七顆鉆石教學設計 (2)

1、七顆鉆石教學設計 人教版三年級下冊設計理念：用想象指導朗讀，以朗讀啟迪想象一、導入新課，渲染美好氣氛1、同學們喜歡讀童話故事嗎？2、讀過一些什么童話故事？3、你能告訴我為什么這么喜歡這些童話故事呢?（神奇、美好）4、今天我們一起來讀一篇童話故事七顆鉆石?！菊n件：題目】作者是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰。5、其實昨天大家已經(jīng)預習過這篇課文，能談談你的印象嗎？6、這些感受是怎樣通過語言文字讓你感受到的呢？讓我們來細細的品讀課文。二、初讀課文，讀準讀順，體悟自然界的“干渴”1、指名讀第一小節(jié)。誰能告訴我這一節(jié)主要寫什么？旱災是什么？（缺水。干燥，生命的生長遭到了破壞）那大旱災就是（破壞性更大

2、）你能想象一下當時地球上是一片怎樣的景象嗎？【課件：音樂響起】面對如此景象，你的心情怎樣？（沉重）把這種感受送進去朗讀?！菊n件：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死?！扛珊允裁匆馑迹浚ǜ桑└煽菔鞘裁匆馑?？（干）焦渴什么意思？（干），【課件分別閃現(xiàn)紅色的字】同樣是非常的極度嚴重的干，河流和水井用的是（干涸），草木叢林用的是（干枯），人與動物用的是（焦渴）。好，我們再來讀一讀，體悟用詞的變化。假如你是其中一只小動物或一株植物，此時你最需要的是什么？（水）此時此刻的水又意味著什么？（解救生命）這是對水的渴望，對生命的渴望，誰再來讀這一段?！菊n件：很久很久以前，在地球上

3、發(fā)生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死?！?、讀第二小節(jié)。讀準“競、匆、絆”。因為干、缺水，還發(fā)生了一個故事，什么故事？（小姑娘找水）誰來讀第二小節(jié)。這一段有沒有描寫“干渴”水源缺乏的句子??？請找出來。請把找到的這些句子用“”劃記下來?！菊n件：一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去?！矿w會“喜出望外”。小姑娘做找找不著，又找找不著，幾乎不抱什么

4、希望的時候，突然看到滿罐清水，那是一種怎樣的心情??？小姑娘會說些什么？你能一邊模仿小姑娘的神態(tài)和動作，一邊替小姑娘把話說出來嗎？這是怎樣的一個喜出望外啊，再讀。可是當她準備把水抱回家時，又發(fā)生了什么呢？接著往下讀。【課件：她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。】這里有沒有寫“干渴”的句子??？（小狗渴得走不動了。）3、讀第三、四小節(jié)。讀準“湊

5、、咽、唾沫”。你覺得這一段有沒有描寫干渴的句子？請用波浪形劃記下來。媽媽渴嗎？【課件：小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘?！啃」媚锟蕟?？渴成怎樣了？（咽了一口唾沫）小姑娘怎么想的？（艱難、沉重）【課件：這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人?！咳⒃僮x課文，讀細讀精，感受水罐的“神奇”1、取水的過程中竟伴隨著很多的驚喜，最讓你覺得神奇的是什么？（神奇、感動）2、哪些地方寫了水罐的神奇？請用“”劃記下來。3、水罐都有一些什么變化？請?zhí)顚懴聛?。最開始是什

6、么水罐？（學生填寫作業(yè)紙）空木罐裝滿水滿滿的銀的金的七顆鉆石，巨大水流七顆星星4、水罐每一次都是在什么情況下發(fā)生變化的？【課件：你能用“當時候，水罐”來說說水罐每次在什么情況下發(fā)生了怎樣的變化嗎？】當為母親找水不著，累得睡著醒來時，水罐（竟裝滿了清澈新鮮的水）當小姑娘被小狗絆倒時，水罐（端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的）當小姑娘往手掌里倒了一點水，讓小狗舔凈時，（木頭做的水罐竟變成了銀的）當母親把水罐遞給女兒時，水罐（變成金的）當小姑娘把水罐遞給過路人時，水罐（里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。5、你喜歡這水罐嗎？為什么？請選擇課文中的句子把你的驚喜讀

7、出來。6、擴展：哇，這久旱之后的甘露會給大自然帶來怎樣的景象??？（學生說話）四、回讀課文，讀深讀寬，感悟人心的“美好”1、這確實是一個神奇的水罐啊，到底是什么力量讓它一次又一次發(fā)生了這樣奇妙而又巨大的變化呢？（美好的心）2、第一次罐子里裝滿了清澈新鮮的水，是什么力量的推動？（孝心）從哪看出小姑娘的一片孝心？（哪兒也找不到水）她會到哪些地方去找水，路上遇到了什么樣的困難？（學生說話）如果現(xiàn)在讓你來讀這一段文字，你會怎么讀？【課件：一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘

8、喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去?！慨敼拮幼兂摄y的時候，又是什么力量的作用？（善心）從哪看出來的。當罐子變成金的時候，又是什么力量的作用？（母愛）從哪看出來的。當罐子跳出七顆鉆石涌出水流的時候，又是什么力量的作用？（同情心）從哪看出來的。3、多么善良又富有愛心的小姑娘?。∷氲搅怂械娜?，有沒有想到她自己，但是更多的是想到了別人，此時此刻你想對她說點什么？4、愛心創(chuàng)造了奇跡戰(zhàn)勝了旱魔。是啊，如果人人都有愛心，每個人都為別人做一點什么，那世界該會變得多美好。比如像古人詩詞中談到的慈母手中線，游子身上衣。這是說的（母愛）比如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這是說的（友情），還有嗎？除此之外，我們還能做些什么呢？（賑災、奧運）5、最后七顆鉆石越升越高，引讀最后一段。曾經(jīng)有人問過，這篇童話如果換個題目，換什么合適呢？這些呀，我想大作家列夫托爾斯泰肯定也想到過，可是為什么最終選擇了這個題目呢？（七顆鉆石象征著美好的心靈，是美麗的、尊貴的、結(jié)實的，什么都可以戰(zhàn)勝的。愛心像星星一樣永恒，晶瑩閃爍，普照人間。）師小結(jié)：是啊，這就是七顆鉆石想要告訴大家，愛心是勇氣，愛心是力量，愛心是希望，愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。今天我們在心里種下這顆愛的種子，愿她在你們的心底慢慢發(fā)芽、長大。五、課后作業(yè)1、神秘