因素，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但難度不大，屬于基礎(chǔ)題11（3分）（2016陜西）圖示為“長(zhǎng)征六號(hào)”運(yùn)載火箭，它首次采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)煤油燃燒

27、過程中，其熱值大小不變；火箭起飛時(shí)，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)鈱?duì)火箭的推力達(dá)1.2×106N，這個(gè)力可舉起質(zhì)量為120t的物體（g取10N/kg）；燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）【分析】（1）熱值是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量的大小無關(guān)；（2）火箭起飛時(shí)，燃?xì)鈱?duì)火箭的推力與衛(wèi)星對(duì)火箭的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，據(jù)此求出火箭承受的壓力，即物體的重力；利用重力的計(jì)算公式：根據(jù)G=mg可以計(jì)算出其質(zhì)量；（3）內(nèi)燃機(jī)在做功沖程的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程，內(nèi)能將減小【解答】解：熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，所以煤油燃燒過程中，其

28、熱值大小不變；火箭起飛時(shí)，燃?xì)鈱?duì)火箭的推力與衛(wèi)星對(duì)火箭的壓力是一對(duì)作用力與反作用力，所以火箭承受的壓力為1.2×106N，即物體的重力G=1.2×106N；根據(jù)G=mg可知，這個(gè)力可舉起質(zhì)量為m=1.2×105kg=120t；燃?xì)鈱?duì)火箭做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減小故答案為：不變；120；減小【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熱值的特性、相互作用力的應(yīng)用、重力公式的應(yīng)用以及改變內(nèi)能的方式，屬于綜合性題目12（3分）（2016陜西）小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面，此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是將甜瓜放入

29、盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了0.25N（g取10N/kg），甜瓜的密度為0.943g/cm3【分析】（1）漂浮時(shí)，浮力等于自身的重力；（2）知道增大的排開液體的體積，故據(jù)阿基米德原理可以計(jì)算出增大的浮力；（3）據(jù)題目中的漂浮，可以計(jì)算出浮力等于自身的重力，可得甜瓜的質(zhì)量，再據(jù)體積可以計(jì)算出甜瓜的密度【解答】解：小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面，此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小等于等于重力；將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了：F

30、浮=G排=液gV排=1000kg/m3×25×106m3×10N/kg=0.25N；將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)溢出水410mL，即此時(shí)所受的浮力是：F浮=G排=液gV排=1000kg/m3×410×106m3×10N/kg=4.1N；由于漂浮，所以F浮=G本；故據(jù)G=mg可得：m=0.41kg；故甜瓜的密度是：=943kg/m3=0.943g/cm3故答案為：等于；0.25；0.943【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了有關(guān)重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算，同時(shí)還考查了物體的浮沉條件關(guān)鍵是搞清物體浮力和重力之間的關(guān)系13（4分）（2016陜西）如圖1

31、所示，鉛筆芯與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電壓恒為6V的電路中，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從A端向B端移動(dòng)，電流表和電壓表示數(shù)變化情況如圖2所示，由圖象可知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為1V時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.5W，此時(shí)，鉛筆芯兩端的電壓是5V，鉛筆芯的電阻是10，在滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值逐漸減小的過程中，鉛筆芯的電阻變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）【分析】（1）根據(jù)圖象讀出電壓表示數(shù)為1V時(shí)電流表的示數(shù)，根據(jù)P=UI即可求出滑動(dòng)變阻器此時(shí)消耗的功率；根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知鉛筆兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律的應(yīng)用即可求出鉛筆芯的電阻；（2）根據(jù)圖象讀出電壓表示數(shù)為3V時(shí)電流表的示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路

32、電壓規(guī)律以及歐姆定律的應(yīng)用求出此時(shí)鉛筆芯的阻值，從而得出鉛筆芯電阻的變化【解答】解：（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的功率：P=UI=1V×0.5A=0.5W；因串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以，此時(shí)鉛筆芯兩端電壓為6V1V=5V；由I=可得，鉛筆芯的阻值：R=10；（2）根據(jù)圖象可知，當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表示數(shù)為0.25A；因串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以，此時(shí)鉛筆芯兩端電壓為6V3V=3V；由I=可得，鉛筆芯的阻值：R=12，顯然當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值逐漸減小的過程中，鉛筆芯的電阻變小故答案為：0.5；

33、5；10；變小【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是歐姆定律及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是從圖象上得出有用信息，本題重點(diǎn)考查了應(yīng)用圖象解決問題，這是以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)14（4分）（2016陜西）（1）如圖1為一個(gè)裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請(qǐng)?jiān)诩埰卤砻鍻點(diǎn)處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖；（2）圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接【分析】（1）力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)（2）由焦耳定律可知，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，為

34、了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制通過的電流和通電時(shí)間不變，故可把兩電阻絲串聯(lián)接入電路【解答】解：（1）由題意知，紙片受到大氣壓力F的作用點(diǎn)在O點(diǎn)，方向豎直向上，過壓力的作用點(diǎn)沿垂直于紙片向上的方向畫一條有向線段即可如圖所示：（2）驗(yàn)證“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān)”，應(yīng)控制通過兩導(dǎo)體的電流與通電時(shí)間相等，因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相同，因此應(yīng)將兩電阻絲、滑動(dòng)變阻器與電源組成串聯(lián)電路，同時(shí)這種連接方式還可以控制通電時(shí)間相同，便于研究電流所產(chǎn)生的電熱的多少與電阻大小的關(guān)系，電路圖如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】（1）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊按照

35、這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖（2）本題考查實(shí)物電路的連接，關(guān)鍵是明確電路的連接方式三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共3小題，計(jì)19分）15（4分）（2016陜西）按要求完成下列填空：（1）如圖1，電壓表的示數(shù)為13.5V；（2）如圖2，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，放在小車上的木塊會(huì)向左傾倒；（3）如圖3，更換電阻R，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，則實(shí)驗(yàn)探究的是電流與電阻的關(guān)系；（4）如圖4，給固體加熱時(shí)，采用“水浴法”達(dá)到的主要效果是讓固體受熱均勻【分析】（1）明確電壓表的量程和分度值，可根據(jù)指針的位置讀出示數(shù)；（2）從慣性的角度可對(duì)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)木塊的狀態(tài)做出判斷；（3）

36、在探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，保持電壓大小不變，改變電阻，可探究電流與電阻的關(guān)系；（4）了解“水浴法”在加熱固體中的作用可解答【解答】解：（1）圖1中電壓表的量程為015V，分度值為0.5V，其示數(shù)為13.5V；（2）如圖2，靜止的小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，放在小車上的木塊由于慣性仍會(huì)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以會(huì)向左傾倒；（3）如圖3，更換電阻R，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，這一過程中，不變量是電壓，改變的量是電阻，因此實(shí)驗(yàn)探究的是電流與電阻的關(guān)系；（4）如圖4，給固體加熱時(shí)，采用“水浴法”達(dá)到的主要效果是讓固體受熱均勻故答案為：（1）13.5；（2）左；（3）電阻；（4）受熱均

37、勻【點(diǎn)評(píng)】本題通過四幅圖考查了幾個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或應(yīng)用，要求我們對(duì)常見的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)16（8分）（2016陜西）某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A，B分別表示蠟燭在A，B處像的位置）（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A，B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、放大的實(shí)像，生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了投影儀（寫出一個(gè)即可）；（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡1530cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處，但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光

38、具座上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大（或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）；（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變小了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距小于15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較?。ㄟx填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜后方（選填“前”或“后”），故需佩戴凸

39、透鏡矯正【分析】（1）當(dāng)2fuf時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀；（2）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若光屏上沒有像，可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕?，成了虛像，不能成在光屏上；有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上，像無法成在光屏上；有可能物體在焦點(diǎn)上，不能成像（3）物體位于凸透鏡1倍焦距之內(nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像，此時(shí)像距大于物距；當(dāng)光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像是實(shí)像，此時(shí)物像異側(cè)，由此可知像距的變化；凸透鏡會(huì)聚光的能力越強(qiáng)，焦距越短；遠(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡【解答】解：

40、（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A，B位置時(shí)，u2f，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；（2）無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距小于焦距，成了虛像，不能成在光屏上，此時(shí)像距太大（或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）；如圖所示：（3）保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，說明成實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，像距大于焦距，故像距變大了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距小于15cm產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是，晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距變小，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，因此遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，可以用凸透鏡的鏡片進(jìn)行矯正故答案為：（1）

41、放大；投影儀；（2）太大（或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍）；（3）??；小于；大；后；凸【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律中，共涉及四個(gè)方面的內(nèi)容：物距與焦距的關(guān)系；成像的性質(zhì)；像距與焦距的關(guān)系；具體的應(yīng)用一般情況下，只要告訴其中的一條，就可以確定另外三方面的內(nèi)容17（7分）（2016陜西）在某興趣小組的同學(xué)觀察到：飛機(jī)在起飛和航行時(shí)機(jī)翼的仰角不同；飛機(jī)越大其機(jī)翼越大他們想探究“機(jī)翼獲得升力的大小與機(jī)翼仰角、機(jī)翼面積有什么關(guān)系？”（注：機(jī)翼仰角為機(jī)翼下表面與水平面的夾角，機(jī)翼面積指機(jī)翼在水平面上投影的面積）他們利用塑料泡沫等材料自制了三個(gè)質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機(jī)翼模型，把圓柱形空心筆穿過“機(jī)翼”并固

42、定在“機(jī)翼”上，將一根金屬桿從筆桿中穿過并上下固定，確保“機(jī)翼”能沿金屬桿在豎直方向移動(dòng)，將“機(jī)翼”掛在測(cè)力計(jì)的下方，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）用鼓風(fēng)機(jī)對(duì)著“機(jī)翼”吹風(fēng)模擬飛機(jī)在空中飛行，當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí)，以氣流為對(duì)照物，飛機(jī)向左飛升；（2）為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機(jī)翼”仰角的大小，觀察并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，在其他條件相同時(shí)，更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：（每次吹風(fēng)前測(cè)力計(jì)示數(shù)均為3.5N）機(jī)翼面積/cm2測(cè)力計(jì)示數(shù)/N機(jī)翼仰角2753955660°（水平）3.23.02.6較小3.02.92.4較大2

43、.92.82.3最大3.12.92.7在上述實(shí)驗(yàn)中，吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量（或差值、減小量）即為“機(jī)翼”獲得升力的大小；通過分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量、形狀、機(jī)翼面積和風(fēng)速相同時(shí)，仰角增大，獲得的升力不一定（選填“一定”或“不一定”）增大；當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時(shí)，機(jī)翼面積越大，獲得的升力越大；實(shí)驗(yàn)時(shí)，“機(jī)翼”沿金屬桿上升，金屬桿對(duì)筆桿有向下的摩擦力，因此測(cè)得的升力應(yīng)小于“機(jī)翼”實(shí)際獲得的升力【分析】（1）物體間的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，以氣流為參照物，飛機(jī)沿氣流相反的方向運(yùn)動(dòng)；（2）要研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，就要保持其它條件不變，只改變“機(jī)翼”的仰角大小，根據(jù)現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論

44、；本實(shí)驗(yàn)中，“機(jī)翼”獲得升力的大小等于吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量；分析表中數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)的結(jié)論；實(shí)驗(yàn)時(shí)，“機(jī)翼”沿金屬桿上升，金屬桿對(duì)筆桿有向下的摩擦力，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的升力小于“機(jī)翼”實(shí)際獲得的升力【解答】解：（1）當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)向右吹風(fēng)時(shí)，空氣向右運(yùn)動(dòng)，以氣流為參照物，飛機(jī)向左飛升；（2）為了研究“機(jī)翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對(duì)同一個(gè)“機(jī)翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機(jī)翼”仰角的大小，觀察并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，在其他條件相同時(shí)，更換面積不同的“機(jī)翼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；在上述實(shí)驗(yàn)中，“機(jī)翼”獲得升力的大小等于吹風(fēng)前后測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量（或差值、減小量）；由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)質(zhì)量、形狀、機(jī)翼面積

45、和風(fēng)速相同時(shí)，仰角增大，獲得的升力有時(shí)大、有時(shí)小，所以獲得的升力不一定增大；當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時(shí)，機(jī)翼面積越大，獲得的升力越大；實(shí)驗(yàn)時(shí)，“機(jī)翼”受到向上的升力，沿金屬桿上升，由于金屬桿對(duì)筆桿有向下的摩擦力，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的升力小于“機(jī)翼”實(shí)際獲得的升力故答案為：（1）左；（2）仰角；變化量（或差值、減小量）；不一定；越大；下；小于【點(diǎn)評(píng)】本題為信息給予題，考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、控制變量法的使用，要求認(rèn)真審題，從中獲取有用信息，因?yàn)榭疾榈闹R(shí)點(diǎn)不明確，屬于難題！四、綜合題（共2小題，計(jì)16分）18（7分）（2016陜西）如圖是一臺(tái)兩棲履帶起重機(jī)，它可以在陸地和水深不超過2.5米的灘涂路面行駛工作（1）起重機(jī)安裝寬大履帶的目的是減小起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）當(dāng)