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1、期期 中中 復復 習習 馬店小學：劉超馬店小學：劉超一、讀拼音，寫詞語。（一、讀拼音，寫詞語。（9分）分） sh y lu tu l yu （ ） （ ） （ ） w xi p bi do d （ ） （ ） （ ） b zhu mng mi y qi （ ） （ ） su xn su y （ ） w二、比一比，再組詞（二、比一比，再組詞（8分）分）w惑（惑（ ） 熒（熒（ ） w感（感（ ） 營（營（ ）w普（普（ ） 瑕（瑕（ ） w晉（晉（ ） 暇（暇（ ）w鍵（鍵（ ） 翼（翼（ ） w健（?。?） 冀（冀（ ） w 腕（腕（ ） 延（延（ ）w婉（婉（ ） 廷（廷（ ）w三、填空，補

2、充詞語。（三、填空，補充詞語。（5分）分） 峰（峰（ ）雄偉）雄偉 奇（奇（ ）羅列）羅列 波（波（ ）壯闊）壯闊 疲憊不（疲憊不（ ） 骨（骨（ ）如柴）如柴 響（響（ ）云霄）云霄 （ ）不可及）不可及 魚（魚（ ）而出）而出 聚（聚（ ）會神）會神 多（多（ ）多（）多（ ） 出其不（出其不（ ） 功其不（功其不（ ） （ ）籌幃幄）籌幃幄 決（決（ ）千里）千里 兵（兵（ ）神速）神速w四、我會找出意思相近的幾組對應地四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（寫在括號里。（3分）分）w 拮據(jù)拮據(jù) 夢寐以求夢寐以求 器重器重 w 贈予贈予 困難困難 疑惑不解疑惑不解w 饋贈饋贈 日思

3、夜想日思夜想 看重看重 w 悶悶不樂悶悶不樂 迷惑不解迷惑不解 愁眉苦臉愁眉苦臉w（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）w五、選詞填空（五、選詞填空（9）w 盼望盼望 渴望渴望 希望希望 期望期望 愿望愿望w 1、你們是祖國的花朵，祖國的（、你們是祖國的花朵，祖國的（ ）靠）靠你們。你們。w 2、我們不應該辜負老師和父母的（、我們不應該辜負老師和父母的（ ）。）。w 3、我的（、我的（ ）是）是“和平之花和平之花”永遠開放。永遠開放。w 4、在等待與（、在等待與（ ）中，春天終于來了。）中，春天終于來了。w 5、我（、我（ ）臺灣早日回到祖國的懷抱

4、。）臺灣早日回到祖國的懷抱。w無論無論都都 只要只要就就w即使即使也也 不是不是而是而是w1. 飛機裝上雷達，（飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，）在漆黑的夜里，它（它（ ）能安全飛行。）能安全飛行。w2. （ ）什么地方，（）什么地方，（ ）比不上我的）比不上我的家鄉(xiāng)美。家鄉(xiāng)美。w3. 放學回家后，我（放學回家后，我（ ）先出去玩，（）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。先做作業(yè)。w4. 明天（明天（ ）不下雨，春游（）不下雨，春游（ ）會照）會照計劃計劃w w六、照樣子，改寫下面的句子。（六、照樣子，改寫下面的句子。（4分）分）w 例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反例：難道我們中彩得到汽車是

5、不道德的嗎？（反問句改陳述句）問句改陳述句）w 我們中彩得到汽車是道德的。我們中彩得到汽車是道德的。w 1. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？ w 例：天空中掛著明月。（擴句）例：天空中掛著明月。（擴句）w 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。w2.禮花綻放禮花綻放 w 例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）w我每天早上去公園鍛煉身體。我每天早上去公園鍛煉身體。w3.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 w4.我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得整整齊

6、齊。w w七、按課文內(nèi)容填空。（七、按課文內(nèi)容填空。（4分）分）w1、讀憶江南，你一定想到了（、讀憶江南，你一定想到了（ ） 、（ ）、（）、（ ）等描寫春天的詞語。）等描寫春天的詞語。w2、日出是獨特而壯麗的，（、日出是獨特而壯麗的，（ ）是（）是（ ）而）而（ ）的，）的， （ ）是（）是（ ）而）而（ ）的！）的！w3、這樣的山（、這樣的山（ ）這樣的水，這樣的水（）這樣的水，這樣的水（ ）這樣的山，再加上空中（這樣的山，再加上空中（ ），山間），山間（ ），江上（），江上（ ），讓你感到像是），讓你感到像是走進了（走進了（ ），真是），真是“（ ， ）”。w4、學完小英雄雨來，你準備用

7、什么詞語來贊、學完小英雄雨來，你準備用什么詞語來贊美雨來呢？（至少寫美雨來呢？（至少寫4個）個）w w八、我會填。（八、我會填。（6分）分）w1、 ，孤云獨去閑。，孤云獨去閑。w2、 ，澄江一道月分明。，澄江一道月分明。w3、幾行紅葉樹，、幾行紅葉樹， 。w4、精誠所致，、精誠所致， 。w5、 ；幼吾幼，以及人之幼。；幼吾幼，以及人之幼。w6、愛人者、愛人者,人恒愛之；人恒愛之； w九、調(diào)整句子順序，把序號填在括號內(nèi)。（九、調(diào)整句子順序，把序號填在括號內(nèi)。（6）w（ ） 田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。濤。w（ ） 溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒

8、自溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。由自在地游來游去。w（ ） 小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。報告著豐收的喜訊。w（ ） 一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。w（ ） 山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。遠方。w（ ） 小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。天，碩果累累。w誠意無價誠意無價w 有一個小男孩非常喜歡鴿子，每天他都要到廣有一個小男孩非常喜歡鴿子，每天他都要到廣場上去喂鴿子。漸漸地，那一群

9、鴿子與小男孩熟場上去喂鴿子。漸漸地，那一群鴿子與小男孩熟悉了，便把它當成了親密的朋友，它們會毫不顧悉了，便把它當成了親密的朋友，它們會毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。之上。w 一天，小男孩的爸爸對他說：一天，小男孩的爸爸對他說：“你能帶一只鴿你能帶一只鴿子回家來嗎？子回家來嗎？”因為小男孩的爸爸是一名畫家，因為小男孩的爸爸是一名畫家，在這些日子里，他準備畫一幅有關(guān)鴿子的油畫。在這些日子里，他準備畫一幅有關(guān)鴿子的油畫。小男孩拍了拍胸脯說：小男孩拍了拍胸脯說：“爸爸，這不成問題！爸爸，這不成問題！”說完他就轉(zhuǎn)身出去了。說完他就轉(zhuǎn)身出去

10、了。w 果然不一會兒，小男孩就帶回一只像白玉一樣果然不一會兒，小男孩就帶回一只像白玉一樣純潔的鴿子。純潔的鴿子。w等到第二天，小男孩又親手把那只鴿子放回到廣等到第二天，小男孩又親手把那只鴿子放回到廣場上。然而，那一群鴿子都用場上。然而，那一群鴿子都用驚懼驚懼和和厭惡厭惡的眼神的眼神盯著盯著小男孩。從此以后，再沒有一只鴿子愿意飛小男孩。從此以后，再沒有一只鴿子愿意飛到他的身邊來了。到他的身邊來了。w只是一次不經(jīng)意的背棄，確實小男孩失去了一群只是一次不經(jīng)意的背棄，確實小男孩失去了一群最為親密的朋友，這是一件多么令人痛心的事情。最為親密的朋友，這是一件多么令人痛心的事情。人與鴿子之間尚且如此，更何況

11、是人與人之間感人與鴿子之間尚且如此，更何況是人與人之間感情的交流呢？想來，心靈之間的鴻溝，也許是世情的交流呢？想來，心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補的東西吧！甚至，有時一個人上最難逾越和彌補的東西吧！甚至，有時一個人傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了他的傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了他的誠意時，也就丟失了自己最為寶貴的東西誠意時，也就丟失了自己最為寶貴的東西人品人品和尊嚴。生活之中，對友情是容不得半點欺騙的；和尊嚴。生活之中，對友情是容不得半點欺騙的；風雨之中，唯有誠意會把那一份感情栓的更緊、風雨之中，唯有誠意會把那一份感情栓的更緊、更牢靠。更牢靠。w1選擇恰當?shù)脑~填在括號

12、。（選擇恰當?shù)脑~填在括號。（3分）分）w 一（一（ ）鴿子）鴿子 一（一（ ）感情）感情 一（一（ ）事情事情 一（一（ ）油畫）油畫 一（一（ ）東西）東西 一一（ ）欺騙）欺騙w2聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）分）w“那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩”w（1）“驚懼驚懼”是指是指 “厭惡厭惡”是指是指 - w（2）“盯著盯著”的意思是的意思是 從中可以看出從中可以看出 。w3聯(lián)系上文，從帶點的詞語中你體會到了什么？聯(lián)系上文，從帶點的詞語中你體會到了什么？w“它們會毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至

13、它們會毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。是肩膀和手掌之上。 4、短文給你的啟示是什么？、短文給你的啟示是什么？w5寫一句與誠信有關(guān)的名言或警句。（寫一句與誠信有關(guān)的名言或警句。（2分）分）w w w 四年級語文下冊期中測試四年級語文下冊期中測試題w一、我會寫。一、我會寫。w lu tu sh y l yu w（駱（駱 駝）駝） （屬（屬 于）于） （旅（旅 游）游） w w xi p bi do d （無（無 暇）暇） （疲（疲 憊）憊） （ 道道 德）德） w b zhu sho hu nng g jng j （捕（捕 捉）捉） （燒（燒 毀）毀） （凝（凝 固）固） （

14、經(jīng)（經(jīng) 濟）濟）w w二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。w （堅堅 艱艱） （段段 緞緞 鍛鍛） w （ ）辛）辛 綢（綢（ ）w （ ）定）定 （ ）落）落w （ ）巨）巨 （ ）煉）煉w （刻刻 克克） （秧秧 殃殃 央央） w （ ）服）服 （ ）苗）苗w 攻（攻（ ） 遭（遭（ ）w （ ）苦）苦 （ ）求）求w二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。w （堅堅 艱艱） （段段 緞緞 鍛鍛） w （艱）辛（艱）辛 綢（緞）綢（緞）w （堅）定（堅）定 （段）落（段）落w （艱）巨（艱）巨 （鍛）煉（鍛）煉w （刻刻 克克）

15、（秧秧 殃殃 央央） w （克）服（克）服 （秧）苗（秧）苗w 攻（克）攻（克） 遭（殃）遭（殃）w （刻）苦（刻）苦 （央）求（央）求w三、照樣子，改寫下面的句子。三、照樣子，改寫下面的句子。w 例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反問句改陳述句）問句改陳述句）w 我們中彩得到汽車是道德的。我們中彩得到汽車是道德的。w 1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？w 改：改：我們應該指出你工作中出現(xiàn)的問題。我們應該指出你工作中出現(xiàn)的問題。w 2. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？面對急需幫助的人，我們怎能袖

16、手旁觀呢？w 改：改：面對需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。面對需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。w 例：天空中掛著明月。（擴句）例：天空中掛著明月。（擴句）w 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。w廣州市是故鄉(xiāng)。廣州市是故鄉(xiāng)。w擴句：（擴句：（ 的）廣州市是（的）廣州市是（ 的）故鄉(xiāng)。的）故鄉(xiāng)。w例：例：（美麗的）廣州市是（我的）故鄉(xiāng)。（美麗的）廣州市是（我的）故鄉(xiāng)。w注意：標準是要擴注意：標準是要擴兩個地方兩個地方，擴一處或兩處，只，擴一處或兩處，只要要語句通順，詞語搭配合理語句通順，詞語搭配合理都對。都對。 禮花綻放。擴句：（禮花綻放。擴句：（ 的）禮花（的）禮花（

17、 地）綻放。地）綻放。w例：例：（五彩繽紛的）禮花（絢爛地）綻放。（五彩繽紛的）禮花（絢爛地）綻放。w例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）w我每天早上去公園鍛煉身體。我每天早上去公園鍛煉身體。w1、接到、接到“三好學生三好學生”獎狀，高興極了。獎狀，高興極了。w改：改：我接到我接到“三好學生三好學生”獎狀，高興極了。獎狀，高興極了。w改：接到改：接到“三好學生三好學生”獎狀，我高興極了獎狀，我高興極了。w錯誤原因：錯誤原因：原句缺少原句缺少“主語主語”，在句首或句中加上，在句首或句中加上“我、他、她我、他、她”或或“人的名字人的名字”都可以。都可以。

18、w w2、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。w改：改：樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。w改：樹上結(jié)滿了許許多多的果子改：樹上結(jié)滿了許許多多的果子。w錯誤原因：錯誤原因：原句詞語重復（語義重復），去掉原句詞語重復（語義重復），去掉“許許許多多許多多”或或“數(shù)不清數(shù)不清”都可以。都可以。w3、我把教室打掃得整整齊齊。、我把教室打掃得整整齊齊。w改：改：我把教室打掃得干干凈凈我把教室打掃得干干凈凈。w改：改：我把教室整理得整整齊齊。我把教室整理得整整齊齊。w錯誤原因：原句錯誤原因：原句詞語搭配不當詞語搭配不當，“打掃打掃” 不能搭配不能搭配“整整齊齊整

19、整齊齊”，需要重新搭配。，需要重新搭配。w w4、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。w改：改：大雨從天空中傾瀉下來。大雨從天空中傾瀉下來。w改：烏云從天邊飄過來。改：烏云從天邊飄過來。w錯誤原因：原句錯誤原因：原句主語、謂語搭配主語、謂語搭配不當，不當，“烏云烏云”不不能搭配能搭配“傾瀉傾瀉”，需要重新搭配。，需要重新搭配。w5、中國人口是世界上最多的國家。、中國人口是世界上最多的國家。w改：改：中國人口是世界上最多的。中國人口是世界上最多的。w改：中國是世界上人口最多的國家。改：中國是世界上人口最多的國家。w改：改：世界上人口最多的國家是中國。世界上人口最多的

20、國家是中國。w錯誤原因：句中某些錯誤原因：句中某些詞語順序顛倒詞語順序顛倒，需要調(diào)整詞，需要調(diào)整詞語順序。語順序。w四、我會填。四、我會填。1、 ，孤云獨去閑。，孤云獨去閑。2、落木千山天遠大，、落木千山天遠大， 。3、 ，無數(shù)夕陽山。，無數(shù)夕陽山。4、 ，金石為開。，金石為開。5、老吾老，以及人之老；、老吾老，以及人之老； 。6、愛人者、愛人者,人恒愛之；人恒愛之； 。w四、我會填。四、我會填。1、 ，孤云獨去閑。，孤云獨去閑。2、落木千山天遠大，、落木千山天遠大，澄江一道月分明澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。，無數(shù)夕陽山。4、精誠所致精誠所致，金石為開。，金石為開。5

21、、老吾老，以及人之老；、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以幼吾幼，以及人之幼。及人之幼。6、愛人者、愛人者,人恒愛之；人恒愛之；敬人者，人恒敬敬人者，人恒敬之。之。眾鳥高飛盡眾鳥高飛盡w我會按課文內(nèi)容填空。我會按課文內(nèi)容填空。w1、這樣的山、這樣的山 這樣的水，這樣的水這樣的水，這樣的水- - 這樣的山，再加上空中這樣的山，再加上空中 ，山，山間間 ，江上，江上 ，讓你感到像是走，讓你感到像是走進了進了 ，真是，真是“ ”。w2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而而 ，時而，時而 ，時而，時而 ，時而，時而 ，溪，溪聲也時時變換調(diào)子聲也時時變換調(diào)子w我會按課文內(nèi)容填空

22、。我會按課文內(nèi)容填空。w1、這樣的山、這樣的山圍繞著圍繞著這樣的水，這樣的這樣的水，這樣的水水倒映著倒映著這樣的山，再加上空中這樣的山，再加上空中云霧迷云霧迷蒙蒙，山間，山間綠樹紅花綠樹紅花，江上，江上竹筏小舟竹筏小舟，讓，讓你感到像是走進了你感到像是走進了連綿不斷的畫卷連綿不斷的畫卷，真，真是是“ 舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游”。w2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而而寬寬，時而，時而窄窄，時而，時而緩緩，時而，時而急急，溪聲，溪聲也時時變換調(diào)子也時時變換調(diào)子w我會排列句子的順序。我會排列句子的順序。w（ ）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。）它

23、的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。w（ ）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。尖尖的。腳趾之間有蹼相連。w（ ）這對小瓷鵝多可愛呀！）這對小瓷鵝多可愛呀！w（ ）頭扭到后面，彎得像座拱橋。）頭扭到后面，彎得像座拱橋。w（ ）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。差不多，幾乎分不出來。w（ ）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。w w我會排列句子的順序。我會排列句子的順序。w（4）它

24、的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。w（6）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。尖尖的。腳趾之間有蹼相連。w（1）這對小瓷鵝多可愛呀?。┻@對小瓷鵝多可愛呀！w（3）頭扭到后面，彎得像座拱橋。）頭扭到后面，彎得像座拱橋。w（2）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。差不多，幾乎分不出來。w（5）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。w w開心閱讀。開心閱

25、讀。w購買上帝的男孩購買上帝的男孩w一個小男孩捏著一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問一家地（詢問 盤問）：盤問）：“請問您這兒有上帝賣請問您這兒有上帝賣嗎？嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主自主 不由分說）就把他攆出了店門。不由分說）就把他攆出了店門。w天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買告訴我，

26、孩子，你買上帝干嗎？上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。w邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。回來，讓叔叔吃了，傷就會好。w老頭眼圈也濕潤了，問：老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？你有多少錢？”“1美美元。元?！薄昂⒆?，眼

27、下上帝的價格正好是孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。美元?！崩项^老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻上帝之吻”牌飲料說：牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝上帝，就沒事，就沒事了。了?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”w幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕

28、特魯普進行會診。他們采用世界組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。w帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家?guī)退彦X付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

29、帕特魯普激動不已，他立即和邦花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。旅游去了。w后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太太_。為了救您，他拿。為了救您，他拿1美元到處購買美元到處購買上帝上帝感謝上帝，是他感謝上帝，是他_了您的生命。了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！心！”w w1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確

30、的詞語。劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。w 2.聯(lián)系上下文，我知道文中的聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字天文數(shù)字”是是說說 。w 3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是在文中橫線上依次填入的恰當詞語是 （ ） （ ） w4.請在第請在第3自然段橫線上補寫老頭說的話。自然段橫線上補寫老頭說的話。w老頭說：老頭說：“ 。” 5.通過閱讀這篇文章，通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是 的孩的孩子。子。w6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。來。w1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。劃去文中括號內(nèi)用得不正確

31、的詞語。w 2.聯(lián)系上下文，我知道文中的聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字天文數(shù)字”是說是說昂貴的醫(yī)療費用昂貴的醫(yī)療費用。w 3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是在文中橫線上依次填入的恰當詞語是 幸幸運、好運、走運、慶幸、幸福運、好運、走運、慶幸、幸福 挽救、拯救挽救、拯救w4.請在第請在第3自然段橫線上補寫老頭說的話。自然段橫線上補寫老頭說的話。w老頭說：老頭說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上上帝帝，就沒事了。，就沒事了。” 5.通過閱讀這篇文章，可通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個富有愛是一個富有愛心或堅強執(zhí)著、

32、懂得感恩或知恩圖報的孩子。心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報的孩子。w6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。來。w注意：注意：讀了文章的感想讀了文章的感想可以從小男孩富可以從小男孩富有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩有愛心或堅強執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報圖報；叔叔很善良，富有愛心，收養(yǎng)；叔叔很善良，富有愛心，收養(yǎng)了小男孩；了小男孩；老頭很善良，富有愛心，老頭很善良，富有愛心，樂于助人這三個角度來寫樂于助人這三個角度來寫。無論從哪。無論從哪個角度寫自己的感想都可以。個角度寫自己的感想都可以。w四年級語文下冊期中試卷四年級語文下冊期中試卷w（一）我會拼寫

33、詞語。（一）我會拼寫詞語。（9分）分）w zhng i tng b wn yn w （ ） （ ） （ ） w shn ling f gi w （ ） （ ）wmng mi y qi su xn su y w( ) ( )w（二）我會比一比再組詞（二）我會比一比再組詞（4分）分）w稍（稍（ ） 湛（湛（ ）w削（削（ ） 堪（堪（ ） w宛（宛（ ） 瑕（瑕（ ）w婉（婉（ ） 暇（暇（ ）w（三）我會補充詞語，并選喜歡的一個（三）我會補充詞語，并選喜歡的一個詞寫句話。（詞寫句話。（8分）分）w（ ）（）（ ）不解）不解 狼（狼（ ）虎（）虎（ ） （ ）（）（ ）會神齜（）會神齜（ ）（）（

34、 ）嘴）嘴w（ ）（）（ ）壯闊）壯闊 危（危（ ）兀（）兀（ ）w（七）我會寫句子（七）我會寫句子（10分）分）w1、天空中掛著明月。（擴句）、天空中掛著明月。（擴句）w_w2、非洲人民是我們的好朋友。（改為反問句）、非洲人民是我們的好朋友。（改為反問句）w_w3、我們班所有的同學都去聯(lián)歡晚會了，只有小紅、我們班所有的同學都去聯(lián)歡晚會了，只有小紅沒去。（修改病句）沒去。（修改病句）w_w4、我寫一句描寫自然風光的詩句。、我寫一句描寫自然風光的詩句。w w5、我會寫一句關(guān)于為人處事的名言。、我會寫一句關(guān)于為人處事的名言。w w課外閱讀（課外閱讀（12分）分）海海 頓頓 買買 書書 海頓是奧地利

35、偉大的音樂家。海頓是奧地利偉大的音樂家。w有一次，他走進一家音樂書店，書店經(jīng)理禮貌地有一次，他走進一家音樂書店，書店經(jīng)理禮貌地迎上去問：迎上去問：“先生，想買什么書？先生，想買什么書？”w海頓回答：海頓回答：“我想看看有沒有最近出版的鋼琴樂我想看看有沒有最近出版的鋼琴樂譜。譜?！眞書店經(jīng)理立即拿出剛剛出版的海頓的鋼琴交響曲書店經(jīng)理立即拿出剛剛出版的海頓的鋼琴交響曲集遞給他。集遞給他。w海頓說：海頓說：“我不想要這個。我不想要這個。” w書店經(jīng)理說：書店經(jīng)理說：“先生，這可是大名鼎鼎的先生，這可是大名鼎鼎的交響樂交響樂之父之父海頓的作品集呀！海頓的作品集呀！”w海頓漫不經(jīng)心地說：海頓漫不經(jīng)心地說

36、：“是的，這個我知道，可我要是的，這個我知道，可我要買的是更好的作品。買的是更好的作品。”w書店經(jīng)理勃然大怒：書店經(jīng)理勃然大怒：“請吧，先生，您對音樂界一請吧，先生，您對音樂界一無所知，我無法為您這樣的人服務(wù)。無所知，我無法為您這樣的人服務(wù)?！眞在書店經(jīng)理即將轉(zhuǎn)身離開的時候，海頓說：在書店經(jīng)理即將轉(zhuǎn)身離開的時候，海頓說：“對不對不起，先生，我就是海頓。起，先生，我就是海頓。”書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動。他一下子把海頓眼，心中的憤怒頓時變成激動。他一下子把海頓緊緊抱住，不知說什么好。緊緊抱住，不知說什么好。w從此，這個書店經(jīng)理和海頓成為最親密的朋友。從此，

37、這個書店經(jīng)理和海頓成為最親密的朋友。w1.結(jié)合上下文理解詞語。（結(jié)合上下文理解詞語。（3分）分）w大名鼎鼎：大名鼎鼎： w漫不經(jīng)心：漫不經(jīng)心： w勃然大怒：勃然大怒： w 2.海頓說：海頓說：“我不想要這個我不想要這個”，“這個這個”指指 ，海頓要買的作品海頓要買的作品是是 。（。（3分）分）w3.“ 書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動成激動”，“憤怒憤怒”的原因是的原因是 ，“激動激動”的原的原因因是是 。（3分）分）w4.從海頓買書這個故事中，你得到什么樣的啟示：從海頓買書這個故事中，你得到什么樣的啟示： w 。（3分）分）w語文四年級下

38、冊期中測試題語文四年級下冊期中測試題w一、拼一拼，寫一寫。一、拼一拼，寫一寫。11%w pn dn fn lun xin wi ti shnw1我我 過過 的的 ，游覽過紅葉似火的香山，卻從，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。沒看見過桂林這一帶的山。w2、shn lin kun di p bi b knw的沃爾遜人熱情地的沃爾遜人熱情地 面呈菜色、面呈菜色、 的逃難人。的逃難人。w3 yn zh rn jin zu w和平之神并沒有和平之神并沒有 ， 的子彈還威脅著嬌嫩的的子彈還威脅著嬌嫩的“和平和平之花之花”。w二、給帶點的字選擇正確的讀音打上二、給帶點的字選擇正確的讀音打上

39、“”。4%w1孩子在削孩子在削(xu xio)木頭，木屑木頭，木屑(xi xu)掉了一地。掉了一地。w2據(jù)據(jù)(j j)說明星羅志祥小時候家里說明星羅志祥小時候家里生活很拮據(jù)生活很拮據(jù)(j j)。w三、先補充成語，再填空。三、先補充成語，再填空。12%w ( )想天開想天開 爭先爭先( )后后 氣氣( )吁吁吁吁 （ ）勝千里）勝千里w ( )地而起地而起 骨骨( )如柴如柴 夢夢( )以以求求 隨心所隨心所( )w1寫兩個形式如，含比喻詞的成語：寫兩個形式如，含比喻詞的成語：_ _w2選擇上面的成語填空。選擇上面的成語填空。w A我班的小胖子跑個我班的小胖子跑個50米就米就 了。了。w B媽媽

40、給我買了一個我媽媽給我買了一個我_ 的的玩具。玩具。w名句填空。名句填空。8%w1憶江南中，描寫江南美景的千古名句憶江南中，描寫江南美景的千古名句是：是：_ _，_ _。w2一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日，這景象可以用王維灘盡頭一輪滾圓的落日，這景象可以用王維的詩句的詩句“_ _，_ _”來形容。來形容。w3“_，行必果，行必果”是與誠信有關(guān)的是與誠信有關(guān)的名句，我知道表示誠信的名句還有：名句，我知道表示誠信的名句還有： _ w4我知道的常用諺語有：我知道的常用諺語有：_ ，當涌泉相報。當涌泉相報。w一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，

41、寫詞語。ww xi lu tuo p bi w（ ） （ ） （ ） w sh y l yu sho hu w（ ） （ ）（）（ ）w nng g x gun do d b zhuw（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）w二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞。w稿（稿（ ） 耍（耍（ ）w搞（搞（ ） 要（要（ ） w辛（辛（ ） 謂（謂（ ）w幸（幸（ ） 猬（猬（ ）w三，在括號里填上恰當?shù)脑~語。三，在括號里填上恰當?shù)脑~語。w（ ）的花束）的花束 （ ）的亮光）的亮光 w（ ）的野獸）的野獸 （ ）的機器）的機器（ ）的云層）的云層 （ ）的太陽）的太陽 w與與“生物真是人類的好老師啊生物真是人類的好老師啊”意思完意思完全相反的一句是（全相反的一句是（