比學(xué)趕幫爭先進(jìn) 彰顯平安創(chuàng)特色

1、龍泉驛區(qū)教育局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡報(bào)總第185期（第二批第116期）比學(xué)趕幫爭先進(jìn) 彰顯平安創(chuàng)特色平安中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段書面交流材料（2009年11月20日）根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署，我校認(rèn)真開展了第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。全體黨員干部、教職工以高度的政治責(zé)任感和飽滿的熱情積極參加到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，做到規(guī)定動作到位，自選動作創(chuàng)新，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)深入、氛圍濃厚、主題突出、效果明顯的特點(diǎn)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作。一、主題鮮明，凝聚人心根據(jù)區(qū)教育局黨組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的要求，學(xué)校黨支部認(rèn)真分析了學(xué)校的現(xiàn)狀，力求創(chuàng)新，突出特色，結(jié)合我校實(shí)際情況，確定了以“比

2、學(xué)趕幫爭先進(jìn)，彰顯平安創(chuàng)特色”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題。平安中學(xué)歷史上是我區(qū)教育教學(xué)的一面旗幟，八十年代平安中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)首屈一指，但是近幾年落伍了。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源以農(nóng)民子弟、外來務(wù)工子女居多，單親家庭子女多，優(yōu)生生源少等現(xiàn)狀客觀存在。面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)校黨政一班人在困難面前沒有退縮，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中提出了“不講條件，不找借口，做出樣子，拼出成績”的響亮口號，并將此口號懸掛在校園內(nèi)的醒目位置，用以激勵大家，號召全體教職工以教育前輩為楷模，克服困難，團(tuán)結(jié)拼搏，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)平安中學(xué)輝煌。對學(xué)生提出了“知榮辱、守規(guī)則、會感恩、負(fù)責(zé)任”的校訓(xùn)，以“爭分奪秒勤學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏

3、爭第一”為口號，激勵全體學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)效祖國。同時(shí)，黨支部通過拉標(biāo)語、辦活動園地等多種形式，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校全體師生在這強(qiáng)大的精神動力的感召下，凝聚了人心，學(xué)校出現(xiàn)了空前團(tuán)結(jié)的局面，師生精神面貌煥然一新。二、學(xué)習(xí)討論，務(wù)求質(zhì)量黨支部組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀書目和大量學(xué)習(xí)資料，開展了“六學(xué)”活動：一是領(lǐng)導(dǎo)“領(lǐng)學(xué)”，干部率先垂范；二是輔導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)”，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)；三是互動“促學(xué)”，形成雙向交流；四是集中“共學(xué)”，確保學(xué)時(shí)；五是個(gè)人“自學(xué)”，拓展學(xué)習(xí)陣地；六是考試“評學(xué)”，及時(shí)掌握學(xué)情。通過多樣的學(xué)習(xí)方法，全體教職工對科學(xué)發(fā)展理論加深了理解，提

4、高了認(rèn)識，增強(qiáng)了政治敏銳性。黨員干部聯(lián)系實(shí)際深入思考寫讀書筆記有的達(dá)萬字以上。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，學(xué)校楊光秀同志作了兩次專題輔導(dǎo)報(bào)告。她站在科學(xué)發(fā)展理論的高度，深刻闡述了科學(xué)發(fā)展理論對中國建設(shè)和發(fā)展所起的重要指導(dǎo)作用，結(jié)合實(shí)際，具體分析了學(xué)校的現(xiàn)狀和所存在的問題，指出了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的必要性，并要求大家一定要努力學(xué)習(xí)提高自己，搞好本職工作，以適應(yīng)當(dāng)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的形勢。將學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)，口號等與大家談心交心，進(jìn)行討論交流，形成了共識，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，為下階段活動的開展奠定了良好基礎(chǔ)。為了提高我校教師整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我校開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)，愛崗敬業(yè)”的師德

5、建設(shè)活動，組織學(xué)習(xí)廣大教職工學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀教師劉明生、羅迎春的事跡活動，自覺為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。在解放思想大討論中，我們要求全體黨員干部、教職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合自己和學(xué)校的實(shí)際，理清思路、深刻反思、認(rèn)真查找個(gè)人和學(xué)校存在的不符合科學(xué)發(fā)展觀的問題，擺事實(shí)、談理論、探路子、出主意、謀發(fā)展。學(xué)校先分教研組、年級組討論，收集整理討論意見，再進(jìn)行全校集中大討論，然后再次認(rèn)真梳理成材料，廣泛征求意見，再次進(jìn)行全校大會交流。通過學(xué)習(xí)討論，我校廣大黨員干部的思想認(rèn)識和理論素養(yǎng)有了新的提高；進(jìn)一步深化了對學(xué)校在科學(xué)發(fā)展上存在的問題的認(rèn)識；進(jìn)一步增強(qiáng)了在新形勢下

6、加快學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的信心和決心。三、檢視差距，展望未來在解放思想大討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨政班子成員深入一線，就解決學(xué)校存在的主要問題，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，廣泛聽取了教師、學(xué)生和家長的意見建議，明確了我校目前存在的問題，需要破解的難題：一是教師對新課改理念理解得還不夠深入，部分教師素質(zhì)不高，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的需求，有待進(jìn)一步提高；二是新形勢下，學(xué)生思想政治工作上有許多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的心理素質(zhì)較差，需要進(jìn)一步改進(jìn)；三是部分年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量還處于全區(qū)后列，教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)低于上級下達(dá)的目標(biāo)，亟待大力提高；四是學(xué)校發(fā)展方向不明確，學(xué)校辦學(xué)條件較差，難以適應(yīng)教育教學(xué)的需求等，我們將在下一階段努力完

7、善改進(jìn)，以求取得滿意的成效。在查找問題的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入思考了今后發(fā)展應(yīng)采取的對策和措施，精心選擇發(fā)展中的正反案例進(jìn)行剖析，并撰寫了調(diào)研報(bào)告。四、三查三看，力求效果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了促進(jìn)本次活動深入開展，真正起到學(xué)有所得，得有提高，高有水平，組織領(lǐng)導(dǎo)班子，對全校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“三查三看”：一查教師職業(yè)道德，看有無歧視差生，體罰和變相體罰學(xué)生等違反教育法律法規(guī)的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位，遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；三查為人師表，看工作期間表現(xiàn)有無違反學(xué)校和上級規(guī)定的行為。通過“三查三看”，學(xué)校秩序井然，教師工作積極，校園氣氛和諧，確實(shí)收到了良好的效果。五、技能競賽，豐富載體為提高學(xué)實(shí)活動的效果，我們以提高教師業(yè)務(wù)水平，更新教育教學(xué)理念，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍為載體，大力提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)辦學(xué)上水平。9月初，學(xué)校舉行了以廖正勇、游開陽、程曉娟等3名教師參加了區(qū)級課堂大賽為契機(jī)，組織全校教師參與課堂教學(xué)研究，提高教師教育教學(xué)水平的活動。同時(shí)，組織了鄧佳等9名教師參加了學(xué)校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究課。開展了教師職業(yè)技能培訓(xùn)的課件的制作和學(xué)生案例分析活動。通過這些活動，學(xué)校教師既研究了自己，又分享了別人成功的經(jīng)驗(yàn)；既提升了教師的理論水平，又促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，得到很大提高，真正上了水平，也是我校學(xué)實(shí)活動的生動實(shí)踐。我校