三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì) 會(huì)興中心校新興小學(xué) 劉月麗2014年3月三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì) 會(huì)興中心校新興小學(xué) 劉月麗教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第83頁84頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作、比較，會(huì)根據(jù)三角形的角和邊的特點(diǎn)進(jìn)行分類， 掌握各種三角形的特征。 2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生操作能力和歸納概括能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的 空間思維。 3、在三角形分類的過程中，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意 識(shí)和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)三角形角和邊的特點(diǎn)給三角形分類。教學(xué)難點(diǎn)：掌握各種三角形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、三角形學(xué)具、量角器、尺子等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入新課。2、揭示課題三角形

2、的分類。二、實(shí)踐操作，探究分類（一）按角的特征進(jìn)行分類1、分成三隊(duì)來合作學(xué)習(xí)（1）觀察三角形的三個(gè)角，每個(gè)角分別是什么角。（2）同桌兩個(gè)互相說一說。2、分組匯報(bào)。（1）紅隊(duì)代表匯報(bào)，總結(jié)出銳角三角形的特點(diǎn)。（2）黃隊(duì)代表匯報(bào)，總結(jié)出直角三角形的特點(diǎn)。（3）藍(lán)隊(duì)代表匯報(bào)，總結(jié)出鈍角三角形的特點(diǎn)。（4）小結(jié)：三角形的角的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（二）按邊的特征進(jìn)行分類1、分組合作學(xué)習(xí)。（1）用自己喜歡的方式，研究三角形三條邊的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）把同一類的放在一起。（3）指名匯報(bào)。2、教師小結(jié)。3、講解等腰三角形的特征。 借助正方形來進(jìn)一步鞏固等腰三角形的特性。4、講解等邊三角形的特征。 借助正方形和長方形的特殊關(guān)系，來鞏固等邊三角形和等腰三角形的特殊關(guān)系。5、小結(jié)。三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提高1、填一填。2、判斷，下面