[初三學(xué)習(xí)總結(jié)600字]

1、本文格式為word版，下載可任意編輯初三學(xué)習(xí)總結(jié)600字 初三由于面臨著中考，所以休息任務(wù)尤為繁重，下面是我給大家?guī)淼某跞龑W(xué)習(xí)總結(jié)600字，歡迎閱讀! 初三學(xué)習(xí)總結(jié)600字篇1 時(shí)間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試最終都結(jié)束了,初二的"稱號(hào)'離我們而去,我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了.回憶起初二的學(xué)習(xí)生活,真是有點(diǎn)舍不得,由于到了初三后,我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊急,就不會(huì)像初二這么拘束了. 在初二的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少的學(xué)問,例如：壓力與壓強(qiáng),浮力的實(shí)際運(yùn)用.真是特別豐富.而最令我興奮的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法,可是我不會(huì)傲慢,由于我的英語成果還是

2、不抱負(fù),但是,我會(huì)連續(xù)努力,直到滿足為止!當(dāng)然,有得必有失,而令我不興奮的事就是我對(duì)物理越來越生疏,在第一學(xué)期的時(shí)候還好,可是一到了其次個(gè)學(xué)期,我和物理就似乎成為了兩個(gè)生疏人一樣,互不相識(shí).不知道為什么,凡是一到上物理課的時(shí)候,我就會(huì)變得無精打采,當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,就不由自主地發(fā)起呆來.等我醒來時(shí),老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了.就這樣日復(fù)一日,我和物理怎么會(huì)不變得生疏呢?但是,我絕不會(huì)放棄物理,由于曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它.所以,我會(huì)連續(xù)努力,力求做的更好!我要在初三的來臨前,把全部不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨. 老師們都提過,初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一

3、個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,學(xué)問把握得牢不牢.所以我打算在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)! 初二這一年也發(fā)生了大大小小的許多事,剛開學(xué)的時(shí)候,覺得身邊的一切都邊了,自己也和初一截然不同了,整整一個(gè)初二的一年好像是由挫折、轉(zhuǎn)變、無助和迷茫所構(gòu)成,總之很累.明白了許多,發(fā)覺許多事情只能自己去努力只能自己去完成,別人誰也不能幫你.那天在計(jì)算成果時(shí),立刻感受到了一種危機(jī),一種緊迫的感受,自己的成果和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里.回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容,想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕.回想起初一那時(shí)的歡樂打鬧與無所事事,可現(xiàn)在呢?我敢說我肯定的和善,也

4、從未損害別人,也總是為別人著想,至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些,可這又怎樣呢?成果不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的.或許自己是最能關(guān)心自己的,但自己必需要有那個(gè)實(shí)力關(guān)心自己.不過還好由于初二這一年我雖然有些晚的明白了這些,但終于懂得了,努力吧!初三會(huì)更累由于這一年丟的東西太多,從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會(huì)很麻煩.一切都是未知的,所以將來也有可能轉(zhuǎn)變,可要是再不努力,后果仿佛已經(jīng)可想而之. 我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代,面對(duì)學(xué)問就是力氣,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我明白離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去,以學(xué)問為特征的知本家的

5、時(shí)代已經(jīng)到來.而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)學(xué)問的黃金時(shí)代,而我國的本科訓(xùn)練又是世界一流的,我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用學(xué)問來武裝自己的頭腦,學(xué)問是無價(jià)的.首先,合理支配時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,安排好學(xué)習(xí)、消遣的時(shí)間.時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)閱歷的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)仔細(xì)完成.仔細(xì)對(duì)待考試,考前仔細(xì)復(fù)習(xí).另外,樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的學(xué)問面;常常提出問題,與同學(xué)爭(zhēng)論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的學(xué)問,由于學(xué)問總是有用的.在這學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成果

6、,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需連續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).學(xué)問無止境,探究無止境,人的進(jìn)展亦無止境,我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí). 作為一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)學(xué)問亦是最主要的,各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,奮勉,才能獲得勝利!我信任我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美妙! 初三學(xué)習(xí)總結(jié)600字篇2 對(duì)于初三的到來，留意到的更多是中考這樣的話題，并沒有想象中那樣面對(duì)離別的哀痛，或許是反應(yīng)遲鈍，對(duì)于即將畢業(yè)，即將分別這樣的事，一向沒有什么感覺。 那一天，已經(jīng)遺忘是什么時(shí)候，是在做什么，是誰，只是記得有人說了這樣一句話："這是我們?cè)谝黄鸬淖罱K一個(gè)冬天了。'先是像聽了搞笑一樣大笑，到

7、最終，仍是帶笑，心底已經(jīng)暈開一片心酸。 也許，許多人都忘了吧。大家都在急趕忙忙的向著中考前進(jìn)，每天翻動(dòng)書頁的聲音，教室里濃郁的咖啡氣味，開頭更多地想，是不是誰又學(xué)到深夜?是不是自己比別人學(xué)的少了?卻很少有人再想到，這樣的感覺，是最終一搏的感覺，亦是離別的感覺。 可能是到了秋天，想得非常多些，看到樹木一片蕭瑟，看到那樣的校服，那樣的一張張臉從眼前走來走去，覺得再正常不過，再合理不過，可是，就是這樣熟識(shí)到自然的一群人，還有不到三百天，就再也不會(huì)像今日這樣，我也再不會(huì)有機(jī)會(huì)，在自己最喜愛的位置，看窗外的樹葉落到地上，看窗外來來往往的人群。 曾經(jīng)聽過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長說："只要能和他們?cè)谝黄?，?/p>

8、累一次，我也是情愿的。'曾經(jīng)還以為他只是太過善感，原來，真的如此。 許多人都沒有察覺到這樣的氣息，我很盼望我可以對(duì)一些只言片語不要那樣重視，不要想的那樣多，假如是那樣，我是不是也可以像身邊的人們一樣，不知不覺，后知后覺。 開頭更加多的寫作，我不知道為什么會(huì)有這樣的心情，只是覺得，最終一年，最終九個(gè)月了，我可不行以，多留下一些自己的文字，給自己這樣的一段時(shí)間，留下更多的記憶，我對(duì)一切的預(yù)想都是美妙的，現(xiàn)在我已經(jīng)擬好了許多期專輯的主題，只是文章還沒有加進(jìn)去，但我模糊的感到，可能有許多，都來不及了，我來不及連續(xù)寫他們的故事了，我擔(dān)憂，一年之后，就會(huì)就此收?qǐng)隽?，就像一?chǎng)太過倉促的夢(mèng)，還沒有暢快

9、淋漓的享受，就已經(jīng)早早的落幕，總是在懊悔的，為什么沒有早一些產(chǎn)生寫散文的想法，為什么要等到兩個(gè)學(xué)期后才猛然驚醒的發(fā)覺原來自己也是能寫作的，有些晚了。 聽人說到"最終一年，要珍惜'，這樣的話，我從來只是一笑置之，珍惜?怎么珍惜呢?每個(gè)人都是一樣，永久在追求求不得和已失去，即使我想要留住每一天，可是就這樣，時(shí)間還是從我手中離開了，抓不住的，似水無痕。能做的，或許就是每一天都有價(jià)值一些。所謂珍惜，本就是不行能的，若是人能學(xué)會(huì)珍惜，又何必說出"要珍惜'這樣看似告誡，卻是則自嘲的話呢? 第三年的夏至，陽光，或許會(huì)很美麗。 寫后小記：收回那些稚嫩夸張到可笑的所謂誓言，珍

10、惜不是在丟棄一次后的重新?lián)炱穑浅跻姇r(shí)便付以真心。若是將"似水無痕'送與全部人，那么便留下一句"君已陌路'送于你罷了。 初三學(xué)習(xí)總結(jié)600字篇3 期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先，我懂得了三班級(jí)和二班級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，進(jìn)入三班級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫，究竟好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?其次，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀看句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三

11、，要懂得句子的修辭方法，是比方句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。其次，我懂得了三班級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三班級(jí)用的字詞句篇。平常，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶"*'號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了"歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)'，里面包含了非常豐富的內(nèi)容。我沒有鋪張老師的心血，根據(jù)老師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成果得了98分。我心里特別興奮。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有仔細(xì)聽。回家后，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。其次天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批判了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，