高中生物必修一-第五章第四節(jié)能量之源-光與光合作用（課堂PPT）

1、12一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1、實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離 原理：葉綠體中的色素可以溶解在無(wú)水乙醇中，可以用來(lái)提取色素。色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴(kuò)散速度有差別，可以 用來(lái)分離色素。3方法與步驟方法與步驟提取色素提取色素稱(chēng)取5g左右的鮮葉，剪碎，放入研缽中。加少許的二氧化硅（充分研磨）和碳酸鈣（防止色素被破壞）與10ml無(wú)水乙醇。在研缽中快速研磨。將研磨液進(jìn)行過(guò)濾。4方法與步驟方法與步驟制備濾紙條制備濾紙條5方法與步驟方法與步驟畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)6方法與步驟方法與步驟分離色素分離色素7實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：8綠葉綠葉中的中的色素色素葉綠素葉綠素類(lèi)胡蘿卜素

2、類(lèi)胡蘿卜素（含量約（含量約3/4）（含量約（含量約1/4）葉綠素葉綠素a（藍(lán)綠色）（藍(lán)綠色）葉綠素葉綠素b（黃綠色）（黃綠色）胡蘿卜素胡蘿卜素（橙黃色）（橙黃色）葉黃素葉黃素（黃色）（黃色）胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a葉綠素葉綠素b9葉綠素溶液葉綠素溶液吸收可見(jiàn)光，用于光合作用吸收可見(jiàn)光，用于光合作用2.2.色素的功能：色素的功能：10色素的吸收光譜圖色素的吸收光譜圖 400 500 600 700nm 400 500 600 700nm 1001005050吸收光能百分比葉綠素類(lèi)胡蘿卜素可 見(jiàn) 光 區(qū)葉綠素：吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素：吸收藍(lán)紫光和紅光類(lèi)胡蘿卜素：吸收藍(lán)紫光類(lèi)胡蘿卜

3、素：吸收藍(lán)紫光葉片為什么是綠色葉片為什么是綠色?11葉葉綠綠體體結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)模模式式圖圖外膜外膜內(nèi)膜內(nèi)膜基?；；|(zhì)基質(zhì)每個(gè)基粒都由每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成。這些疊而成。這些囊狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為囊狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為類(lèi)囊體。吸收類(lèi)囊體。吸收光能的四種色光能的四種色素就分布在素就分布在類(lèi)類(lèi)囊體的薄膜上囊體的薄膜上。而每個(gè)基粒都而每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上含有兩個(gè)以上的類(lèi)囊體，多的類(lèi)囊體，多者可達(dá)者可達(dá)100個(gè)個(gè)以上。葉綠體以上。葉綠體內(nèi)有如此多的內(nèi)有如此多的基粒和類(lèi)囊體，基粒和類(lèi)囊體，極大地?cái)U(kuò)大了極大地?cái)U(kuò)大了受光面積受光面積。124 4、資料分析：葉綠體的功能、資料分析：葉綠體的

4、功能1裝片中好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中。裝片中好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光部位的周?chē)?。氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。是光合作用的場(chǎng)所。2結(jié)論：結(jié)論：葉綠體的被葉綠體的被光束照射到的光束照射到的部位部位是光合作用的場(chǎng)所是光合作用的場(chǎng)所結(jié)論：結(jié)論：現(xiàn)象：現(xiàn)象：沒(méi)有沒(méi)有空氣空氣黑暗黑暗 極極 細(xì)細(xì) 光光 束束 完完 全全 光光 照照1314討論：討論：恩格爾曼實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處？恩格爾曼實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處？（1 1）、用水綿作實(shí)驗(yàn)材料，有）、用水綿作實(shí)驗(yàn)材料，有細(xì)而長(zhǎng)的帶狀葉細(xì)而長(zhǎng)的帶狀葉綠體綠體，螺旋狀分布在細(xì)胞中，便于觀

5、察和分析研，螺旋狀分布在細(xì)胞中，便于觀察和分析研究。究。（2 2）、將臨時(shí)裝片置于黑暗且沒(méi)有空氣的環(huán)境）、將臨時(shí)裝片置于黑暗且沒(méi)有空氣的環(huán)境中，排除了環(huán)境中中，排除了環(huán)境中光線(xiàn)和光線(xiàn)和O2的影響，從而確保的影響，從而確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。（3 3）、用極細(xì)的光束照射，并且用好氧菌進(jìn)）、用極細(xì)的光束照射，并且用好氧菌進(jìn)行檢測(cè)，能準(zhǔn)確的判斷水綿行檢測(cè)，能準(zhǔn)確的判斷水綿細(xì)胞中放細(xì)胞中放O2 部位。部位。（4 4）、進(jìn)行黑暗（局部光照）與曝光的）、進(jìn)行黑暗（局部光照）與曝光的對(duì)照實(shí)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，從而明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全是由光照引起的。，從而明確實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全是由光照引起的。15結(jié)論結(jié)論: 葉綠體

6、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的吸收光能的色素分子色素分子，還有許多進(jìn)行，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的光合作用所必需的酶酶。16二、光合作用的原理和應(yīng)用二、光合作用的原理和應(yīng)用光合作用的探究歷程（光合作用的探究歷程（P101102）17結(jié)論：水分是結(jié)論：水分是植物建造自身植物建造自身的原料。的原料。17 17世紀(jì)世紀(jì)海爾蒙特海爾蒙特栽培的柳栽培的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)樹(shù)實(shí)驗(yàn)18結(jié)論：植物可以更新空氣結(jié)論：植物可以更新空氣有人重復(fù)了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，得到相反的結(jié)有人重復(fù)了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，得到相反的結(jié)果，所以有

7、人認(rèn)為植物也能使空氣變污濁？果，所以有人認(rèn)為植物也能使空氣變污濁？1917791779年，荷蘭英格豪斯年，荷蘭英格豪斯 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射陽(yáng)光照射下才能成功；植物體下才能成功；植物體只有綠葉才能只有綠葉才能更新空氣更新空氣。 到到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出成，人們才明確綠葉在光下放出的是的是O2，吸收的是吸收的是CO2。光光能能化化學(xué)學(xué)能能儲(chǔ)存在什儲(chǔ)存在什么物質(zhì)中？么物質(zhì)中？德國(guó)德國(guó)梅耶梅耶2018641864年，德國(guó)薩克斯實(shí)驗(yàn)?zāi)?，德?guó)薩克斯實(shí)驗(yàn)黑暗處理黑暗處理一晝夜一晝夜讓一張葉片一半讓一張葉片一半曝光一半遮光曝

8、光一半遮光綠葉在綠葉在光光下制造下制造淀粉淀粉。用碘蒸氣處理這片葉，用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變化。沒(méi)有顏色變化。光合作用釋放的光合作用釋放的O2來(lái)自來(lái)自CO2還是還是H2O？21第一組第一組光合作用產(chǎn)生的光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自于來(lái)自于H2O。H2180C02H20C18O2第二組第二組180202美國(guó)魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)（同位素標(biāo)記法）美國(guó)魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)（同位素標(biāo)記法）光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物又是怎樣合成的？光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物又是怎樣合成的？22美國(guó)卡爾文美國(guó)卡爾文用用1414C C標(biāo)記標(biāo)記1414CO2CO2，供小球，供小球

9、藻進(jìn)行光合作用，探明了藻進(jìn)行光合作用，探明了COCO2 2中的中的C C的去向，稱(chēng)為卡的去向，稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。爾文循環(huán)。23 綠色植物通過(guò)綠色植物通過(guò)葉綠體葉綠體，利用，利用光能光能，把，把CO2和和H2O轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物有機(jī)物，并，并釋放出釋放出O2的過(guò)程。的過(guò)程。反應(yīng)物、條件、反應(yīng)物、條件、場(chǎng)所、生成物場(chǎng)所、生成物CO2H2O （CH2O）O2光能光能葉綠體葉綠體糖類(lèi)糖類(lèi)24年代年代科學(xué)家科學(xué)家結(jié)論結(jié)論17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空氣植物可以更新空氣17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有只有綠葉綠葉才可以更才可以更新空氣新空氣

10、18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用時(shí)植物在光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能了化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)儲(chǔ)存起來(lái)18641864薩克斯薩克斯綠色葉片光合作用綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉產(chǎn)生淀粉18801880恩格爾曼恩格爾曼氧氧由葉綠體釋放出來(lái)。由葉綠體釋放出來(lái)。葉綠體葉綠體是是光合作用的場(chǎng)所。光合作用的場(chǎng)所。19391939魯賓魯賓 卡門(mén)卡門(mén)光合作用釋放的光合作用釋放的氧氧來(lái)自來(lái)自水水。2020世紀(jì)世紀(jì)4040代代卡爾文卡爾文光合產(chǎn)物中有機(jī)物的光合產(chǎn)物中有機(jī)物的碳碳來(lái)自來(lái)自COCO2 225光合作用化學(xué)反應(yīng)式：光合作用化學(xué)反應(yīng)式：光合作用過(guò)程光合作用過(guò)程 （1）光合作用分為哪幾個(gè)階段？分

11、類(lèi)依據(jù)是什么？）光合作用分為哪幾個(gè)階段？分類(lèi)依據(jù)是什么？（2）每個(gè)階段反應(yīng)的條件、場(chǎng)所、物質(zhì)變化、）每個(gè)階段反應(yīng)的條件、場(chǎng)所、物質(zhì)變化、 能量變化如何？能量變化如何？26光光 反反 應(yīng)應(yīng)葉綠體葉綠體中的色中的色素素光能光能H2O水在光下分解水在光下分解O2H 過(guò)程：過(guò)程： 場(chǎng)所：場(chǎng)所：H2OHO2ADP+Pi+光能光能ATPADP+Pi酶酶ATP27暗暗 反反 應(yīng)應(yīng)co2C5 固固 定定2c3H供氫供氫酶酶(CH2O) 糖類(lèi)糖類(lèi) 場(chǎng)所：場(chǎng)所： 條件：條件： 過(guò)程：過(guò)程：多種酶多種酶參加催化參加催化co2+ C52c32c3(CH2O)C5H ATPATPADP+Pi +能量能量還還 原原ATP

12、供能供能ADP+Pi28色素分子色素分子可見(jiàn)光可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多種酶多種酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定還還原原酶酶光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用總過(guò)程：光合作用總過(guò)程：29光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較場(chǎng)所場(chǎng)所條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量能量變化變化光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)聯(lián)系聯(lián)系基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光、色素、酶、水、光、色素、酶、水、ADP PiADP PiHH、ATPATP、酶、酶、 COCO2 2 、C C5水的光解水的光解ATPATP的生成的生成COCO2 2的固定的固定 C C3 3的還原的還原光能光

13、能ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能1、光反應(yīng)為暗反應(yīng)準(zhǔn)備了還原劑H和能量ATP；2、暗反應(yīng)為光反應(yīng)補(bǔ)充消耗掉的ADP和Pi。30葉綠體處不同條件下，葉綠體處不同條件下，C C3 3、C C5 5、H H、ATPATP以及以及(CH(CH2 2O)O)合成量的動(dòng)態(tài)變化合成量的動(dòng)態(tài)變化條件條件C C3 3C C5 5H H和和ATPATP(CH(CH2 2O)O)合成合成量量停止光照停止光照COCO2 2供應(yīng)不變供應(yīng)不變?cè)黾釉黾酉陆迪陆禍p少或沒(méi)有減少或沒(méi)有減少或沒(méi)有減少或沒(méi)有光照不變光照不變停止停止COCO2

14、 2供應(yīng)供應(yīng)減少減少 增加增加增加增加減少或沒(méi)有減少或沒(méi)有光照不變光照不變COCO2 2供應(yīng)不變供應(yīng)不變(CH(CH2 2O)O)運(yùn)輸受阻運(yùn)輸受阻增加增加減少減少增加增加減少減少31原料和產(chǎn)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系：原料和產(chǎn)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量的轉(zhuǎn)移途徑：能量的轉(zhuǎn)移途徑：碳的轉(zhuǎn)移途徑：碳的轉(zhuǎn)移途徑：光能光能中中活躍活躍的化學(xué)能的化學(xué)能(CH2O)中中穩(wěn)定穩(wěn)定的化學(xué)能的化學(xué)能CO2C3（CH2O）32光合作用原理的應(yīng)用光合作用原理的應(yīng)用影響影響光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度的因素？的因素？COCO2 2的濃度，光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱；光的成分；溫的濃度，光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱；光的

15、成分；溫度的高低、必需礦物質(zhì)元素、水分等。度的高低、必需礦物質(zhì)元素、水分等。例：適當(dāng)提高例：適當(dāng)提高CO2的濃度（溫室大棚），增加光照時(shí)間的濃度（溫室大棚），增加光照時(shí)間和光照強(qiáng)度，農(nóng)作物間距合理，選擇適當(dāng)?shù)墓庠吹?。和光照?qiáng)度，農(nóng)作物間距合理，選擇適當(dāng)?shù)墓庠吹取?3若甲曲線(xiàn)代表陽(yáng)生植物，則乙曲線(xiàn)代表若甲曲線(xiàn)代表陽(yáng)生植物，則乙曲線(xiàn)代表陰生陰生植物。植物。 BC段：段：隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，C點(diǎn)點(diǎn)為光飽和點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。A點(diǎn)點(diǎn):光照強(qiáng)度為光照強(qiáng)度為0此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的二氧化碳量此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的二氧化碳量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸

16、的強(qiáng)度?？杀硎敬藭r(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。AB段：段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，二氧化碳釋放量逐漸減少，因隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，二氧化碳釋放量逐漸減少，因細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳一部分用于光合作用，細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳一部分用于光合作用，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。度。B點(diǎn)點(diǎn)細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳全部用于光合作用，即光合作用細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。B點(diǎn)點(diǎn)稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)(1)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度34( (2 2) )二氧化碳濃度二氧化碳濃度曲線(xiàn)分析曲線(xiàn)分析在一定濃度范圍內(nèi)，隨二氧化碳濃

17、度的增加，植物的光合作用強(qiáng)在一定濃度范圍內(nèi)，隨二氧化碳濃度的增加，植物的光合作用強(qiáng)度加強(qiáng)。度加強(qiáng)。A A點(diǎn)：表示進(jìn)行光合作用所需二氧化碳的最低濃度。點(diǎn)：表示進(jìn)行光合作用所需二氧化碳的最低濃度。B B點(diǎn)：表示二氧化碳飽和點(diǎn)，超過(guò)該濃度，光合強(qiáng)度不再增加。點(diǎn)：表示二氧化碳飽和點(diǎn)，超過(guò)該濃度，光合強(qiáng)度不再增加。應(yīng)用：對(duì)農(nóng)田里的農(nóng)作物應(yīng)合理密植，應(yīng)用：對(duì)農(nóng)田里的農(nóng)作物應(yīng)合理密植，“正其行，通其風(fēng)；對(duì)正其行，通其風(fēng)；對(duì)溫室作物來(lái)說(shuō)，應(yīng)增施農(nóng)家肥料或使用二氧化碳發(fā)生器。溫室作物來(lái)說(shuō)，應(yīng)增施農(nóng)家肥料或使用二氧化碳發(fā)生器。BA光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度35( (3 3) )溫度溫度曲線(xiàn)分析曲線(xiàn)分析光合作用是在多

18、種酶的催化下進(jìn)行的，溫度直接影響酶的活性光合作用是在多種酶的催化下進(jìn)行的，溫度直接影響酶的活性AB段：在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，光合作用逐漸增強(qiáng)段：在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，光合作用逐漸增強(qiáng)B點(diǎn)表示光合作用的最適溫度，此時(shí)光合速率最高；點(diǎn)表示光合作用的最適溫度，此時(shí)光合速率最高；BC段表示段表示 ，超過(guò)了光合作用的最適溫度，隨溫度的升高，光合，超過(guò)了光合作用的最適溫度，隨溫度的升高，光合作用強(qiáng)度逐漸下降。作用強(qiáng)度逐漸下降。應(yīng)用：適時(shí)播種；溫室栽培中要保持晝夜溫差。應(yīng)用：適時(shí)播種；溫室栽培中要保持晝夜溫差。光合作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度36 ( (4 4) )必需礦質(zhì)元素供應(yīng)對(duì)光合作用的影

19、響必需礦質(zhì)元素供應(yīng)對(duì)光合作用的影響 影響：礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。一定范圍影響：礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。一定范圍 內(nèi)內(nèi)N N、P P、K K等礦質(zhì)元素越多，光合速率越快。等礦質(zhì)元素越多，光合速率越快。N N是構(gòu)成是構(gòu)成 葉綠素、葉綠素、酶、酶、ATPATP等的元素；等的元素；P P是構(gòu)成是構(gòu)成ATPATP等的元素，參與葉綠體膜的構(gòu)等的元素，參與葉綠體膜的構(gòu)成；成；MgMg是構(gòu)成葉綠素的元素；是構(gòu)成葉綠素的元素；K K影響糖類(lèi)的合成和運(yùn)輸。影響糖類(lèi)的合成和運(yùn)輸。 應(yīng)用：合理施肥。應(yīng)用：合理施肥。 ( (5 5) )水對(duì)光合作用的影響水對(duì)光合作用的影響 影響：水盡管是光合作用的原料

20、和化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，但影響：水盡管是光合作用的原料和化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，但是水對(duì)光合作用的影響在多數(shù)情況下是間接影響。是水對(duì)光合作用的影響在多數(shù)情況下是間接影響。缺水（蒸騰缺水（蒸騰作用過(guò)強(qiáng)）導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，限制二氧化碳進(jìn)入葉片；作用過(guò)強(qiáng)）導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，限制二氧化碳進(jìn)入葉片；缺水引起缺水引起葉片內(nèi)淀粉水解加強(qiáng)，可溶性糖過(guò)多，光合產(chǎn)物輸出緩慢等。葉片內(nèi)淀粉水解加強(qiáng)，可溶性糖過(guò)多，光合產(chǎn)物輸出緩慢等。 應(yīng)用：預(yù)防干旱，合理灌溉。應(yīng)用：預(yù)防干旱，合理灌溉。37自養(yǎng)生物：自養(yǎng)生物：能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類(lèi)生物。變成為自身的組成

21、物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類(lèi)生物。四、化能合成作用四、化能合成作用異養(yǎng)生物：異養(yǎng)生物：不能直接利用無(wú)機(jī)物制成有機(jī)物，只能不能直接利用無(wú)機(jī)物制成有機(jī)物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類(lèi)生物。質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類(lèi)生物。38能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物的合成作用放的能量來(lái)制造有機(jī)物的合成作用 例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類(lèi)的細(xì)例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌菌2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3