二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《變鴿子》（信息窗3）第1課時教案青島版

1、精選教育變鴿子（信息窗3）第1課時參考教案教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中進(jìn)一步體會乘法的意義，感受乘法中0與生活的聯(lián)系。2.探索并掌握0的乘法計(jì)算方法，體會算法的多樣化。3.培養(yǎng)、解決簡單問題的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步體會乘法的意義，感受乘法中0與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、填一填（投影出示）3+3+3+3=（ ）×（ ）7+7+7=（ ）×（ ）5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ）6+6+6+6+6=（ ）×（ ）（說一說乘法算式的意義）2、寫出乘法算式各部分的名稱4×3=12（ ）（ ）（ ）（說一說乘法算式的意義）二、談話：

2、神奇的魔術(shù)家今天給我們帶來了一個新的節(jié)目，同學(xué)們，你們想不想知道這個魔術(shù)是怎樣的？讓我們一起來看看魔術(shù)家的表演吧！語言要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、新授：出示掛圖：第一幅圖引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說說魔術(shù)師在變什么魔術(shù)？通過看圖你知道了什么？誰能根據(jù)這幅圖提幾個數(shù)學(xué)問題考考大家？老師引導(dǎo)學(xué)生提問:第一幅共有幾頂帽子？幾只鴿子？板書：原來三頂帽子中一共有幾只鴿子？誰來解決他的問題？（指定5名以上學(xué)生回答，老師在黑板上列式板書）。提問：誰能列出加法算式？誰能列出乘法算式？出示掛圖：第二幅圖思考：魔術(shù)師現(xiàn)在變什么新花樣？誰看懂了？老師引導(dǎo)學(xué)生第二幅有幾頂帽子？幾只鴿子？老師想問問大家現(xiàn)在三頂帽子里一共有多少只

3、鴿子？學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生回答出0只。提問：誰能列出加法算式？誰能列出乘法算式？（老師在黑板上列式板書）。程老師補(bǔ)充大量的練習(xí)（小黑板），如：1+1=（ ）×（ ）=（ ）1+1+1=（ ）×（ ）=（ ）1+1+1+1=（ ）×（ ）=（ ）1+1+1+1+1=（ ）×（ ）=（ ）1+1+1+1+1+1=（ ）×（ ）=（ ）1+1+1+1+1+1+1=（ ）×（ ）=（ ）0+0=（ ）×（ ）=（ ）0+0+0=（ ）×（ ）=（ ）0+0+0+0=（ ）×（ ）=（ ）0+0+0+0+0=（ ）&

4、#215;（ ）=（ ）0+0+0+0+0+0=（ ）×（ ）=（ ）0+0+0+0+0+0+0=（ ）×（ ）=（ ）出示書中的思考題：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生思考1和0的乘法算式的得數(shù)分別有什么規(guī)律？然后通過小組的合作，實(shí)踐、體驗(yàn)，最后總結(jié)要點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。結(jié)論：1乘任意一個數(shù)，得數(shù)就是這個數(shù)。0乘任意一個數(shù)，得數(shù)都是0。四、鞏固練習(xí)1、自主練習(xí)1：提問：（1）圖中一共有幾棵樹？你是怎么知道的？誰能列出加法算式？說的對嗎？為什么他說得對？誰能列出乘法算式？你為什么要這樣列算式？（學(xué)生說出乘法算式的意義）（2）樹上一共結(jié)了多少個果子？你是用什么辦法算出來的？什么方法數(shù)得快、算得快？請你在書上列出加法和乘法算式。（讓學(xué)生比較數(shù)數(shù)的方法、連加的方法、乘法哪種方法最快）2、自主練習(xí)2：根據(jù)插圖，按順序回答。（1）吊椅上現(xiàn)在坐了幾個人？指名上黑板列出加法和減法算式。（學(xué)生說出乘法算式的意義）（2）你還能提出什么問題？只要學(xué)生的問題符合題目內(nèi)容，都要給予肯定。五、小結(jié)：說說這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么