小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課山中訪友PPT課件2

1、 朗讀課文，思考問(wèn)題：朗讀課文，思考問(wèn)題：1、作者在山中拜訪了哪些、作者在山中拜訪了哪些“朋友朋友”?2、他帶什么禮物去拜訪這些朋友？、他帶什么禮物去拜訪這些朋友？整體感知整體感知作者要訪的是自然界的朋友，依次是：作者要訪的是自然界的朋友，依次是：古橋古橋樹(shù)林樹(shù)林山泉山泉小溪小溪白云白云瀑布瀑布懸崖懸崖云雀云雀石頭石頭落葉落葉小花小花陣雨陣雨老柏樹(shù)老柏樹(shù)螞蟻螞蟻歸鳥(niǎo)歸鳥(niǎo)繼續(xù)繼續(xù)返回返回古橋：古橋：德高望重德高望重 古老而堅(jiān)韌的靈魂古老而堅(jiān)韌的靈魂小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課山中訪友PPT課件2返回返回樹(shù)林：樹(shù)林：知己知己 閉上眼我變成了樹(shù)閉上眼我變成了樹(shù)返回返回山泉：山泉：姐姐姐姐照出我的渾濁照出

2、我的渾濁返回返回小溪：小溪：妹妹妹妹唱和一首小詩(shī)唱和一首小詩(shī)返回返回白云：白云：大嫂大嫂月亮的好女兒月亮的好女兒 天空的好護(hù)士天空的好護(hù)士使天空返老還童使天空返老還童返回返回瀑布：瀑布：大哥大哥金嗓子金嗓子無(wú)回報(bào)地從古唱到今無(wú)回報(bào)地從古唱到今返回返回懸崖：懸崖：爺爺爺爺給人清凈無(wú)雜念的心境給人清凈無(wú)雜念的心境返回返回云雀：云雀：弟弟弟弟純潔少年，從不說(shuō)是非純潔少年，從不說(shuō)是非返回返回石頭：石頭：敲擊，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的回聲敲擊，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的回聲返回返回落葉：落葉：紋理，命運(yùn)的手相紋理，命運(yùn)的手相返回返回小花：小花：采一朵插頭上悄悄做一會(huì)兒女性采一朵插頭上悄悄做一會(huì)兒女性自主合作探究自主合作探究作者與大自

3、然是那樣貼近，關(guān)系是作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系是那么密切，他在山中拜訪的眾多那么密切，他在山中拜訪的眾多“朋友朋友”中，你最喜歡哪一個(gè)？說(shuō)中，你最喜歡哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。說(shuō)你喜歡的理由。 返回返回合作探究合作探究作者作者“帶著滿(mǎn)懷的好心情帶著滿(mǎn)懷的好心情”走進(jìn)山走進(jìn)山林，林，進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什么卻說(shuō)成么卻說(shuō)成“山中訪友山中訪友”呢呢?小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課山中訪友PPT課件2配樂(lè)朗讀配樂(lè)朗讀帶著感情朗讀課文，去體帶著感情朗讀課文，去體會(huì)那會(huì)那“童話(huà)般的世界童話(huà)般的世界”。 拓展延伸拓展延伸 假設(shè)你是某一景物，實(shí)際上景物假設(shè)你是某一景物，實(shí)際上景物已經(jīng)成為游人的朋友了，請(qǐng)你以已經(jīng)成為游人的朋友了，請(qǐng)你以景物為角色，與游人